20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第二單元《摸球游戲——可能性》單元分析(文件)
【正文】 要注重從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生借助有趣的游戲活動和直觀圖示進行學(xué)習(xí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。通過摸球游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷“激疑、猜想、驗證”的過程。 （二）單元學(xué)與教建議 1．聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)有趣的活動情境。 3．注重過程性評價。 5．本單元建議課時數(shù)： 2課時。比如，參與實驗過程的主動性，小組討論中的積極性等。 2．加強小組合作，分享思維成果。 2．強調(diào)讓學(xué)生親自參與數(shù)學(xué)活動。 教材編寫特點是： 1．選取的素材富
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