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學(xué)校工作計(jì)劃(文件)

2024-11-09 03:25 上一頁面

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【正文】 ,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。三、具體工作要求(一)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,再創(chuàng)安全文明平安校園。、穩(wěn)定工作責(zé)任制、責(zé)任追究制,安全管理日志和應(yīng)急預(yù)案等,并層層簽定責(zé)任書,堅(jiān)持上好安全第一課,搞好安全教育活動周。(二)堅(jiān)持德育為首,全方位抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。德育工作全程化,主題班、隊(duì)會系列化。(2)把學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作,以“做應(yīng)該做的事,做有道德的人”為目標(biāo),根據(jù)學(xué)生德育序列主題,牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)任務(wù):從孝敬父母師長做起,逐步增強(qiáng)愛國情感,弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起,促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。(4)健全學(xué)生自治管理組織。發(fā)揮學(xué)生會文明督察隊(duì)的作用,提升校園文化文明品味。本學(xué)年主要做以下工作:、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測試、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),完善課堂教學(xué)評價體系,從制度上保證和促進(jìn)每一位教師自覺探索課堂教學(xué)改革,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,全面提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。根據(jù)黨的十八大的精神,結(jié)合縣教育局關(guān)于整頓紀(jì)律工作作風(fēng)的要求,積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,讓“有大局意識、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新”成為每個人的追求。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教育教學(xué)水平。我們力爭通過做工作,鼓舞士氣、凝聚人心,齊心協(xié)力把遮坎小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、教師幸福的學(xué)校。2.把握三個重點(diǎn):(1)確保安全穩(wěn)定,鞏固平安校園成果;(2)健全學(xué)生自治管理組織,做實(shí)“一聲問候、兩個輕聲、三處整潔、八個自覺文明習(xí)慣”活動,形成良好行為習(xí)慣;(3)加強(qiáng)校本教研,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。三、具體工作要求(一)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,鞏固平安校園成果。、穩(wěn)定工作責(zé)任制、責(zé)任追究制,安全管理日志和應(yīng)急預(yù)案等,并層層簽定責(zé)任書,堅(jiān)持上好安全第一課,搞好安全教育月活動。(二)堅(jiān)持德育為首,全方位抓好學(xué)生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)。全面開展師德師風(fēng)建設(shè),尊師愛生,形成全員德育氛圍。完善《班主任工作量化考核方案》,加大對班主任自我提高的支持力度,要把德育研討論壇納入德育工作計(jì)劃和班主任培訓(xùn)規(guī)劃中,端正“德育與教學(xué)”的認(rèn)識,使德育研討論壇成為班主任、任課教師個人管理藝術(shù)的平臺、進(jìn)行思想教育和班級管理交流與學(xué)習(xí)的講臺,并真正能解決工作中的實(shí)際問題。(3)健全學(xué)生自治管理組織。(四)堅(jiān)持質(zhì)量立校,加強(qiáng)校本教研,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。尤其抓好每學(xué)期兩次的備課、作業(yè)大檢查,期中期末考務(wù)、考風(fēng)、考后分析,輪教課、示范課、隨堂課、推門課、復(fù)習(xí)課、每周五調(diào)研課等常規(guī)工作,提倡教學(xué)活動中的“嚴(yán)”與“勤”,讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動的一種“習(xí)慣”。緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵,改革課堂教學(xué),精心備課,改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的有效性,努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),定期開展教研活動,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,舉行適合各年級學(xué)生的興趣比賽,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。(五)隊(duì)伍建設(shè)。借助“專家講壇”、“教師論壇”和網(wǎng)上培訓(xùn),分層面進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)、綜合素質(zhì)測試,積極參加教育系統(tǒng)開展的各類業(yè)務(wù)技能比武活動,不斷提高創(chuàng)先爭優(yōu)能力,讓“有大局意識、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新”成為每個人的追求。2014年2月26日。制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式,健全評學(xué)、考學(xué)制度,把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師考核的重要內(nèi)容。,著力提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng),以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求,嚴(yán)格執(zhí)行《太原市教育系統(tǒng)教師廉潔從教八項(xiàng)規(guī)定》,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,強(qiáng)化師德師風(fēng)考評工作,將考評結(jié)果作為教師聘任、獎懲、培訓(xùn)、職稱評聘、績效工資的重要依據(jù),并實(shí)行“一票否決制”。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè),是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,是提升學(xué)校品位的重要舉措。(2)加強(qiáng)課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤,重視各組的公開課活動,推進(jìn)優(yōu)秀教研組、創(chuàng)建及評選活動,使“校本教研”有明顯進(jìn)步。積極開展課程改革研究,開發(fā)生物科技和國學(xué)誦讀校本課程,建立適合學(xué)生發(fā)展的課程和評價體系;堅(jiān)持質(zhì)量核心不動搖,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)的有效性,輕負(fù)高質(zhì),為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展。一聲問候:見到老師和同學(xué)先問好;兩個輕聲:進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話 輕聲走路;三處整潔:個人衛(wèi)生整潔 教室衛(wèi)生整潔 環(huán)境衛(wèi)生整潔;八個自覺文明習(xí)慣:不說臟話 不隨地吐痰 不亂扔垃圾 不追逐打鬧 不高聲喧嘩 不吃零食 不損壞公物 不踐踏草坪。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育宣傳活動,真正做到人人皆知、人人踐行。關(guān)注困難生、潛能生,使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。以學(xué)校德育為主渠道,以活動促進(jìn)教育教學(xué),依托家長學(xué)校、家長委員會,發(fā)動家長全員參與,依托社區(qū)和學(xué)生實(shí)踐基地,建立、完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,開展形式多樣的生命和安全教育,提高師生安全自救能力。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任,也是對國家、對社會、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。(2)抓實(shí)安全、德育、教學(xué)常規(guī)工作,力爭創(chuàng)新有亮點(diǎn)。二、思路及重點(diǎn)工作根據(jù)2014年全縣教育工作總的思路,制定我校的工作思路及重點(diǎn)工作為:1.兩個奮斗目標(biāo):(1)教育質(zhì)量穩(wěn)中有提,爭取獲得全縣教育質(zhì)量優(yōu)秀獎。(六)完善校園環(huán)境建設(shè)在中心校工作指導(dǎo)下,完善校園場地設(shè)施建設(shè)。其次深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。(5)加強(qiáng)各功能室管理,完善各種規(guī)章制度,對教師進(jìn)行各功能室使用的培訓(xùn)學(xué)習(xí),發(fā)揮其改善教學(xué)條件、培養(yǎng)學(xué)生的最大功效。,切實(shí)提高教育教學(xué)水平。依據(jù)中心校教學(xué)管理要求:堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事,積極開展教學(xué)研究活動;堅(jiān)持面向全體學(xué)生,因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差,分類推進(jìn),注重學(xué)生個性發(fā)展;堅(jiān)持開展以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、培養(yǎng)和提高能力為核心的教法、學(xué)法研究和實(shí)踐,使學(xué)生能夠主動、健康地成長。一聲問候:見到老師和同學(xué)先問好;兩個輕聲:進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路;三處整潔:個人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔;八個自覺文明習(xí)慣:不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。繼續(xù)開展“爭創(chuàng)優(yōu)秀班級、爭當(dāng)模范標(biāo)兵”等評選活動。本學(xué)年主要做一下工作:(1)從學(xué)校實(shí)際出發(fā),認(rèn)真抓好德育制度、隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。德育管理人本化。,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,開展形式多樣的生命和安全教育,提高師生安全自救能力。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任,也是對國家、對社會、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。(2)抓實(shí)安全、德育、教學(xué)常規(guī)工作,力爭創(chuàng)新有亮點(diǎn)。第四篇:學(xué)校工作計(jì)劃遮坎小學(xué)2013——2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,以“做學(xué)生愛戴的老師,建家長信賴的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為總體目標(biāo),堅(jiān)持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻(xiàn)”的工作思路,以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為具體行動,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),積極開展基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。定期聽取學(xué)生、家長和教師提出的意見,組織好師生對食堂、超市的滿意問卷調(diào)查,將合理化建議提交學(xué)校研究落實(shí)。加強(qiáng)做好后勤保障工作的計(jì)劃管理,加大學(xué)校運(yùn)行成本預(yù)算控制制度的執(zhí)行力度。(七)安全教育通過學(xué)生自我教育、自管理、使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識教育,創(chuàng)建安全文明的校園。堅(jiān)持陽光體育活動,通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好各年級學(xué)生管理和教學(xué)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升旗制度,建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,并結(jié)合“五四青年節(jié)”等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教育和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。開學(xué)第一個月,各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,德育處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。五、具體工作(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營造全員育人的氛圍。第四、服從學(xué)校工作安排。學(xué)生進(jìn)步越大,得分越高。不辱罵、體罰變相體罰學(xué)生,不逼迫學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班,不給學(xué)生私自征訂教輔資料。重點(diǎn)遴選和強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),切實(shí)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,在師德水平、教學(xué)質(zhì)量、課堂教學(xué)、師徒結(jié)對、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、科研論文等方面要有量化考核,適時提高骨干教師待遇;認(rèn)真研究高考的政策、信息、經(jīng)驗(yàn)及歷年考試得失對比分析,進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考的專項(xiàng)探討,定期召開高三教師和學(xué)生會議,提升我校的高考成績;充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和信息資源,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合工作,定期搞好教師培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)學(xué)科資源庫建設(shè),提高教育教學(xué)水平。作業(yè)檢查定于每周一晚上,要求所有作業(yè)都有批發(fā)痕跡。要做好臨界生管理,具體做法是要求文理科前30—70名,作業(yè)要求面批面改。繼續(xù)開展文明禮貌月活動強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀并持久的保持下去。為保障藝體類學(xué)生取得優(yōu)秀的高考成績,我校決定科學(xué)制定學(xué)生在校期間各階段的訓(xùn)練方案并與文化課對接,讓學(xué)生在專業(yè)和文化課同步發(fā)展。深化課程改革,努力抓好高考備考工作,提高教學(xué)質(zhì)量和社會影響力,做好綜合素質(zhì)評價、校本課程開發(fā)、出國實(shí)踐和自主招生考試、各年級的選課和學(xué)分認(rèn)定工作;深化學(xué)校管理,尤其是畢業(yè)班的管理工作更是重中之重。本學(xué)期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是,以教育局新學(xué)期工作意見為指導(dǎo),科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,緊緊圍繞辦人民滿意教育為目標(biāo)
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