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等效思想在高中物理新課程中的應用(5篇)(文件)

2024-11-09 12:04 上一頁面

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【正文】 =F(能力,激勵)這個數(shù)學公式表示了激勵的作用,人的工作績效取決于他的能力與水平即積極性的高低,能力固然是取得績效的基本保證,但是不管能力多強,如果激勵水平低,就難以取得好的績效。這就要求企業(yè)在組織結構上盡量扁平化,進行業(yè)務流程重組,打破原來過細的專業(yè)分工,不斷豐富工作內容,使員工感到工作的樂趣,更好的發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性。(4)創(chuàng)建和諧的企業(yè)文化。我們在創(chuàng)造企業(yè)文化時只有繼承傳統(tǒng)并不斷進行文化創(chuàng)新,才能屹立在世界企業(yè)強手之林。四.結論不管實現(xiàn)的管理狀況如何,“以人為本”[8]終將成為時代的最強音,實現(xiàn)以人本管理是國有企業(yè)目前必須要抓緊解決的問題。[10]在知識經濟時代,只有充分認識人的作用,有效的實施人本管理,才能促進管理水平的不斷提高,增強企業(yè)的競爭優(yōu)勢,實現(xiàn)人、企業(yè)和社會之間的和諧發(fā)展。借此回憶起大學的課堂生活,記憶更多的是老師們教導的學習方式和生活常識,這些東西使我們提前了解未來的形式,能夠對以后做出正確的選擇。打造一個優(yōu)秀企業(yè),離不開先進設備和科學技術的支持,但科學技術和先進設備要想發(fā)揮其應有的效用,就離不開人的作用,究其根本,人才是這些因素發(fā)揮作用的主要因素。人本管理包括兩個含義:一是企業(yè)是由人構成的,企業(yè)內的所有類型活動都是以人為主體而開展的,而且人在企業(yè)管理過程中,承擔著決策制定、發(fā)布、控制等所有環(huán)節(jié)的責任,如果忽視了人在其中的重要作用,企業(yè)的一般經營活動將難以得到有效的開展;二是人本管理作為一種管理思想,不僅要滲透到管理者的管理理念中,更重要的是,要以這種管理理念指導企業(yè)其他活動的開展,從而有效地提升企業(yè)的執(zhí)行效率。人力資源管理把人的價值看成是“人力資本”,認為人可以創(chuàng)造出更高的價值,這與人本管理中對人自身價值的關懷和對人的全面素質的培養(yǎng)是有區(qū)別的。這些企業(yè)往往在激烈的人才爭奪戰(zhàn)中,打出“以人為本”的旗號,借此吸引公眾眼球,抬高自身形象,實則違背人本管理的精神實質,誤導公眾對于真正人本管理的認知,這樣急功近利的行為大大阻礙了人本管理的健康發(fā)展。人本管理是時代發(fā)展的重要趨勢,在不同類型的企業(yè)和行業(yè)中,具體表現(xiàn)形式是多?擁模?但本質上是相同的,其核心內容是尊重人、關心人,最終實現(xiàn)人的價值。首先,討論項目團隊的組織結構是否能夠真正激發(fā)團隊成員的能力,賦予項目團隊更靈活的組織結構建構方法,將項目分割成為小的目標,以每個小目標的達成去要求團隊成員在項目中的責任,以此激發(fā)團隊成員的個人能力。這不僅能夠直接提升企業(yè)的競爭能力,還能夠使未來的企業(yè)經營項目開展得更順暢。(四)引導創(chuàng)新與多元控制相結合前面我們講到了“人”在人本管理中不應該作為工具來執(zhí)行機械性的工作,“人”應該被當做有思想的個體來看待,而且“人”之所以重要和寶貴,是因為其思維方式和角度的多樣性。(五)建立現(xiàn)代企業(yè)激勵監(jiān)督機制科學完善的激勵監(jiān)督機制能?虺浞值贗誥蛟憊で蹦埽?調動員工的工作積極性和主觀能動性。這種工作性質決定了企業(yè)要給予這部分群體更多的薪酬,而這些報酬是普通員工很難達到的水平。人本管理的主要目的是激發(fā)員工的內在力量,通過企業(yè)內各項政策的實施,激發(fā)員工潛能,為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。第五篇:復數(shù)思想在平面幾何中的應用復數(shù)思想在平面幾何中的應用一、基本思想用復數(shù)解幾何問題的重要依據(jù)是復數(shù)的向量表示。|z|表示點z到原點的距離,給定復數(shù)z,以原點為起點,以z為終點作向量oz,在復平面上,復數(shù)z也可與向量oz建立一一對應。q2p時,稱為輻角主值,記為argz。z1+z2。R)表示將z伸縮到原來的r倍。存在不全為零的實數(shù)l1,l2,l3使l1+l2+l3=0且l1z1+l2z2+l3z3=,z2,z3不共線,且存在實數(shù)l1,l2,l3同時滿足l1+l2+l3=0且l1z1+l2z2+l3z3=0,則l1=l2=l3.(6)三角形的面積公式設Dz1z2z3是復平面上一個正向三角形(z1,z2,z3按逆時針方向繞行),則SDz1z2z3=1Im(z1z2+z2z3+z3z1)2證明:如圖 因為q=argz3z1zz1,所以eiq=3z2z1z2z1z3z1|z2z1|(z3z1)=z2z1|z3z1|(z2z1)SD=11|z2z1||z3z1|sinq=|z2z1||z3z1|Im(eiq)22=|zz|(zz)1|z2z1||z3z1|Im2131 2|z3z1|(z2z1)(zz)249。(|z|2=zz)2235。R.(7)n個n次單位根將原點為圓心的單位圓n等分,即z=1的根為e0=1,e1=e以原點為圓心的單位圓的內接正n邊形的頂點,且有ni2pn,en1=ei2(n1)pn是e12=e2,e13=e3,e1n1=en1.(8)Dz1z2z3為正向正三角形的充要條件是:z1+z2w+z3w=0,其中w=e22i2p3是一個3次單位根。、B162。:CA=BC162。有相同的重心。:AB=l由定比分點公式有A162。+B162。若某凸四邊形兩中位線長度之和等于周長之半,求 :此四邊形為平行四邊形。例3 P為正方形ABCD內一點,BMNP、APEF都是與ABCD有相同轉向的正方形。試證:不論DADE旋轉到什么位置,線段EC上必存在點M,使得DBMD為等腰直角三角形。不論DADE轉到何處,始終有DEi=DA,M=E+C,即E=(1+i)D,2(1i)B+(1+i)D(1+i)B+(1+i)DM=,MB=BM=,22(1i)B+(1i)DMD=DM=,MDi=MB,即MD^MB,2\DMBD為等腰直角三角形?!隼?(拿破侖定理)以DABC的三邊為底,分別向外作頂角為120的等腰三角形DPAB、DQBC、DRCA。證明:M、N、L共線。ABCD+ADBC,等式成立當且僅當A、B、C、D共圓。存在正實數(shù)l,使B(DC)=lD(CB)DCD=l CBBDCD=arg=b219?!隼?0 設ACPH、AMBE、AHBT、BKGM、CKGP都是同向的平行四邊形。證明:ACPH是平行四邊形,則A+P=C+H,AMBE是平行四邊形,則A+B=M+E,AHBT是平行四邊形,則H+T=A+B,BKGM是平行四邊形,則K+M=B+G,CKGP是平行四邊形,則C+G=P+K,以上等式兩邊相加得:A+T=B+E,又A、B、T及A、B、E不共線,所以ABTE也是平行四邊形。497+3,故P1991=P3,|DP3|=|iDP|= 在DABC的外側作正方形ABEF和ACGH,M、N分別是BC、FH的中點,P、Q是兩個正方形的中心,求證:MPNQ為正方形。分析:問題涉及10個點以及這些點為頂點的6個四邊形。219。|B(DC)|+|D(CB)|=|AB||CD|+|AD||BC|又因為上式等號成立219。證明:因為 4(MN+NL+LM)=(A+C)(B+D)+(B+D)(E+F)+(E+F)(A+C)=(AB+BE+EA)+(AD+DF+FA)+(CB+BF+FC)+(CD+DE+EC)又A、B、E和A、D、F和B、C、F和D、C、E分別共線,故4(MN+NL+LM)=0從而M、N、L共線。證明:記w=e2pi3,由(AR)w=CR知 R=wAC,w1同理可得: P=wBAwCB,Q=,w1w1從而P+wQ+w2R=0,故DPQR是正三角形。求證:BC、DE、FA的中點P、Q、R聯(lián)成一個正三角形。C=45,222(ABAD)。B=208。AD+BC,(BA)+(CD)163。=A+B+C,從而重心坐標相同。=(1+l)AlC,C162。:BC=AB162。B162。使CA162。(9)復平面上任意三點不共線的四點A、B、C、D形成平行四邊形219。=1Im[(z2z1)(z3z1)] 21=Im(z1z2+z2z3+z3z1)2由該結論,又有z1,z2,z3共線219。=Im234。R,z是l上任一點,且+iqz1z=l,則 z1z2z=(1l)z1+lz2,特別地,線段z1z2的中點z=又DABC重心G=z1+z2。(4)復數(shù)乘法的幾何意義是向量的旋轉和伸縮,具體地為 ①ze表示將向量oz旋轉q角。|z1z2|表示z1與z2間的距離,且有不等式z1z2163。(2)z=r(cosq+isinq)=reiq是復數(shù)表示的三角形式及指數(shù)形式。解題的關鍵在于熟練掌握復數(shù)運算的幾何意義。五、結語總之,人本管理理念追求的“以人為本”是符合當今時代要求的。其次是針對企業(yè)內員工的激勵機制。對于企業(yè)來講,企業(yè)家是企業(yè)能夠發(fā)展的核心力量,這主要是因為企業(yè)家是企業(yè)內所有決策的制定者。多元控制則是指企業(yè)管理者在多元的、合理的、互不沖突的制度下對員工進行適當控制。一切與企業(yè)經營相關的、有利于企業(yè)發(fā)展的文化都可以納入到企業(yè)文化系統(tǒng)中,企業(yè)員工在實際工作中所表現(xiàn)出來的一切正面的、積極的狀態(tài)都能夠作為企業(yè)文化的組成部分,一切企業(yè)合作伙伴、企業(yè)的客戶、消費者群體對企業(yè)發(fā)展、企業(yè)產品以及服務提出的需要,都可以接受其作為企業(yè)文化發(fā)展的目標。這樣的管理措施越多,項目團隊成員的潛能發(fā)揮就越大,經過一兩個項目之后,團隊中的每一個成員都會成為“多面手”,后續(xù)的項目開展會更為順利;其次,重視對項目團隊成員個人能力的培養(yǎng)。(二)人本管理思想指導下的企業(yè)項目管理傳統(tǒng)的企業(yè)項目管理是按照項目的目標、過程等特征進行管理的,管理目標指向為項目計劃的進行以及項目結果的達成。人本管理理念強調的是人在企業(yè)管理中的核心地位和作用,并圍繞企業(yè)員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性開展各項管理活動,從本質上講,其要求企業(yè)尊重人、服務人、發(fā)展人??梢娙吮竟芾淼膽?zhàn)略層次是高于人力資源管理的。人本管理思想圍繞著“人”闡釋了管理目標、管理任務以及經營管理的宗旨,直接為現(xiàn)代企業(yè)的經營管理指出了一條清晰、明確的管理路線,這避免了企業(yè)經營管理以解決問題的模式去嘗試管理思想的推行和管理模式的應用,節(jié)省了管理精力,提高了管理效力;人作為企業(yè)經營的最重要資源,這種資源本身的能動性以及可發(fā)展性是十分強大的,人本管理思想在企業(yè)中的推行,能夠直接使企業(yè)經
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