我和書(shū)的故事作文600字（5篇材料）(文件)
【正文】 寫(xiě)著作業(yè)。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。夜深了，家中靜悄悄的。從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光!書(shū)籍將成為我的終生朋友!蜜蜂的好伙伴是花朵。我的好伙伴就是書(shū)。更讓我明白清朝的時(shí)候，為什么會(huì)有那么多人吸鴉片，當(dāng)清朝政府不準(zhǔn)吸，而美國(guó)卻反對(duì)，而且還跟我們大戰(zhàn)一場(chǎng)。表弟拿一本書(shū)，讓我給他讀。我讀得繪聲繪色，表弟也聽(tīng)得津津有味。如果告訴表弟，太沒(méi)面子了。)里有很多小動(dòng)物，他們過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?！钡俏覉?jiān)決我的讀法。明天，我將用知識(shí)去武裝頭腦，這一切不是書(shū)給我的嗎?第四篇：我和書(shū)的故事作文600字我和書(shū)的故事作文600字在我還未上學(xué)時(shí)，就已經(jīng)和書(shū)交了朋友。那時(shí)，故事中精彩的情節(jié)和精美的圖畫(huà)，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。所以，我讀書(shū)離不開(kāi)拼音注釋。進(jìn)入高年級(jí)后，童話(huà)也已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的胃口了。其中，我從多半的書(shū)中都能獲得深刻的感觸。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，不需要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這樣的名言警句來(lái)激勵(lì)我天天讀書(shū)。有一次，媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，她問(wèn)我這本書(shū)是哪來(lái)的，我告訴她是同學(xué)送的。過(guò)了許久，夜深了，青蛙還在不停地叫著。我只好拿出我的最?lèi)?ài)《童年》。” “原來(lái)是這樣，如果是陌生人給你的東西，你可不能隨便接受。突然，“呱，呱，呱”青蛙的叫聲打破了我的沉思。六（1）班 潘夢(mèng)潔書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”這句話(huà)是莎士比亞的名言。“啊，終于看完了，肚子也餓了，去吃點(diǎn)東西吧！”我完全忽視了媽媽的存在。童年這本書(shū)是媽媽在三年級(jí)的時(shí)候送給我的書(shū)，雖然看了許多遍，但還是百看不厭的。從那次以后，我知道看書(shū)一定要適量。他送給我的書(shū)，被我一直珍藏到現(xiàn)在，我其實(shí)早就看完了，但我仍然一直保存著，因?yàn)槟潜緯?shū)不只是一本書(shū)，里面包含了我和他的友情，我將永遠(yuǎn)保存著那本書(shū)、愛(ài)惜著那本書(shū)?！昂?，好煩吶！”可惡的青蛙，我氣的牙癢癢，真想把它給吃了。一放暑假我就回了老家，一到夜晚，炎熱的天氣使我的心一下子煩躁起來(lái)。她突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“他為什么要給你書(shū)，是你向他要的還是他主動(dòng)送給你的？” 我不慌不忙的說(shuō)：“是我生日的時(shí)候，他送我的。突然，奶奶的聲音傳到了我的耳畔：“你看書(shū)這么久了，一定餓了，我做好了飯菜快去吃吧！”“好好，你們先去吃吧。”我的目光一直在書(shū)上。后來(lái)我在超市也給他買(mǎi)了一本他最喜歡的書(shū)當(dāng)生日禮物，給他一個(gè)驚喜。第五篇：我和書(shū)的故事作文600字(兩篇)我和書(shū)的故事作文600字（兩篇）“他生日時(shí)你也得給他個(gè)生日禮物喲。一個(gè)中午過(guò)去了，學(xué)校的午睡起床鈴打響了。文學(xué)、動(dòng)物、偵探、歷史??這些多種多樣的小說(shuō)，樣樣都得到了我的光顧。這套書(shū)給了我深深的感觸。我開(kāi)始讀童話(huà)和其它一些短篇故事。我還在上幼兒園時(shí)，有一次在家讀到一本連環(huán)畫(huà)，從此，我就對(duì)書(shū)看不釋手?！睍?shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，它給我力量。是讀l237。好，就讀這音，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。故事中的一句話(huà)：森林里有很多小動(dòng)物，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。想到這里我便有模有樣地讀起來(lái)。二年級(jí)的時(shí)候，我鬧了一個(gè)天大的笑話(huà)。假如知識(shí)是一片無(wú)邊無(wú)際的海洋的話(huà)，書(shū)就是海洋上的一艘艘載滿(mǎn)乘客的游船，而我，就是游船上的一名小乘客!是書(shū)，帶我回到了以前，讓我了解到五千多年前的封建社會(huì)里，很多的皇帝昏庸無(wú)道，而明君卻是寥寥無(wú)幾。魚(yú)兒的好伙伴是水。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒(méi)有。幾只全身布滿(mǎn)彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我總會(huì)靜靜的坐著，津津有味的聽(tīng)著，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才。”我回到家，對(duì)著書(shū)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“都怪你，害我只能看半小時(shí)書(shū)了，我恨你!”這就是我與書(shū)的故事，有恩，有怨，有情，有仇。最后是“仇”?？晌也宦?tīng)，趁媽媽在炒菜的時(shí)候，我偷偷地拿了一本書(shū)出來(lái)，跑到洗手間去看。記得剛上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)。我一邊走路一邊聚精會(huì)神地看著書(shū)，走了一大圈回到
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1