【正文】 具體的美術活動能力，我為幼兒提供了不同的活動內(nèi)容、材料。2目標分析知識性目標：⑴就一種顏色——黑色⑵讓幼兒學習掌握畫橫線與畫豎線組合的方法畫方格子，是美術基本方法、常規(guī)。⑶知道自己生活在絢麗多彩的世界里，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。三、幼兒情況分析本班幼兒年齡在3歲——4歲左右，處于萌芽期、表現(xiàn)期，他們好奇、好動、好模仿；喜歡明亮的色彩和有變化環(huán)境；不適宜學習臨摹。分組操作法尊重幼兒個體差異根據(jù)活動內(nèi)容、材料以及幼兒的年齡特點，設置11個活動組：合作起來完成一幅作品，給每個幼兒自由的創(chuàng)作空間。本環(huán)節(jié)中難點⑴的突破主要通過老師用表情、動作、適合小班幼兒的接受能力。第四部分：幼兒作品展示本部分主要采用談話法，通過討論，讓幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表達出來，這是本次活動較重要的一環(huán)。在以往的繪畫作品中，常常能在孩子們的畫中找到太陽。喜歡畫畫，體驗活動的快樂，知道太陽會給大家?guī)頊嘏Ｗ⒁鈧€別引導，能力強的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導。(師幼同樂)師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!第四篇：小班美術活動小班美術活動《好玩的滾畫》一、【設計意圖】新《綱要》提出 ：幼兒美術教育的價值在于激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，賦予幼兒滿足感和成就感。三、【教學內(nèi)容分析】根據(jù)小班幼兒年齡特點以及具體的美術活動能力，我為幼兒提供了不同的材料，用平時孩子最喜愛的玩具和顏色進行滾畫，這就充分調動了幼兒的好奇心、積極性，最關鍵的是本活動形式對幼兒技能技巧要求低，易操作，只要動手就能創(chuàng)作出漂亮的作品，同時讓幼兒體驗滿足感、成功感；還給幼兒充分想象的空間，自由操作，自由用色，大膽表現(xiàn)自我；促進個性發(fā)展。五、【教學重點和難點】重點：⑴ 讓幼兒在滾畫的過程中對色彩產(chǎn)生興趣，體驗美術活動帶來的樂趣。出示滾畫成品（裙子、上衣），請幼兒欣賞觀察，引導幼兒說出作品中色彩的美，提問：你覺得衣服漂亮嗎？衣服上都有什么顏色？ 引導幼兒說出紅、黃、藍三種顏色，讓幼兒知道生活中色彩無處不在，引起對色彩的興趣。（四)欣賞評議展示作品，引導幼兒說說自己制作的衣服是什么顏色的？教師和幼兒一起收拾整理工具材料，再將小手洗干凈。師：秋天來了我們班的寶貝們都穿上漂亮的棉衣了，可是我們今天來了一位神秘的朋友，它呀它就說我們班的寶貝們的棉衣好漂亮、而且也好暖和。師：那我們用什么給小樹做衣服呢？老師這里有許多五顏六色的樹葉，有紅色的（出示），有綠色的，還有黃色的?，F(xiàn)在老師就請我們班的寶貝們給我們樹葉穿上漂亮顏色的衣服好嗎？師：教幼兒為樹葉填顏色。（邊示范邊講解）先拿起一片樹葉，請我們的爸爸媽媽們幫助我們?yōu)槲覀兊臉淙~粘上雙面膠，（幫助幼兒把膠輕輕的起開）再請幼兒輕輕地貼在樹上，小手壓一壓。三、幼兒操作活動，教師指導。四、評價作品。散步時引導觀察各種樹葉的形狀。評價作品師：小朋友告訴你一個好消息，風婆婆在外面等我們呢，她要和我們一起去旅行呢。操作。我們再來貼一個。那樣它就會感冒它就不能陪我們寶貝們玩了所以我們就不要去撕它的衣服。（隨意拿起一片葉子，重復幾次）。今天老師把小樹請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。第五篇：小班美術活動小班美術活動：小樹的新衣活動目標：認識紅、黃、綠三種顏色；訓練涂抹、粘貼等小肌肉動作；活動準備：紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹葉）；2蠟筆若干；小籃子（裝碎卡紙用）。但是在換顏色的時候要把玩具放在抹布上擦一擦，然后送回到籃子里。六、【教學方法】談話、提問法引出主題觀察、學習法提高幼兒審美感示范講解法讓幼兒掌握滾畫的方法體驗操作法讓幼兒大膽完成作品，體驗成功的快樂個別指導法為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機會七、【教學準備】活動前兩天，請家長幫忙收集空鞋盒回園，幼兒人手一個 2手偶（小兔奇奇）、滾畫成品（裙子、上衣）等，衣服紙樣(裙子、上衣、短褲)若干、滾動的玩具人手一份（玩具汽車、玻璃球、乒乓球、積木）、水粉顏料（紅、黃、藍色每組各一盤）、抹布若干、工作服。探索并運用會滾動的玩具蘸取顏料進行滾畫。二、【教學對象分析】小班幼兒年齡特點在3歲左右，正處于涂鴉期、表現(xiàn)期，他們好奇、好動、好模仿；喜歡明亮的色彩和有變化環(huán)境；不適宜臨摹。四、展示評價，引導欣賞：教師和幼兒一起欣賞太陽。師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣?(暖暖的)浦老師可喜歡太陽了，你們呢?你們說還有誰也喜歡太陽?師：可是太陽公公今天不開心，不想出來了，到底為什么呢?(引導幼兒討論)噢，原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!二、引導討論，畫太陽：太陽公公的身體——我們用圓圓的東西來畫出太陽公公的身體吧!(借助圓形物體)穿新衣——太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣服呢?(紅色)太陽公公的光芒——還缺什么呢?太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了，有的彎來彎去。因此，本節(jié)活動，我激發(fā)孩子們用勾線筆、油畫棒等不同材料，讓孩子們在涂涂、畫畫中畫出不一樣的太陽，從而體驗色彩的美、感受活動的樂趣。第五部分：延伸活動第三篇：小班美術活動小班美術活動：太陽寶寶穿新衣（藝術）小班美術活動：太陽寶寶穿新衣（藝術）設計思路：在前面的活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們對于畫圓形的實物掌握的不是很好，因此利用 《白天和黑夜》這個主題來幫助幼兒鞏固圓形的畫法。2老師據(jù)幼兒掌握情況示范兩張老虎輪廓底板第三步：鼓勵幼兒大膽作畫幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導，對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵；對個別不會的幼兒做詳細的講解；對一些領悟強、制作較好的幼兒及時給予表揚、引導。五、教學準備若干張畫有老虎輪廓的底板彩筆課件制作（美麗的方格子老虎組合圖）六、教學程序設計第一部分：游戲、談話、提問引出主題老師以游戲、談話的方式，逐一提問①你們喜歡用手畫畫還是喜歡用彩筆畫畫？小朋友喜歡動物嗎？⑵你喜歡嗎？幼兒集體回答，再個別細答。四、教學方法設計游戲法、談話法、提問法引出主題游戲法、談話法維護寬松的精神氛圍和自主表現(xiàn)的時空，而提問的方式又能引導幼兒靠近主題表達出自己的所思所想和已有的知識、經(jīng)驗。⑵體驗橫線與豎線組合畫方格子的美術活動帶來的樂趣 難點：⑴用語言表達對單色繪畫的感受。社會性目標：⑴讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象自由施展自己，培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。體驗審美愉悅以及滿足感、成功感。我選擇了幼兒既感興趣，又能充分動手動腦的美術創(chuàng)作活動——方格子老虎！讓幼兒自由施