【正文】 朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答；你可以小橋流水人家，也可以古道西風(fēng)瘦馬；你可以手持常劍，獨(dú)立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。假如記憶可以移植，我甘愿讓我的父老鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)銘記中華民族的苦難與輝煌，記住我們神色莊重的祖先，如何從綠草如茵的古黃河流域，踏遍荊棘跋涉到今天的艱難歷程，以及在今天依然值得我們引以自豪的遠(yuǎn)古文明的中華兒女??（1999，湖北考生《銘記民族的苦難與輝煌——假如記憶可能移植》）假如記憶可以移植，那我要三毛流浪天涯的灑脫；要柏楊的嬉笑怒罵間仍在擔(dān)憂吾國吾民的真情；要魯迅先生的一身傲骨，“我以我血薦軒轅”的決心與勇氣；還要張海迪的生命力，諸葛亮的智慧??（1999，陜西考生《假如記憶可以移植》）追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責(zé)任。路德金的夢想，丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實(shí)，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。(《詩意地生活》)在神圣的文學(xué)殿堂里，我也可以感受到恬美空靈的自然之息——我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執(zhí)長矛獨(dú)立朔漠，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風(fēng)瘦馬”——在文學(xué)里融入自然會(huì)感到別有一番風(fēng)味。（2000，河南考生《你想做什么》）我覺得語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道；語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動(dòng)；語文是黃昏天邊如血的夕陽，映照旅人，染紅山川。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章?！币虼?，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)?，用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的承諾，才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵，才有了“三分天下有其一”能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。采擷一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕地誦讀著，笑容綻放于臉上?！笨梢娮孕诺闹匾浴娜菔乔f子的龜游弋于泥濘的那種自在；從容是李白在長安一覺醒來后繼續(xù)行走在名山大川的那種灑脫；從容是邱少云面對(duì)熊熊烈火自己咬牙忍痛，讓生命染成鮮紅旗幟的那份責(zé)任；從容是十幾歲的女子劉胡蘭面對(duì)鍘刀不動(dòng)聲色，走向生命永恒的那份淡定。從魏征以誠信直言敢諫,到我們的開國領(lǐng)袖毛澤東“言必信，行必果” ……正面的例子實(shí)在多得不勝枚舉。鄒忌直言諷諫，齊王懸賞納諫，齊國得以強(qiáng)盛；王平誠心忠告，馬謖固執(zhí)己見，街亭終致失守。是挫折,使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律?！掝}“相信自己與聽取別人的意見”當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當(dāng)西楚霸王自刎時(shí)的鮮血染紅了整片夕陽，當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子，歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴，但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱！眼淚為感動(dòng)而流淌。在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，拜訪李太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城，揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花南—人類那永恒的美、悲壯的愛，在歷史長河中閃爍，在我的心靈中升華。身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來；衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌，向我們狂奔而至。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。他們，都是現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)的追夢者！(《相遇在夢想與現(xiàn)實(shí)的軌跡中》)千舸過盡，一片汪洋，采石磯孤獨(dú)地清點(diǎn)倒影，濁浪便是一杯煮過的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工，晚上讀書。讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫父親被感動(dòng)了，——?jiǎng)⑾蛉绻獎(jiǎng)e人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞 一言之美，貴于千金——葛洪關(guān)于堅(jiān)持岳飛生逢亂世，自幼家貧，拜師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國的志向，克服了驕傲自滿的情緒?！X學(xué)森關(guān)于自信索拉利奧，每天早上起床的第一件事，是大聲地對(duì)自己說：“你一定能成為一個(gè)偉大的畫家?！畎孜覀儜?yīng)該有恒心，尤其要有自信心—— 居里夫人信心是命運(yùn)的主宰——海倫．凱勒關(guān)于自尊文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書?！招兄说囊磺凶饑?yán)，就在于思想。后來，子期因病而死，伯牙悲嘆沒有了知音，便摔掉他珍愛的琴，再不彈琴。──林肯關(guān)于孝親黃香小時(shí)候，家境困難,父親多病?！?德)歌德第五篇：名人事例、軍事家。每天煮一鍋稀粥，等它凝成凍子以后，用刀劃成四塊，早晚各取兩塊作主食。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。芭蕉長大后，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。格林尼亞出生在法國瑟爾堡的一個(gè)有名望的資本家家庭。由于他長相英俊，瑟爾堡年輕美貌的姑娘都愿意和他談情說愛。他猛然醒悟了，開始悔恨過去，自我反省，產(chǎn)生了羞愧和苦澀之感。波韋爾為師，經(jīng)過兩年刻苦學(xué)習(xí)，終于補(bǔ)上了過去所開設(shè)的全部課程，進(jìn)入里昂大學(xué)插班就讀。終于，在這些大量的平凡實(shí)驗(yàn)中，格氏試劑誕生了。不讀書，于別的，也能癡迷沉醉，也能“樂”。基于他的偉大貢獻(xiàn)，瑞典皇家科學(xué)院授予他1912的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。巴爾的器重。當(dāng)他21歲時(shí)，他離開了曾使他墮落的家庭，并留下一封信，上面寫道：“請不要探尋我的下落，容我刻苦努力地學(xué)習(xí)，我相信自己將來會(huì)創(chuàng)造出一些成就來的。一次午宴，剛從巴黎來瑟爾堡的波多麗女伯爵竟然毫不客氣地對(duì)他說：“請站遠(yuǎn)一點(diǎn)。在格林尼亞青少年時(shí)代，由于家境的優(yōu)裕，加上父母的溺愛和嬌生慣養(yǎng)，使他在瑟爾堡整天游蕩，盛氣凌人。無論哪一本有機(jī)化學(xué)課本或化學(xué)史里，都有關(guān)于格林尼亞的名字和格氏試劑的論述。他寫完一處，再寫另一處，從未間斷。，他的草書稱為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成，對(duì)后世影響極為深遠(yuǎn)。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，?。≡瓉韽谋诳p里透過來的是鄰居的燈光。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。但他少時(shí)熱愛讀書，嗜書如命，非常專心。兒不嫌母丑，狗不嫌家貧——俗語慈孝之心，人皆有之。──愛默生海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。一日，遇到鐘子期，他的琴被鐘子期所能聽懂。每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。十年后，他成為了一個(gè)著名畫家。欲速則不達(dá)——孔丘不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹的一頓教訓(xùn)。他就在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔，讓鄰家的燈光照過來。(《詩意地生活》)第四篇：名人事例名人事例、名人名言關(guān)于讀書：匡衡，出身農(nóng)家，世代都是農(nóng)民。路德金的夢想，丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實(shí)，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。假如記憶可以移植，我甘愿讓我的父老鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)銘記中華民族的苦難與輝煌，記住我們神色莊重的祖先，如何從綠草如茵的古黃河流域，踏遍荊棘跋涉到今天的艱難歷程，以及在今天依然值得我們引以自豪的遠(yuǎn)古文明的中華兒女……（1999，湖北考生《銘記民族的苦難與輝煌——假如記憶可能移植》）假如記憶可以移植，那我要三毛流浪天涯的灑脫；要柏楊的嬉笑怒罵間仍在擔(dān)憂吾國吾民的真情；要魯迅先生的一身傲骨，“我以我血薦軒轅”的決心與勇氣；還要張海迪的生命力，諸葛亮的智慧……（1999，陜西考生《假如記憶可以移植》）追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責(zé)任?！陡惺芪膶W(xué)》你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答；你可以小橋流水人家，也可以古道西風(fēng)瘦馬；你可以手持常劍，獨(dú)立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。如果沒有空間和時(shí)間的限制，我會(huì)背上一個(gè)旅行包，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他“行到水窮處，坐看云起時(shí)”；我會(huì)與李清照登上那葉詩的扁舟，在黃昏后共飲一杯酒，分擔(dān)她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁；我會(huì)與蘇東坡一再游赤壁，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的激狂壯觀景色；我會(huì)與李白“舉杯邀明月”，在花園里痛飲。真誠地聆聽別人的意見并選擇正確的加以采納，生命的長河才會(huì)愈流愈廣。李鼎銘的意見得到采納，精兵簡政，人民擁護(hù)；馬寅初的理論遭到批判，人口激增、國家受害……這些事例，不都有力地說明了“從善如流”的重要嗎？古往今來,許多名人賢士無不是在挫折中成就了不平凡的事業(yè)。而我又總是喜愛這樣的文字，這樣的情趣的，于是我細(xì)細(xì)地讀、細(xì)細(xì)地品味：當(dāng)江南的細(xì)雨霏霏飄落，秦淮兩岸香擁翠繞，是誰在碧水秋云間黯然傷懷于那舴艋小舟中？當(dāng)塞上的風(fēng)沙卷起，羌笛悠悠吹滿落霜，又是誰身披蓑笠狂歌大江東去，挑燈醉看吳鉤猶利？——2007北京高考優(yōu)秀作文《遺失的情趣》是誰陪我櫛風(fēng)沐雨，靜看春花秋實(shí)？是誰為我驅(qū)寒散熱卻獨(dú)自承受坎坷？是誰忙里忙外腳步匆匆？是誰日漸蒼老為我面容憔悴？我感覺到了，那是我的媽媽——我慷慨的母親，慷慨到把母愛化成光環(huán)，永無終點(diǎn)；我感覺到了，那是我的媽媽——我吝嗇的母親，吝嗇到只愿一個(gè)人咀嚼生活的艱辛，永不言悔。倘若成功是珠穆朗瑪峰的峰頂,誠信就是你手中的繩索。因此,自信是人的一種十分重要的精神力量。在一次次