【正文】 元測試、期中測試、期末考試要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并把相關(guān)的材料上交學(xué)校存檔。期中測試上交學(xué)校的材料：《學(xué)生期中測試成績單》、《期中測試質(zhì)量分析表》。然后組織教師討論，“怎樣評價學(xué)生的成績？”。要學(xué)會設(shè)計明晰的課堂教學(xué)目標(biāo)。八、完善制度建設(shè)，健全責(zé)任體系。以人身安全為主要教育內(nèi)容，進(jìn)行自我保護(hù)，逃生訓(xùn)練。提高課堂教學(xué)效率最行之有效的辦法是了解課堂教學(xué)中存在的問題和值得推廣的經(jīng)驗。最后由教科室總結(jié)歸納值得反思和研究的問題。規(guī)范的集體備課。二、校本研究，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。（3）課題研究，引導(dǎo)教師專業(yè)成長的生長點。許多青年教師建立了教育博客。為此，我校先后制訂了《教師外出、學(xué)習(xí)考察制度》、《師徒結(jié)對制度》、《教師課堂磨煉制度》。我校奉行“追求卓越、崇尚一流、文理和諧、注重特色”的教學(xué)價值觀。每天午間開設(shè)溫馨時刻。（2）開展詩化教育活動。并建立學(xué)校的教學(xué)資料庫。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與正確的領(lǐng)導(dǎo)下，我校做出了新學(xué)校工作計劃：2009年學(xué)校工作計劃特細(xì)分為以下三方面內(nèi)容：一、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使之進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新、發(fā)展搞好工作。以強(qiáng)師德、鑄師魂、練內(nèi)功、教育質(zhì)量再上新臺階為目標(biāo)，開展比勞動紀(jì)律、看誰的職業(yè)責(zé)任好；比教學(xué)技能，看誰課堂教學(xué)水平高；比教書育人，看誰工作貢獻(xiàn)大；比愛護(hù)學(xué)生，看誰師德風(fēng)范高；比執(zhí)行規(guī)范、準(zhǔn)則，看誰職業(yè)意識強(qiáng)的“五比、五看”活動。健全學(xué)校德育工作體系，根據(jù)德育目標(biāo)和德育工作內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行德育工作自我評價和自我改進(jìn)。充分利用晨會、隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事好榜樣，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，班主任在班務(wù)工作記錄簿中要建好學(xué)生思想進(jìn)步檔案，要建立班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度，班級黑板報要有本班德育工作開展情況展示，加強(qiáng)學(xué)生誠信教育和法制教育，大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步提高學(xué)生參與社會實踐的能力。少先隊是小學(xué)德育工作重要的宣傳陣地，是學(xué)校德育工作的具體組織者、實施者。發(fā)展一批新隊員，表彰一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊員。繼續(xù)抓好義務(wù)教育普及程度和教育質(zhì)量的鞏固提高工作，根據(jù)縣教育局的安排，力爭2009年底前實現(xiàn)“雙高”普九目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)籍變更手續(xù)，進(jìn)一步完善普九軟件的管理，做好學(xué)生電子學(xué)籍的建立、變更、備份及上報工作，填寫各類表冊做到規(guī)范、準(zhǔn)確，資料專柜保管，專人負(fù)責(zé)，迎接上級檢查驗收。二是繼續(xù)調(diào)整村小校點布局，優(yōu)化教育資源配置。進(jìn)一步深化教育人事制度改革，加強(qiáng)學(xué)校人才隊伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程，開展以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容的教師全員培訓(xùn)，以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和“新課改實驗”為具體切入點。四月初，將選拔35歲以下的中青年教師參加片區(qū)賽課活動，為全縣考核、推薦、評選骨干教師作好人才儲備。創(chuàng)造公平、公正、競爭、擇優(yōu)的從教環(huán)境。更加強(qiáng)化教學(xué)計劃、目標(biāo)、過程的管理、質(zhì)量檢測分析，每學(xué)月對教學(xué)工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負(fù)責(zé)制，直至問題得以解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長要深入班級聽課、校級干部年聽課不低于40節(jié)，教導(dǎo)主任不低于60節(jié)，35歲以下教師撰寫縣以上教學(xué)經(jīng)驗文章原則上不低于1篇。積極發(fā)展幼兒教育，抓好幼兒教育管理工作。畢業(yè)班參加畢業(yè)會考的人數(shù)要達(dá)到學(xué)年初畢業(yè)班人數(shù)的100%，畢業(yè)率達(dá)100%，完成率達(dá)100%。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，完善學(xué)校安全管理機(jī)制，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。加強(qiáng)學(xué)生課外文體活動。開展預(yù)防艾滋病和毒品預(yù)防教育，杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。將繼續(xù)貫徹以學(xué)生綜合方向的成長和健康為中心，努力一切皆有可能。在“六一”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，由少先隊、藝體教研組牽頭，開展好文娛匯演學(xué)生書畫展等活動。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)國防教育。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育和衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責(zé)任書，做到有章可循，開設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育和培訓(xùn)。搞好迎接縣教育局、督導(dǎo)室的質(zhì)量檢測工作。抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)村小管理工作，認(rèn)真按照縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)村小管理工作的意見》，落實好責(zé)任，繼續(xù)培訓(xùn)村小負(fù)責(zé)人，加大對村小教師的監(jiān)管力度，規(guī)范教師職業(yè)道德，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)村小教學(xué)常規(guī)與中心校的同步管理，優(yōu)化村小育人環(huán)境，杜絕臟、亂、差現(xiàn)象，繼續(xù)堅持學(xué)生、家長、村級干部對村小教師監(jiān)督制度，繼續(xù)建立健全監(jiān)督約束機(jī)制，避免體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生的惡性事件發(fā)生，每學(xué)期對村小學(xué)的檢查不低于4次，繼續(xù)搞好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系村小蹲點制度。進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，“六認(rèn)真”的搞好教育教學(xué)工作是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，對此，學(xué)校教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。開展“雙爭雙創(chuàng)”活動。進(jìn)一步加強(qiáng)以信息技術(shù)和普通話為主的教師基本功訓(xùn)練，逐步提高教師的學(xué)歷層次。班子成員要廉潔自律。深化分配制度改革，推進(jìn)人事制度改革向縱深發(fā)展，建立重能力、重實績、重貢獻(xiàn)的分配激勵機(jī)制，完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的人員考核辦法。三是把排危工作作為重點工作，做到常檢查，有記錄，常匯報，有險必排，杜絕安全事故發(fā)生，繼續(xù)抓好學(xué)校綠化、美化、凈化工作，增強(qiáng)學(xué)校園文化氛圍。多渠道籌措資金，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。進(jìn)一步搞好成人教育，鞏固“普九”成果，多形式宣傳《義務(wù)教育法》，繼續(xù)采取“分村小包入學(xué)，分班包鞏固，分科包合格，期初查入學(xué)，期中查鞏固，期末查質(zhì)量，獎懲到班到人”的方式，讓學(xué)生留得住，學(xué)得好，家長放心，對貧困生要認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”政策及開展獻(xiàn)愛心活動等措施，對學(xué)困生以及家長在外打工的“留守”學(xué)生要提供住校等措施，確保他們正常入學(xué)就讀。二、以推進(jìn)“雙高普九”為契機(jī)，進(jìn)一步鞏固提高普及義務(wù)教育的成果和質(zhì)量。各學(xué)校各中隊要通過召開主題隊會、座談討論、交流心得等方式，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活。繼續(xù)實施《小學(xué)班主任工作評估辦法》，對班級工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評比結(jié)果評選優(yōu)秀班主任。繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點，以愛國主義的民族精神教育為核心，將弘揚(yáng)和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程。教師節(jié)表彰一批師德標(biāo)兵及優(yōu)秀教育工作者。以“十六大”文件、“三個代表”重要思想、《一綱五法》、教師職業(yè)道德規(guī)范、縣教師行為十條等為內(nèi)容，每周一下午分村校集中學(xué)習(xí)兩小時，星期四下午教師自學(xué)兩小時，每學(xué)月組織教職工集中學(xué)習(xí)半天，要求每位教職工要有學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)心得體會，并將學(xué)習(xí)成效納入教師繼續(xù)教育登記范疇，作為本教職工職稱、年考、評先、晉級的內(nèi)容之一。繼續(xù)堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德教育為核心，做好德育工作計劃并認(rèn)真組織教職工深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。學(xué)校要求每一位教師精心設(shè)計、精心上課、精心批改、精心輔導(dǎo)、做強(qiáng)做優(yōu)，以實際行動來執(zhí)行市教育工作會議精神。（3）開展分層教學(xué)活動。并邀名作家黃蓓佳來我校作報告。（1）開展了書香班級活動。三、求真務(wù)實。開學(xué)初，我校通過制度創(chuàng)新，推動教師專業(yè)化發(fā)展。校長室一班人鼓勵教師投身教育科研，要求教師把學(xué)習(xí)、實踐、研究三者整合起來。（2）問題研究，我校管理的新視點。要求每一個教研組對每一單的內(nèi)容進(jìn)行集體備課，重點落實教案學(xué)科一體化，集體備課落實三個環(huán)節(jié)：先個人備課，形成個案；再集體備課，形成預(yù)案；然后實踐反思。我校從“讓學(xué)生過有道德的校園生活”出發(fā)，要求全校每一位教師上好課程表內(nèi)的每一課，每一科，不準(zhǔn)任何人以任何借口，任何理由隨意調(diào)課，從生命成長的視角出發(fā)，為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。嚴(yán)肅的教學(xué)點評?！尽康谒钠骸皩W(xué)校計劃”學(xué)校工作計劃（定稿）一、健全機(jī)制，保證課改有序前進(jìn)。明確體育教師和其它科任教師的崗位責(zé)任。表彰有效的教學(xué)模式創(chuàng)建者；五、構(gòu)建“考↗研↗學(xué)”螺旋上升式校本教研模式答案論談學(xué)習(xí)論談中的有關(guān)理論《校本研究課題試卷》六、完善崗位考核細(xì)則七、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)學(xué)校要向數(shù)字化辦公邁進(jìn)，教務(wù)管理即將實行微機(jī)自動化。四、建立質(zhì)量保障體系構(gòu)建“目標(biāo)明確—學(xué)教得法—反饋及時—調(diào)控有力”課堂教學(xué)方式。開學(xué)初進(jìn)行“考↗研↗學(xué)”校本教研模式建立試驗。二學(xué)校介入，檔案評估。一課堂達(dá)標(biāo)，反饋糾補(bǔ)；單元檢測，認(rèn)真分析；期中檢測，及時復(fù)習(xí)；期末復(fù)習(xí)，鞏固成果。通過微型試卷檢測到的學(xué)生的缺失，教師必須及時進(jìn)行糾錯教學(xué)；對在檢測中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)存在的遺漏，也必須