【正文】 的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：大家好！我今天演講的主題是《愛與奉獻》。無數(shù)個寒冷的夜晚，護士姐妹們在不休不眠的守護著病人，卻把自己的孩子獨自放在值班室！又有誰知道在她們的心靈深處深藏著一種偉大無私的愛！有人說護士是白衣天使，是提燈女神的使者，是上帝的化身，也有人說護士是服務(wù)員，是高級保姆！對于這些我們從來不計較，而是用我們自己超出常人的愛心和耐心來向世人展示了屬于我們自己的風采！用寬廣無私的愛，譜寫著一曲激昂的旋律！啊！我贊美您，我心中的白衣天使；您是堅強勇敢的，您是偉大無私的。愛，就是在泥濘中，一只扶持的手；愛，就是在迷惑時，一個肯定的`回答；愛就是在挫折中，一句安慰的話語。一只手打著點滴，一只手還在為我們批著作業(yè)。老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就是春蠶，奉獻自己，造福別人；老師，您就是那辛勤的園丁，為祖國培育新一代的花朵。愛與奉獻演講稿13各位老師們：大家下午好 ！我是來自小學的，今天我演講的題目是《教師的愛與責任》。這種責任就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。后來在她的一篇作文《我敬佩的一個人》中，我見到這樣一段話：“萬老師你真好，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了，可是你卻把我的生日放在心上，并且與班上57個同學和我過了一個難忘的生日，我知道你的付出是為了我的成長。后來，通過多次家訪和該生的暗自努力，這位學生終于趕上來了，期末語數(shù)成績都在中等以上。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這一切都是為了學生，因為我是一名教師。試想，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。所以，教師在學生面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進足球場般的歡快，而沒有走進沼澤般的恐懼；希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平臺。肩負著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進樹的年輪；愿把關(guān)愛，溶入生命的河流；愿把奉獻，織成潔白的羽衣。然而，教師又是偉大的，教師是一把火，點亮求知者智慧的火花；教師是一盞燈，照亮后來者前行的路。因為，有愛的奉獻，就會有愛的收獲。曾為孩子們的淘氣而大動肝火，曾為深夜尋找未歸的學生而心焦如焚地奔走在空曠的大街上，也曾為學生的茁壯成長而笑逐顏開……“苗老師，要是沒有你，我早就失學了。于是走過去，輕輕地拍著她的肩膀說：“姚翠，老師知道你有心事，說給老師聽聽，老師會幫助你的，好嗎？”哪知，她轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著晶瑩的淚珠，猛地撲到我的懷里，“哇——”的一聲哭了起來：“老師，奶奶說我們家沒有錢，下個學期我不能來讀書了……”原來，她父親喪失勞動力，母親現(xiàn)在又病倒，全家人就靠70多歲的奶奶值班的六七十元的收入維持生活。轉(zhuǎn)眼，三年過去了，中考成績出來了，姚翠考了619分！那天，她手里握著成績單，高興地跑來告訴我：“老師，我得了個舊三中給我的一萬元的獎學金，高中的學費你不用再擔心了。讓愛的陽光，灑滿校園的每個角落；讓愛的雨露，滋潤每個學生的心田。人們都說護士是“白衣天使”，但只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。護士的工作是平凡的，但它同時又是神圣的，因為它是健康的使者，是生的希望?！叭紵约赫樟羷e人”——南丁格爾精神在華夏大地發(fā)揚光大永恒。新的形勢對對我們護理工作提出了更高的要求，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，善于學習，不斷完善自己，充實自己，塑造護士新形象，實踐護理模式的轉(zhuǎn)變。盡管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角，但我快樂，因為我那份熾熱的愛心，拯救著那無助的呻吟與滿臉的痛楚；盡管青春在燃燒中消盡，但我驕傲，因為一個個患者通過我的護理，重新?lián)P起生命風帆；盡管沒有驚天動地豐功偉績，但我自豪，因為我讓健康重新?lián)肀恳粋€軀體和心靈。我知道，我的愛能減輕病人的疼痛；我知道，我的微笑，能滋潤患者的心靈；我知道，我的真誠，會承載千萬個家庭健康平安的希望！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我理解了什么是平凡中的偉大；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我明白了奉獻才會讓我更加美麗。豐碑無語，行勝于言。我才明白，所謂白衣天使，意味著即使你在幾千個日日夜夜留下了疲憊的身影，呈現(xiàn)給患者的永遠都是溫暖的微笑和細微的照料。姐妹們，讓我們在平凡的護理崗位上，以新的姿態(tài)，展示新的風貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，讓青春在無影燈下煥發(fā)出絢麗的光彩，讓生命因我而精彩!最后，祝大家節(jié)日快樂，祝我們的婦產(chǎn)醫(yī)院有更加輝煌的明天！也許我們不是合格的女兒，不是合格的母親、妻子，但我絕對可以說我們是合格的職工，是可敬可愛的白衣天使 南丁格爾曾經(jīng)說過：“護士是沒有翅膀的天使。婦產(chǎn)醫(yī)院能有今天的發(fā)展，婦產(chǎn)醫(yī)院能在人民群眾中樹立良好形象，是我們大家辛勤努力的結(jié)果，是我們?nèi)w醫(yī)務(wù)人員忘我工作無私奉獻的結(jié)果。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。護士的職業(yè)，平凡的不能再平凡，普通的不能再普通。是啊，護理工作是一門精細的藝術(shù)。朋友們！你知道天使稱號的背后有多少人在無私的奉獻。光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，回首護理崗位上度過的日日夜夜，緊張繁忙中，我們感受著人生百味，重復(fù)勞作中孕育著我們的事業(yè)心和責任感。擴展資料：愛與奉獻 演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位來賓、朋友們：大家好！我是，我今天演講的主題是《愛與奉獻》?？粗裉斓囊Υ洌曳路鹂匆娮蛱彀盐乙胍魳返钐玫泥圎愓淅蠋?，仿佛看見臨分娩的頭一天還在工作的朱麗敏老師，仿佛看見三尺講臺上許許多多無私奉獻的人們……是他們的崇高，折服了我；是他們的偉大，讓我義無返顧的接過“愛心接力棒”，播灑愛的陽光……愛，是一汪清泉，能滋潤干涸的心田；責任，是一種使命，能創(chuàng)造輝煌和奇跡。懂事的姚翠沒有讓老師失望，在參加個舊中學的考試時，取得了第8名的好成績！我倍感欣慰，可欣慰之余，又為她上中學的費用而著急。那是小學六年級時的事，有一段時間我發(fā)現(xiàn)品學兼優(yōu)的她，像變了個人似的，沉默寡言，經(jīng)常失神地望著窗外?！懊缋蠋?，教師節(jié)快樂！”看著一張張幸福的笑臉，聽著一聲聲誠摯的祝福，我不禁淚光盈盈。我選擇，我熱愛。有一首歌最為動聽，那就是關(guān)愛；有一種人生最為平凡，那就是教師。作為一名深受孩子們喜歡的小學教師，我深切地感受到我們的教育在當下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無私奉獻，少一點功利追逐。只有這樣，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學的需要。當孩子困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向……蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。我自豪，我是一名中國教師；我自豪我是一名青年教師；我自豪，我是一名小學教師；當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是多么激動，多么的自豪。童年時代，我最敬佩的人是老師?！弊x著這段話，我的心震顫了。有這樣一個女學生，父母離異，她跟著父親生活，父親整天賭博不管她，每次作業(yè)都不能及時完成，我平時注意關(guān)心她。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照。愛與責任，相得益彰是師德的靈魂。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師，一個受孩子衷心愛戴的老師。老師，您給予我們的這種愛，我們會銘記在心，您對我們的嘔心瀝血，我們會用心去感悟，我們不會辜負你的付出，不會使你的汗水白白流淌。在這個中午，您為我們辛勤工作，而我們卻悄然不知，看見老師憔悴的臉龐，我的心好難受。這時，你要用心去容納它，接受它，感悟它……那是一個冬天的中午，我去辦公室送作業(yè)。愛是什么？愛如一縷陽光，驅(qū)散我們心中的濃霧。”當我們接過南丁格爾的神燈走進病房時，用她特有的光茫，把病人陰霾的心田照亮，用我們的真誠與愛心，交織成一道強烈的護身符，撫平了患者的創(chuàng)傷！為患者帶去了光明和希望！傳遞著南丁格爾的精神，我們踏上了愛與奉獻的旅途……曾經(jīng)的哭哭啼啼已不再有，因為我們是天使的化身，病人需要我燦爛的微笑；曾經(jīng)的小姐脾氣不再發(fā)，因為患者需要我們的關(guān)心和安慰！曾經(jīng)的幼稚和懶惰更不存在，！我們放棄了許多，付出了許多，為的不是別的，而是共同演繹著愛與奉獻這出美麗而圣潔的生命之歌！飄然而致的白衣，伴隨著神圣的心靈，一頂圣潔的燕尾帽，攜帶著生命的希望。教書育人，使我的生活充實、自在。那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。有一次，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。初來荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差。如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。教師，是既平凡又神圣的職業(yè)?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。讓我們在一起，把群眾路線內(nèi)化于心，外化于行，為了群眾、依靠群眾，服務(wù)群眾，用我們的智慧和激情，鑄就北方共青明天的輝煌！愛與奉獻演講稿10因為愛，所以敢于奉獻，甘于奉獻。在工作中，無論什么樣的人群，我都一樣對待。孤兒許北晨格外牽動我們的心，他四歲時爸爸因癌癥去世了，媽媽從此杳無音訊，是爺爺奶奶一首把他帶大的，爺爺有心臟病，奶奶有糖尿病，生活很困難，我們知道后，無論平時還是年節(jié)我們都去看他，給他送去衣物和學習用品，讓他感受到社區(qū)的溫暖和關(guān)愛。小組長的工作看似簡單，其實很復(fù)雜，它需要每個人不但能“文”，還要能“武”。如果你是一縷陽光，是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴甘露，是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，是否哺育了有用的生命？如果你是一名社區(qū)工作者，你是否在全心全意為人民服務(wù)？在為群眾服務(wù)的道路上，全心全意為人民服務(wù)就是我們社區(qū)工作者的職責。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。教師的靈魂就是愛其實我認為教師靈魂的核心就是愛學生，但教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。此時我有些后悔，不是后悔去幫她，而是后悔自己給她帶來的傷害。曾經(jīng)有一位學生，性格內(nèi)向，不愛說話，上課從來不舉手回答問題，常常連我講的最簡單的知識都記不住。我忽然明白雖然孩子們的言語和表現(xiàn)少不了幾許調(diào)皮、任性；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的感受。但是教師并不總是幸福快樂的，有時我挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識時有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心?！?當我夜里在書桌前伏案工作的時候，當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我看到學生的`成績明顯進步的時候，當我和孩子們一起哭過一起笑過的時候。教師的靈魂就像綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放。初中時我的班主任史改平老師得在我遇到困難時，對我伸出援助之手，雖然事情已經(jīng)過去十年，其中的恩情我永遠銘記在心。經(jīng)過一年多的工作，院領(lǐng)導(dǎo)和護士長也給予了我很大的鼓勵，給了我許多意想不到的榮譽，我想這都是我前進路上的動力，我們只有不斷努力，才無愧于這一神圣的稱號，我們只有把愛化為動力，才能為天使插上奮飛的翅膀，我們只有把愛付諸行動，才能用愛心?，F(xiàn)在，許多病人都很喜歡我，經(jīng)常找我聊天，把我當成他們的朋友，親人，甚至子女一樣，我感到無比的開心，快樂….奉上愛心一片,獻出真情滿懷，患者痊愈后的笑臉和真誠的感謝,是我對我們最好的褒獎，把燕尾頂在發(fā)稍,把圣潔掛在胸襟，我們帶的燕尾帽啊!雖然沒有皇冠的高貴典雅，也沒有博士帽的瀟灑容光，但卻閃耀它圣潔的風采，我不是演員，但我要在人生的舞臺上展示最優(yōu)美的白衣神韻，我不是模特，但我要拿出心中最優(yōu)美的時裝記得一個星期前的周六，科室收救了一個急性有機磷農(nóng)藥中毒的危重病人，來的時