小學六年級數(shù)學興趣小組活動計劃(文件)
【正文】 養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣大有幫助。旨在培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣，引導學生樹立正確的學習思想觀念，促進學生興趣愛好的向外拓展，為學生未來的學習和成長奠定良好的基礎(chǔ)。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學的內(nèi)容。力求做到周周有內(nèi)容，有目標。教材中的“思考題”和“你知道嗎”等內(nèi)容教師都在數(shù)學興趣活動課上組織學生閱讀并指導，適當?shù)慕榻B拓展些的知識，鼓勵學生自行閱讀、獨立思考等。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。將數(shù)學知識寓于游戲之中，教師適當穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學生在游戲中學習在玩中收獲。力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學活動實踐化。四、教學內(nèi)容第一次 簡便運算第二次 轉(zhuǎn)化單位“1”解題 第三次 假設(shè)法解題 第四次比的應(yīng)用 第五次工程問題 第六次行程問題 第七次表面積與體積 第八次比較數(shù)的大小 第九次 積、商的變化規(guī)律 第十次簡單的數(shù)列附：六年級數(shù)學興趣小組名單組長：王婭婷成員：侯玉珍吳林潔張皓廖理陽樵育欣何東旭吳志鵬李琦鮑永奇 毛旺春。教學內(nèi)容呈現(xiàn)以心理學的知識為基礎(chǔ)，符合兒童認知性和連續(xù)性的統(tǒng)一，使數(shù)學知識和技能的掌握與兒童思維發(fā)展能力相一致。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學，玩數(shù)學，學數(shù)學”。因此，開展數(shù)學興趣小組活動，能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；又能填補課堂教學的不足，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的數(shù)學能力。，為數(shù)學興趣小組活動提供動力支撐。要求有條件的學生自行購買數(shù)學書籍，課外閱讀的書籍還可以向?qū)W校圖書館借閱。，為開展廣泛的數(shù)學活動提供切實素材。五、活動措施處理好課內(nèi)與課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系；精心準備、上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學與生活的密切聯(lián)系；培養(yǎng)學生對數(shù)學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導；注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序；與學生建立良好的朋友關(guān)系，切實培養(yǎng)學生探究數(shù)學知識的興趣；集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結(jié)合的學習形式。本著張揚學生個性，培養(yǎng)學生興趣愛好和專長的教育理念，豐富學生的課外生活，激化學生對數(shù)學學習的興趣，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學生的綜合素質(zhì)不斷提高。針對目前小學教育普遍存在課堂過于嚴肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學生未能掌握科學的學習方法以及部分學生對數(shù)學學習興趣不高等問題。貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結(jié)合的學習形式。六、具體措施處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。教材中的“思考題”和“你知道嗎”等內(nèi)容教師都在數(shù)學興趣活動課上組織學生閱讀并指導，適當?shù)慕榻B拓展些的知識，鼓勵學生自行閱讀、獨立思考等。力求做到周周有內(nèi)容，有目標。四、活動要點認真組建數(shù)學興趣小組，帶領(lǐng)學生走進豐富的數(shù)學世界。力求體現(xiàn)我們
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