【正文】 沙漠之舟”啦！師：駱駝?dòng)腥幔磕懵犃怂慕榻B知道了什么？師：看來你們都很喜歡他，愿意跟他交朋友嗎？師：好！回頭我把這個(gè)好消息告訴他，讓他也高興高興！師：那你還記得這位朋友從哪些方面來介紹自己的？生：名字（相應(yīng)板書）師：還有呢？生：樣子生：生活的地方生：是交通工具師：對(duì)了，你們聽得真認(rèn)真，它就是介紹了自己的特點(diǎn)和作用。再進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)?！俊究梢栽O(shè)計(jì)“最具風(fēng)采獎(jiǎng)”或者“小小外交家”等評(píng)選活動(dòng)，搞比賽能促進(jìn)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。）師：現(xiàn)在我們?cè)倏匆粋€(gè)短片。所以，老師留給大家一個(gè)小作業(yè)，把你在課堂上了解到的有趣的動(dòng)植物介紹給爸爸媽媽，讓他們分享你學(xué)習(xí)的快樂！板書：有趣的動(dòng)物、植物名字特點(diǎn)作用愛護(hù)第四篇：有趣的動(dòng)物、植物簡(jiǎn)單有趣的動(dòng)物、植物——二年級(jí)口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)語文上冊(cè)口語交際《有趣的動(dòng)物、植物》：你喜歡動(dòng)物、植物嗎？把你看到或了解到的動(dòng)物、植物講給同學(xué)聽。第八組教材是以科學(xué)為主題編排的，通過這次口語交際訓(xùn)練，既提高學(xué)生口語交際的水平，又能豐富學(xué)生的知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)、植物的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然，熱愛大自然。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣；在交往過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物、植物知識(shí)的興趣以及搜集資料、展示自我、向他人學(xué)習(xí)的能力。A小小姑娘滿身黑，秋去南方春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。小朋友們，你們聽到了，小神童的訣竅就在這里，待會(huì)我們猜其他謎語的時(shí)候也要像他一樣，抓住謎語中的外形特點(diǎn)，我相信大家也能像他一樣，成為一名小神童。今天老師就帶大家到生物王國(guó)里去，看看小精靈們。）：你覺得最有趣的是什么？二、示范引路，學(xué)習(xí)自我介紹多媒體出示實(shí)例，提出基本要求師：剛才，大家暢所欲言，大膽地說出了自己感興趣的動(dòng)物和植物。師生交流，總結(jié)自我介紹的要點(diǎn)，配合板書（板書“名字”、“特點(diǎn)”）三、嘗試自我介紹，開展互動(dòng)交流：剛才熊貓聲音響亮、有條理地做了自我介紹，所以我們都聽清楚、聽明白了。，班內(nèi)展示，評(píng)價(jià)（1）提出要求：做自我介紹的要說清楚自己的名字、特點(diǎn)，其他人要注意傾聽，并把介紹的最有趣的推薦出來。快樂時(shí)光總是過得很快。課件出示“植物之王”圖片：看，這又是誰？誰再來讀讀植物之王要給我們說的話？“認(rèn)真聽，聽明白”。大家見了面，開心嗎？生：開心師：我也很開心。）好，你來說？二、介紹有趣的動(dòng)物猜謎語。肯定今天也能給大家留下深刻的印象。師：誰先來作現(xiàn)場(chǎng)自我介紹？朋友們，把心里的那個(gè)膽小鬼打倒，舉起小手來。哈哈，就會(huì)成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被豬籠草吸收了。師：除了把自己的名字、樣子、生活習(xí)性或本領(lǐng)介紹清楚，還要把自己最有趣的地方給朋友們說一說，讓朋友也喜歡上你。（過渡）剛才我們這么多小精靈作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰成為好朋友呢？你可以離開自己的位置，自由地去交個(gè)朋友，注意：在交往的時(shí)候要把自己的名字、樣子和生活習(xí)性介紹清楚（指黑板），還要注意有禮貌。（課件：找朋友，并配音樂）小精靈們，我發(fā)現(xiàn)你們?cè)诮煌臅r(shí)候都非?？鞓?，誰愿意把快樂與大家分享呢？你找到了好朋友嗎？你的好朋友是誰？請(qǐng)你們上來跟大家分享快樂，兩人上臺(tái)展示表演。你們真是好樣的！是呀，大自然是個(gè)奇妙的世界，有很多有趣的動(dòng)物和植物，它們都是人類的好朋友，我們應(yīng)該生：愛護(hù)它們師：說得對(duì)?。ò鍟簮圩o(hù)）那你們說說應(yīng)該怎樣愛護(hù)動(dòng)物和植物呢？ 學(xué)生回答。六、作業(yè)所以，今天老師留給大家一個(gè)小作業(yè)，把你在課堂上了解到的有趣的動(dòng)物、植物知識(shí)用“自我介紹”的方式說給爸爸媽媽聽，讓他們也分享你學(xué)習(xí)的快樂！七、板書設(shè)計(jì)：口語交際： 有趣的動(dòng)物、植物（愛護(hù)——從我做起）自我介紹名字樣子生活習(xí)性。師：快樂時(shí)光總是過得很快。師：小精靈們，快樂的生物王國(guó)盛會(huì)結(jié)束了！把你們的頭飾取下來吧。好的，開始吧！離開座位去交往。請(qǐng)大家坐好。就看你怎么介紹了，看你敢不敢說。一定要認(rèn)真看呦，一會(huì)有問題要問的（播放豬籠草的動(dòng)畫和講解）看了這段動(dòng)畫，你對(duì)這種植物有哪些了解？教師引導(dǎo)學(xué)生了解豬籠草的名字，樣子和習(xí)性，接著看文字課件深入了解。出示課件，學(xué)習(xí)小幫手說話訓(xùn)練： 自我介紹 我的名字叫（），我長(zhǎng)著（）。本來今天還有一位小動(dòng)物也要來和你們見面的，可是他臨時(shí)有事不能來了，那么 1你們聽我來說，大家來猜一猜是誰，是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉。我是大象，我生活在非洲大草原上。所以他們今天來到咱們班要和你們比一比，看誰最會(huì)聽，最會(huì)說。你們真是好樣的！大自然是個(gè)奇妙的世界，有很多有趣的動(dòng)物和植物，它們都是人類的好朋友，我們應(yīng)該——生：愛護(hù)它們師：說得對(duì)?。ò鍟簮圩o(hù)）師：讓我們一起來愛護(hù)動(dòng)植物！老師還有一個(gè)希望，希望你們平時(shí)多觀察，多看課外書，敢于把自己知道的知識(shí)告訴別人。（3）師：好了，你們覺得哪位朋友介紹得最有趣呢？推薦出來，誰呀？（4）被推薦出的學(xué)生作自我介紹，（5）老師引領(lǐng)學(xué)生在評(píng)價(jià)中交流，注意禮貌用語。我是小小企鵝。我們還要聽清楚，這個(gè)動(dòng)物朋友哪里最有趣。（板書：有趣的動(dòng)物、植物），指導(dǎo)說完整的一句話。（葡萄）C一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。告訴我，你是怎么猜出來的？師：是呀，從它描述的形態(tài)特點(diǎn)來猜，這是猜謎語的小訣竅。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】讓學(xué)生在情境中敢說樂說，了解有趣的動(dòng)、植物，提高口語交際水平。同時(shí)，在教學(xué)過程中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真傾聽”、“把話說清楚、說完整”、“能提出自己的想法”、“抓住特點(diǎn)介紹”、“注意有禮貌”等口語交際的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行介紹和交往，使學(xué)生養(yǎng)成善于交際、樂于交際的好習(xí)慣，并能在活動(dòng)中感覺到動(dòng)植物的有趣以及保護(hù)動(dòng)植物的重要性。再評(píng)一評(píng)誰講的內(nèi)容有趣，誰說得好。你們真是好樣的！是呀，大自然是個(gè)奇妙的世界，有很多有趣的動(dòng)物和植物，它們都是人類的好朋友，我們應(yīng)該怎么做呢？（生：愛護(hù)他們）師：說得對(duì)！（板書：愛護(hù)）師：讓我們一起來愛護(hù)動(dòng)植物?。ㄕn件出示字幕：“讓我們一起來愛護(hù)動(dòng)植物”，并放音樂）師：快樂時(shí)光總是過得很快。】（五）播放故事，練習(xí)復(fù)述故事師：剛剛我們聽了許多朋友做了自我介紹！真不錯(cuò)！同學(xué)們，我們現(xiàn)在來看看我們的朋友發(fā)生的有趣的故事好不好？讓我們來看看“貓和老鼠的故事”（播放視頻1——1分30秒）師：誰能用自己的話把剛才看到的故事說出來？先在小組里說一說。這部分是重點(diǎn)，要想想怎么評(píng)價(jià)。這樣大家一定會(huì)很快地記住你，喜歡你，也愿意和你交朋友的。師：今天，還有一位朋友也想來參加我們的盛會(huì)，可是他臨時(shí)有事不能趕來，于是就寄來了他的一些照片和錄音介紹，想不想聽？師：好，讓我們來聽聽他的介紹！（課件出示——駱駝）駱駝自我介紹（出示多媒體）師：就是這位朋友！駱駝：我是沙漠之舟——駱駝。我是大象媽媽，大家見了面，開心嗎？（進(jìn)行師生互動(dòng)）（課件：創(chuàng)設(shè)生物王國(guó)的盛會(huì)情境）師：我也很開心師：你好，猴子先生！好久不見啦！師：這不是孔雀嗎？你好！師：咦！你長(zhǎng)得真漂亮！你叫什么名字?師：見到你真高興！師：咦，我怎么從來沒見過你呀！你叫什么?【強(qiáng)調(diào)一下，打招呼時(shí)的禮貌用語，要有稱呼，稱呼符合所扮演動(dòng)物植物的特點(diǎn)。】教學(xué)難點(diǎn)：在交際時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達(dá)的愿望和自信心；能夠認(rèn)同“人類應(yīng)該與動(dòng)、植物和諧相處”的道理，以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活中的實(shí)際問題，形成樂觀豁達(dá)、積極向上的性格。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的內(nèi)容，有表達(dá)的自信心，能就自己感興趣的話題發(fā)表意見。課題是《有趣的動(dòng)物、植物