【摘要】第2課時摩擦力考點(diǎn)自清一、滑動摩擦力:當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動的時候,會受到另一個物體阻礙它滑動的力,這種力叫做.:總是起著阻礙物體間的作用.:①相互接觸且;②有;③.:滑動摩擦力大小與
2025-01-06 16:47
【摘要】陜西省榆林市定邊縣安邊中學(xué)2020高中物理彈力教學(xué)案(無答案)滬科版必修1集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件2、知道彈力與形變大小的關(guān)系3、會判斷彈力的方向三、教學(xué)過程【溫故知新】?它們有什么共同特點(diǎn)??舉例說明【導(dǎo)學(xué)釋疑】一、
2024-11-18 16:24
【摘要】第三章研究物體間的相互作用第四節(jié)力的合成與分解課前自主預(yù)習(xí)1.平行四邊形定則:求兩個互成角度的力的合力,可以用表示這兩個力的線段作鄰邊,作平行四邊形,它的_______就表示合力的_______和_______.這叫做力的平行四邊形定則。2.力的合成(1)同一直線上的兩個力F1和F2的合成:當(dāng)F1
2024-12-09 13:30
【摘要】§研究摩擦力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能:1.認(rèn)識滑動摩擦的規(guī)律,知道滑動摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)。2.能運(yùn)用動摩擦因數(shù)計(jì)算摩擦力。3.認(rèn)識靜摩擦的規(guī)律,知道靜摩擦力的變化范圍及最大值。4.知道最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力。過程與方法:1.經(jīng)歷探究實(shí)驗(yàn)的過程,學(xué)習(xí)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)規(guī)律的
2024-12-08 22:21
【摘要】四、摩擦力一、教學(xué)目標(biāo)1、知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的方向。2、會運(yùn)用公式F=μFN進(jìn)行計(jì)算,知道動摩擦因數(shù)與什么有關(guān)。3、知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的方向,掌握求靜摩擦力大小的方法。4、知道最大靜摩擦力的概念。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn):滑動摩擦力、靜摩擦力大小及方向的確定。
2024-11-19 22:29
【摘要】摩擦力知識回顧什么是摩擦力?兩個相互接觸、相互擠壓的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動的趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力,這種力叫摩擦力。摩擦力分類:?靜摩擦力?滑動摩擦力?滾動摩擦力一、靜摩擦力互相接觸的物體相對靜止時,是不是也能產(chǎn)生摩擦力?
2024-11-18 00:12
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第3章第3節(jié)摩擦力知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.關(guān)于摩擦力,下列說法中正確的是()A.作用在運(yùn)動物體上的摩擦力一定是滑動摩擦力B.兩個物體相互擠壓且發(fā)生相對運(yùn)動,相對速度越小,摩擦力也越小C.兩個沒有相對運(yùn)動的物體之間也可能有摩擦力D.由公式μ=fN可知,動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成
2024-11-28 12:30
【摘要】第四節(jié)力的合成與分解1.理解力的合成與分解和分力的概念.2.能夠根據(jù)力的作用效果確定分力的方向.3.會用平行四邊形定則或三角形定則解決力的合成與分解問題.一、力的平行四邊形定則1.定則:如果用表示兩個共點(diǎn)力的線段為作一個平行四邊形,則這兩個鄰邊之間的就表示合力的大小和方向,這就是力的平行四邊形定則.2.作
2024-11-18 02:06
【摘要】第十三章力和機(jī)械溫故知新:1.已學(xué)過的哪兩個力:①②;2.研究某一個力時一般從①②____③三個要素入手彈力重力大小方向作用點(diǎn)說明物體之間存在一種力,這種力是什么力呢?它不是前面所學(xué)的重力,也不是彈力.
【摘要】第三章相互作用3、摩擦力摩擦力視頻演示一說明物體之間存在一種力,這種力是什么力呢?它不是前面所學(xué)的重力,也不是彈力,它是我們今天要學(xué)習(xí)的——摩擦力用水平力推講臺桌,講臺桌為何不動?用手握住水杯,水杯為何不動?筷子為何可以提起水杯摩擦力定義:兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動
2024-11-18 00:11
【摘要】第三節(jié)力的等效和替代1.知道力的作用效果、共點(diǎn)力、合力與分力的概念.2.理解合力與分力的“等效替代”關(guān)系,知道“等效替代”是一種重要的科學(xué)方法.一、共點(diǎn)力1.定義:如果幾個力都作用在物體的上,或者幾個力的作用線相交于,這幾個力就稱為共點(diǎn)力.2.圖示方法:為了明確表示物體所受的共點(diǎn)力,在作力的示意圖時,可以把這些
【摘要】§力的等效和替代【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識和技能】1.知道力的圖示和力的示意圖。2.知道什么是力的等效與力的替代。3、學(xué)會尋找等效力。【過程和方法】1.類比力的等效與替代,自己分析、討論,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力.2.運(yùn)用數(shù)學(xué)工具(圖象)的能力【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】教學(xué)中重視嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)推理過程,培養(yǎng)腳踏實(shí)地的作風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
2025-06-07 23:20
【摘要】摩擦因數(shù) 打點(diǎn)計(jì)時器 紙帶 圖1 紙帶運(yùn)動方向 圖2 單位:cm 1.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:一木塊放在水平長木板上,左側(cè)栓有一細(xì)軟線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連。木塊右側(cè)與打...
2025-03-09 22:26
【摘要】第5節(jié)摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道滑動摩擦產(chǎn)生的條件,會正確判斷滑動摩擦力的方向。2.會用公式F=μFN計(jì)算滑動摩擦力的大小,知道影響動摩擦因數(shù)的大小因素。3.知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件,能判斷靜摩擦力的有無以及大小和方向。4.理解最大靜摩擦力。能根據(jù)二力平衡條件確定靜摩擦力的大小。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.滑動摩擦力
2024-12-05 05:23
【摘要】摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與能力:。,根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài),判斷靜摩擦力的有無、大小和方向;知道存在著最大靜摩擦力。,會在具體問題中計(jì)算滑動摩擦力,掌握判定摩擦力方向的方法。。二、過程與方法:,概括出摩擦力產(chǎn)生的條件及摩擦力的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力。,培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:。,突出主要矛盾,忽略次要因素及無關(guān)因素,總結(jié)
2025-06-08 00:12