循環(huán)小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化-資料下載頁

【摘要】第一篇：循環(huán)小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化 循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù) 一、把循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分化成分?jǐn)?shù)的規(guī)則 ①純循環(huán)小數(shù)小數(shù)部分化成分?jǐn)?shù)：將一個(gè)循環(huán)節(jié)的數(shù)字組成的數(shù)作為分子，分母的各位都是9，9的個(gè)數(shù)與循環(huán)節(jié)的位數(shù)相同...

2024-11-16 06:50

分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化人教五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)回顧舊知：請(qǐng)把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：710571001371000==0.57=37把一條3m長(zhǎng)的繩子平均分成10段，每段長(zhǎng)多少米？如果平均分成5段呢？3÷103÷

2024-11-21 23:23

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：的方法。，同時(shí)能把分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又(

2024-12-12 23:28

分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化-資料下載頁

【摘要】執(zhí)教者:張?zhí)m蓉九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七

2024-11-06 20:11

分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化-資料下載頁

【摘要】執(zhí)教者:張?zhí)m蓉九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七

2024-11-06 20:11

西師大版六年下百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化課件之一-資料下載頁

【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，并能正確互化。之間的內(nèi)在聯(lián)系，為后面學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。什么叫百分?jǐn)?shù)？一、填空1.男生人數(shù)占全班人數(shù)的51%，表示把()看作100份，()占它的51%，女生人數(shù)占全班人數(shù)的(

2024-12-04 19:43

西師大版五下分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化之一-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化火星如果水星、冥王星、火星的直徑分別約是地球直徑的、、，你能比較它們直徑之間的大小嗎？31912210632254926火星水星冥王星請(qǐng)把下列小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。說說你是怎樣把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的？

2024-11-12 02:09

西師大版五下分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化之三-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。，同時(shí)能把分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。前提測(cè)評(píng)：1.看圖寫出分?jǐn)?shù)和小數(shù)。小數(shù)表示分?jǐn)?shù)表示小數(shù)表示：（）分?jǐn)?shù)表示：（）100233102.

2024-11-12 02:09

小數(shù)分?jǐn)?shù)互化(2)-資料下載頁

【摘要】小數(shù)分?jǐn)?shù)互化教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)把小數(shù)化成分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法。2、在“猜想—驗(yàn)證—?dú)w納”的過程中發(fā)現(xiàn)能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)。3、學(xué)會(huì)從一定量的練習(xí)中尋找規(guī)律，學(xué)著總結(jié)和歸納，讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在小組合作中嘗試成功，感受失敗，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法。難點(diǎn)：能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)。教

2024-11-23 14:39

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)[合集]-資料下載頁

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 講課教師：鄭紅焱 一、教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法，能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把分?jǐn)?shù)化成小數(shù) （2）能...

2024-10-14 20:46

青島版四年下4、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)word教案-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化教學(xué)目標(biāo)：。，并能解決問題。，提高學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。4．初步培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系變化的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣談話：孫悟空聽說同學(xué)們學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)報(bào)移動(dòng)引起了小數(shù)大小的變化，想來湊個(gè)熱鬧，他帶來了許多題目，大家有信心戰(zhàn)勝嗎？[設(shè)計(jì)意圖]這樣的談話，

2024-12-05 07:29

分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化》教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，是五年級(jí)下冊(cè)由小數(shù)的計(jì)算向分?jǐn)?shù)的計(jì)算過度的重要知識(shí)組成，單純從知識(shí)點(diǎn)上來說，沒有什么，但我們教師的內(nèi)心里首先要有一個(gè)意識(shí)，對(duì)于各種不同的互化方法...

2024-11-16 03:10

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁

【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。2、在“觀察、比較、歸納、概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，通過轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等方法，自主構(gòu)建知識(shí)，形成知識(shí)技能，增強(qiáng)數(shù)感。3、在探究活動(dòng)中，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)教學(xué)

2024-11-18 21:01

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教案 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教案 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 第一時(shí)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 （一）教學(xué)內(nèi)容：教材第97頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握小數(shù)化...

2024-11-16 04:45

分?jǐn)?shù)小數(shù)互化教案冀教版-資料下載頁

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)小數(shù)互化教案冀教版 一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)第九冊(cè)85-86頁 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解并掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。 2、通過教學(xué)，溝通分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系，滲透事物是相互聯(lián)系...

2024-11-16 05:36

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