【正文】 廣開言路，集思廣益，實現(xiàn)學(xué)校管理制度的人本化、科學(xué)化、規(guī)范化；開展學(xué)校制度學(xué)習與落實活動，讓廣大師生學(xué)習、掌握學(xué)校各項規(guī)章制度和崗位職責，把學(xué)校的各項規(guī)章制度內(nèi)化為師生的自覺行動；開展形式多樣的”愛心行動”教育與實施活動，做到制度與人文的有機結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)校管理由制度管理到人文管理、文化管理的轉(zhuǎn)變，大幅度提升制度管理的效益。開展檔案管理專項督查，不斷提高學(xué)校檔案管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。強化工作措施。通過召開現(xiàn)場會、研討會、經(jīng)驗交流會等形式，培植先進典型，實施典型帶動。邀請縣內(nèi)外學(xué)校文化建設(shè)專家，成立學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)組，對學(xué)校的文化建設(shè)進行全面指導(dǎo)，提升學(xué)校文化建設(shè)層次。以爭創(chuàng)學(xué)校文化建設(shè)先進單位和文化名校為契機，加大對各學(xué)校文化建設(shè)提升年活動情況的檢查督導(dǎo)力度，按照各單位建設(shè)規(guī)劃，加強過程督導(dǎo)，促進學(xué)校文化建設(shè)按照規(guī)劃有序開展。楊家坡中心小學(xué)2012年5月30日第四篇：校園文化大提升實施方案校園文化建設(shè)是學(xué)校管理的重要組成部分，是實現(xiàn)全面育人重環(huán)節(jié)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：曹更義副組長：曹立棉成員：郭立華徐朝英馮占辰陳迎輝曹吉擴三、目標任務(wù)提升辦學(xué)理念。提升文化內(nèi)涵。四、主要工作（一）開展精神文化提升活動，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念繼續(xù)加強校風、教風和學(xué)風建設(shè)，以“三風”建設(shè)為核心，努力鍛造以先進的辦學(xué)理念、共同的團隊追求、和諧的人際關(guān)系和拼搏進取的創(chuàng)新精神為主要內(nèi)容的學(xué)校精神文化，打造全新的學(xué)校精神風貌。以深入開展作風效能建設(shè)為主線，以愛心從教，用心施教為主題，創(chuàng)新師德教育方式。開展學(xué)校精神文化內(nèi)化活動。牢固樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變以知識傳授為主的傳統(tǒng)教學(xué)觀，加強國家課程、地方課程的”三維目標”研究，突出加強各學(xué)科“情感、態(tài)度和價值觀”育人目標研究；落實課堂教學(xué)的德育滲透要求，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)既傳授知識、訓(xùn)練能力，又陶冶情操、培養(yǎng)習慣、提升素養(yǎng)的有機結(jié)合，做到既教書又育人。拓寬學(xué)校課程研發(fā)思路，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合辦學(xué)目標，挖掘?qū)W校地域和傳統(tǒng)文化素材，創(chuàng)新學(xué)校課程載體，豐富學(xué)校課程內(nèi)容，實現(xiàn)學(xué)校課程與辦學(xué)理念的有機結(jié)合，凸顯學(xué)校文化特色；開展學(xué)校課程研發(fā)評比活動，讓課程文化成為學(xué)校文化的主導(dǎo)，發(fā)揮課程文化的育人作用。豐富環(huán)境文化內(nèi)涵。建立學(xué)校制度文化體系。高度重視教師檔案、學(xué)生檔案、財務(wù)檔案及學(xué)校發(fā)展重要活動檔案等長期檔案的收集歸檔工作；要組織好檔案管理員培訓(xùn)，積極參加上級組織的檔案管理員培訓(xùn)活動。經(jīng)研究，確定在全鎮(zhèn)開展“美麗幸福村村舞、文明和諧家家樂”群眾文化提升工程。每支文藝團體必須是村委會組建或在區(qū)民政局注冊的民間文藝團體，骨干演員不少于10人，且80%以上的演員具有義和鎮(zhèn)或河口區(qū)常住戶口；自編自演、具有濃郁鄉(xiāng)村氣息的節(jié)目12個以上，演出時間達到90分鐘左右；具有能獨立操作的演出舞臺、音響、照明等演出設(shè)備。（四）村級文藝演出隊伍全覆蓋全鎮(zhèn)沒有成立文藝演出或廣場舞活動隊伍的村，要在2016年底完成組建任務(wù)，達到演出或活動隊伍村村有，村級文藝演出或活動隊伍全覆蓋，文藝活動更加豐富、多彩。另外，各文藝團體還將對自己負責的村進行一對一的輔導(dǎo)工作，組建文藝隊伍，提升文化層次，排練精品節(jié)目，有條件的村每年舉辦“村級聯(lián)歡會”12場。鎮(zhèn)文化服務(wù)中心具體負責活動的組織實施，各村、各文藝團體積極參與，形成推動“美麗幸福村村舞、文明和諧家家樂”群眾文化提升活動的強大合力。對在全鎮(zhèn)消夏文藝匯演中表現(xiàn)優(yōu)秀的文藝團體給予一定獎勵。（二）加大資金投入力度。充分利用各村的地理位置和本地資源，打造文化建設(shè)特色村，實現(xiàn)“一村一品”或“一村數(shù)品”。一是組織開展“新農(nóng)村新生活”培訓(xùn)工作。同時，組織各文藝團體先在各自負責區(qū)域內(nèi)的各村進行巡回演出，對工作認真、演出效果比較好的團體，再參加在全鎮(zhèn)各村的巡回演出，檢驗各文藝活動團體的工作成果，挖掘和培養(yǎng)文藝骨干，創(chuàng)作一批高質(zhì)量的文藝作品，豐富群眾文化生活，圓滿完成全年送戲下鄉(xiāng)任務(wù)。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，廣泛開展文藝骨干培訓(xùn)、送戲下鄉(xiāng)、送樂下鄉(xiāng)等文化惠民活動，把更多的文化資源向農(nóng)村傾斜，培養(yǎng)一批農(nóng)村文藝骨干和文藝愛好者，進一步提升農(nóng)民群眾文化素質(zhì)，完善農(nóng)村業(yè)余文藝隊伍，廣泛開展各種形式的文化演出活動，形成“美麗幸福村村舞、文明和諧家家樂”的濃厚文化氛圍，建立“美麗幸福村村舞、文明和諧家家樂”活動長效機制，努力滿足廣大農(nóng)民群眾多層次、多方面的精神文化需求，促進全鎮(zhèn)文化大發(fā)展大繁榮，為國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作注入強大動力。扎實做好學(xué)校文化積淀工作，保證學(xué)校檔案能夠體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷史，彰顯學(xué)校文化特色，發(fā)揮檔案文化的育人作用。加強學(xué)校檔案管理。優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化的呈現(xiàn)內(nèi)容和呈現(xiàn)形式，做到樓層之間、功能區(qū)之間，墻壁、走廊等文化主題突出、特色鮮明、注重效果，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念，做到環(huán)境文化主題化。充分發(fā)揮文化活動隱性課程的作用，讓學(xué)生在學(xué)校物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化中，潛移默化地受到教育。確立學(xué)科課程文化研究課題，成立研究小組，開展專項研究，培養(yǎng)學(xué)科課程文化研究骨干教師；開展課程文化滲透研討活動。（二）開展課程文化提升活動，打造學(xué)校文化特色加強課程文化研究。加強學(xué)風建設(shè)。大力倡導(dǎo)學(xué)習風氣，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀、素質(zhì)教育理論、新課程理念和先進管理經(jīng)驗，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)，提升管理理念；開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)治校方略論壇，研討制度管理與人本管理結(jié)合的有效途徑，推廣科學(xué)、民主、高效的管理經(jīng)驗，提煉以學(xué)校文化管理為主要內(nèi)容的先進校風，引領(lǐng)提升學(xué)校精神文化。提升管理水平。提升文化特色。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，貫徹落實縣教育局精神，強化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。四是打造師生良好精神風貌。適時組織現(xiàn)場展示交流活動，為各學(xué)校展示成果搭建平臺；建立學(xué)校文化建設(shè)專題網(wǎng)站，為學(xué)校展示成果，交流經(jīng)驗搭建平臺。建立長效機制。各單位要把學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，保障投入到位、人員到位，促進學(xué)校文化建設(shè)提升年活動扎實開展。四、保障措施加強組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步提高對檔案管理重要性的認識，建起規(guī)范的檔案室，配備專（兼）職檔案管理員，重視檔案整理工作，分類、分期收集整理有保存價值的檔案材料，規(guī)范裝訂。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際，堅持剛性要求與人文關(guān)懷相結(jié)合的原則，從關(guān)心教師的生活學(xué)習、關(guān)心教師的專業(yè)發(fā)展、關(guān)心學(xué)生的健康成長出發(fā)，修改完善各項教學(xué)管理制度；建立起包括學(xué)生管理、教師管理、常規(guī)管理、校本研訓(xùn)、后勤管理、考核評價等一整套管理體系；修定教育教學(xué)工作崗位職責，做到崗位職責與各項制度要求相統(tǒng)一，與學(xué)校辦學(xué)理念相吻合，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校精神文化、符合學(xué)校辦學(xué)理念、適應(yīng)素質(zhì)教育要求、突出以人為本的學(xué)校制度文化體系。精心研究和打造辦公室文化，在落實學(xué)校文化建設(shè)要求的基礎(chǔ)上，與各學(xué)科教師專業(yè)成長要求有機結(jié)合，建設(shè)以”學(xué)科發(fā)展、教研制度、教研動態(tài)、成果展示”為主要內(nèi)容的辦公室文化，發(fā)揮辦公文化凝聚