【正文】 命道德與時代精神的典型事例。師生道德講堂利用一號樓多媒體教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型；5．加大宣傳力度。一、指導思想以十七屆六中全會精神為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，把公民思想道德建設內(nèi)容項目化、實踐化，在潛移默化中不斷提升我局干部職工文明素質和我局文明單位創(chuàng)建水平，為市域經(jīng)濟社會發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎。四、活動內(nèi)容（一）在局機關開展“講服務、比奉獻 爭做群眾滿意公仆”活動。通過行風熱線等形式向社會作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督。（二）在全系統(tǒng)開展“重公德、守信義”公益活動。我學：以演繹展示、巡回演講等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質，把典型的事跡和品質形象化、具體化。我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化行為。總結階段(10月15日11月10日)12月31日前，把活動總結報文明辦。充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體，對活動中表現(xiàn)突出的先進個人給予表彰和宣傳，并要隨時將活動信息、進展情況反饋到市文明辦。二、領導組織（一）機構：（二）分工：彭啟妹協(xié)助“道德講堂”辦公室作相關工作三、活動內(nèi)容堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，堅持用黨的群眾路線引領思想道德和良好社會風尚，堅持用典型示范引導人們見賢思齊，用實踐養(yǎng)成引導人們擇仁處善，用優(yōu)秀文化引導人們自強厚德。四、活動形式按照以德育人、以文化人的工作理念，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，按照流程儀式化、形式多樣化、對象分眾化的要求，以“五個一”為基本流程，推行“六個我”的講堂形式，大力推進本校道德講堂建設。形成群眾性和靈活性兼具的“六個我”形式，擴大講堂參與面。為成員的城關二小“道德講堂”活動領導小組。根據(jù)工作任務，結合工作實際，采取有效措施，有計劃地開展“道德講堂”活動。形成工作總結，報縣文明辦。推廣深化階段（12月）。利用櫥窗、橫幅、公開欄等形式努力營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。其中，“我聽”指的是聽先進事跡宣講；“我看”指的是觀看短片、情景劇表演等；“我講”指的是群眾自我宣講道德故事；“我選”指的是群眾推薦先進人物；“我議”指的是對先進事跡發(fā)表感想或對不符合社會主義道德要求的行為發(fā)表議論；“我行”指的是受眾在感知、認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化為自覺行為。設計“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個故事，作一番點評”的基本模式，強化講堂的儀式感。“道德講堂”以深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德的“四德”教育為主要內(nèi)容。局“道德講堂”領導小組將加大對活動開展情況的監(jiān)督檢查，將對開展“道德講堂”活動情況，納入年底考核的內(nèi)容。組織召開黨委會議，圍繞“講服務、比奉獻 爭做群眾滿意公仆”活動內(nèi)容，設計活動方式，研究具體活動方案，力爭將活動開展賦予特色、創(chuàng)出經(jīng)驗，推動整個活動的開展。六、活動時間啟動階段(9月17日9月30日)制定出具體的活動方案。我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。結合文明單位建設深入開展“三德”教育，制定林業(yè)系統(tǒng)崗位職業(yè)道德規(guī)范，開展職業(yè)道德教育；通過開展家庭美德教育；學習貫徹《公民道德實施綱要》大力宣傳以“誠實守信”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，開展社會公德教育。機關設立舉報電話7332524，懸掛公示牌，定期要組織開展聽政測評廣泛征求群眾意見，針對群眾反映的意見和建議及時制定整改措施。一是要開展“強化監(jiān)督、創(chuàng)優(yōu)服務”活動，倡導“服務+奉獻”。二、活動目標以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，通過開展“道德講堂”活動，使全系統(tǒng)的行政行為進一步得到規(guī)范，強化對干部職工的宣傳教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導干部職工樹立“文明有禮、公平有序、誠信有情、和諧有愛”的新安達市民形象。少先隊2012年10月5日第四篇：道德講堂方案林業(yè)黨總委關于開展“道德講堂”活動實施方案根據(jù)《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》（2012年版）關于“在城鄉(xiāng)基層設立道德講堂，按實際建立講堂數(shù)量和活動開展情況計分”的要求，為進一步提升我局干部職工道德體系建設，努力在全局形成學習、崇尚、爭當?shù)赖履７兜牧己梅諊?，在全系統(tǒng)范圍內(nèi)開展“道德講堂”建設活動。2．加強制度保障，建立 “學校道德講堂”建設的各類制度（“道德講堂”管理制度；“道德講堂”宣講員守則）3．做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合。（