【正文】 習慣，我還特意安排學習委員每天負責帶頭晨讀，為最大調動該生的積極性，并刺激其他學生的興趣，我經常鼓勵他，指明他的進步，給予表揚，該生對此興奮異常，每日認真帶頭晨讀，同時他本人的學習成績也有了很大的提高。加強寫字指導，提高學生的寫字能力。注重多練習，多講解，多鼓勵，多表揚的教學模式，讓學生在快樂中提高學習積極性。對于中間的學生，我是將一些原本是優(yōu)等生的機會分給他們，讓他們有事情做，感受到老師對他們的重視，多給他（她）們表現的機會。平日里注重各種政治理論和業(yè)務水平的學習，不斷充實自我，創(chuàng)新教法。還有的學生作業(yè)不能按時上交。在今后的教學中，應該加以克服。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現將有關方面總結如下：一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，數學組積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。使學習成為他們自我意識力度一部分?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。幼兒園大班科任教師教學工作總結這學年，我擔任35班語文教學和八年級三個班190余名學生的地理教學。逐步體現學生在學習中的主體地位，強化生活語文功能，促進學生語文素養(yǎng)進一步提高。每周記日記三則，每天練字50個以上，作好語文筆記，美語文網錄。了解世界地理中的海洋與陸地分布與變遷，氣候，居民，地區(qū)發(fā)展差異和區(qū)域認識角度。中國教育語文網 、建立學習過程與學習結果并重的評價機制。除了上述教學外，我在教育學生時盡可能以情感人，以理服人?？傊?，我認為我自已：勤于學習、執(zhí)教有方、能有平和的心態(tài)面對教育教學，我盡到了一個教師應盡的職責。當然經驗談不上，因為工作能力出色的老師實在是太多了，我只想和大家一起交流一下這學期工作心得體會。為了解決這些問題，我確實下了一翻功夫。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。經過她自身的努力，期中考試中，這位女生數學考了96分。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。首先，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。努力提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力，運用多種教學器材，為了節(jié)省時間和增加課堂容量，我堅持用投影儀。三、備課組的精誠合作是取得成績的關鍵如果說高一數學取得了一點成績的話，那也是我們備課組在組長的指導下，團結合作的結果。我們的備課組的新老師占了大多數，有的剛剛走上工作崗位，教學經驗不足，這更需要發(fā)揮集體的力量。平時，備課組安排老師出單元資料、檢測題，然后統(tǒng)一使用。在我工作中，也有很多沒能達到預期的效果，但我始終相信一分耕耘，總會有一分收獲，所以我也將會繼續(xù)努力，力爭做的更好。所以，最后的成績是我們備課組全體老師共同努力的結果。除了規(guī)定的時間集體備課外，我們還經常在一起討論，解決問題。從集體備課到作業(yè)批改，從課程安排到備考統(tǒng)籌等各方面，李老師作了大量的工作。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。另外，我還積極閱讀教學教參書籍及教學論文，如《中學數學教學參考》等，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去，當然，還有很多是不成熟。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，這學期還要堅持下去。改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。有個以前成績較好女生哭著對我說，她從來沒有考過這么低的分，對學好數學沒有信心。我們班是一個普通班，全班大多數同學初中升高中成績比較差，這造成一些學生有自卑感，害怕自己不能學好數學。首先，我想就數學教學工作談談我及我們備課組的一些做法：一、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。第五篇：科任教學工作總結科任教學工作總結高一（13）關詩殷時間過得真快，轉眼間高一下學期的工作就結束了。我按時參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，從沒曠課和無故請假。讓學生作好各章節(jié)地理基礎知識點的整理與歸納。為了達到此目的，本文由3COME我采取了下面措施：平時學習中，引導學生學習對生活有用的地理，學習對終身發(fā)展有用的地理，引導從現實生活的經歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學生對地理問題的興趣，鼓勵積極探究，使學生了解地理知識的功能與價值，形成主動學習的態(tài)度。經過學生的努力，我不定期的檢查跟蹤，學生的語文學習能力有了顯著提高，對語文基礎知識的掌握更加豐富。喚起學生問題意識，激發(fā)學生學習興趣。這學年，我的語文教學目的：按新課標要求，大膽進行教學改革，實施自主、合作、探究式教學。在以后的工作中我組將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。并認真細致地做好查漏補缺工作。從而自覺的把身心投放到學習中去。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。有針對性，有層次性。，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質量。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，進行歸納。通過學習新的《課程標準》，使本組教師逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，、緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念?？傊緦W期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得應有的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)和數學能力。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。五、不足由于自身的能力有限，教學的經驗的欠缺，本學年在教學中還存在著不少的問題，主要有：個別學生的不良的學