【正文】 活難題，指導脫貧致富，不脫貧不脫鉤。把?萬名大學生‘村官’計劃?與?萬名專業(yè)技術人才支農(nóng)支教支醫(yī)計劃?、?以城帶鄉(xiāng)萬名干部駐村計劃?結合起來，把幫帶所在村大學生?村官?作為?三支?人員、駐村干部的一項重要職責，納入工作考核，幫帶大學生?村官?學做群眾工作、提高工作能力。采取任務與階段性任務相結合方式，多給大學生?村官?壓擔子、交任務，讓他們直接參與村務管理和農(nóng)村中心工作，促使他們在急難重崗位上經(jīng)受磨煉。結合?兩翼?地區(qū)?農(nóng)戶萬元增收工程?和其它地區(qū)農(nóng)民致富奔小康，鼓勵和引導大學生?村官?在農(nóng)村大膽創(chuàng)業(yè)。以?服務農(nóng)村基層，助推萬元增收?為 重點，在大學生?村官?中深入開展?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動，每年評比表彰一批先進，激勵大學生?村官?奉獻基層、發(fā)展農(nóng)村、爭創(chuàng)一流。建立健全在黨委領導下，由組織部門牽頭，編制、財政、農(nóng)業(yè)、公安、民政、司法、人力社保、扶貧、共青團、婦聯(lián)等單位分工負責的大學生?村官?培養(yǎng)管理機制，每半年至少召開一次聯(lián)席會議，明確任務，加強協(xié)作，形成合力。20．大膽選拔使用。主題詞：大學生村官 培養(yǎng)措施 通知中共忠縣縣委組織部辦公室 2010年9月13日印發(fā)（共印10份）第四篇：實施六項措施加強大學生“村官”培養(yǎng)管理實施六項措施加強大學生“村官”培養(yǎng)管理為確保大學生“村官”成長成才，迅速融入社會主義新農(nóng)村建設的主戰(zhàn)場，成為新農(nóng)村建設的骨干力量，三岔河鎮(zhèn)結合學習實踐活動，通過加強教育培訓、實施人文關懷、明確崗位目標、建立工作日志、嚴格督查考核等措施、放手推選使用，著力構建大學生“村官”培養(yǎng)管理工作長效機制，確保大學生“村官”在三岔河留得住、干得好、能成才。在鎮(zhèn)黨校舉辦為期7天的大學生“村官”實用知識培訓班1期，使“村官”盡快完成角色的轉變。三是明確崗位目標。四是建立工作日志。五是嚴格督查考核。大學生“村官”的推薦名額按照符合條件的大學生“村官”與推薦名額2:1確定，根據(jù)民主推薦、民主測評情況經(jīng)縣委常委會集體研究提出正式人選建議名單，在通過公示和上報上級組織部門審批后，確定太貴能、周麗為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員候選人，通過選舉，太貴能當選為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員。第五篇：XX村大學生村官工作職責及培養(yǎng)措施XX村大學生村官工作職責及培養(yǎng)措施為加強我村大學生“村官”管理，引導和鼓勵大學生面向基層就業(yè)，培養(yǎng)有文化、懂技術、會經(jīng)營的新農(nóng)村建設帶頭人，為建設社會主義新農(nóng)村、實現(xiàn)我村全面建設小康社會提供人力支持和組織保證，結合我村實際，特制定我村大學生村官工作職責及培養(yǎng)措施：一、完善村級大學生“村官”培養(yǎng)工作領導小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXX,XXXXX村大學生村官：XXX二、大學生“村官”工作職責及培養(yǎng)目標：要在村黨組織的領導下，積極配合村黨總支書記和村委會主任開展工作。在思想和行動上融入群眾，廣泛收集村情民意，當好村領導和村民的橋梁紐帶。學習黨的各項農(nóng)村政策，熟悉并掌握村務管理，積極向村干部、向村民學習，學習好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗、好方法。1．明確工作崗位。明確分工的同時，引導大學生村干部認真履行工作職責：當好農(nóng)村政策宣傳員，利用各種宣傳陣地，加強政策宣傳；當好“兩委”決策參謀員，積極參與村務管理，主動獻智獻策；當好社會穩(wěn)定協(xié)調(diào)員，熱心參與民事調(diào)解，促進農(nóng)村和諧；當好遠程教育輔導員，搞好教育站點管理，開展豐富多樣教育活動。2．加強實踐鍛煉。加強對大學生村干部日常管理，要建立健全大學生村干部談心制度、提醒制度，及時了解他們的思想和工作情況，幫助他們正確對待并妥善解決工作和生活中遇到的困難和問題。結合村黨組織和村干部述職活動，在充分討論的基礎上，由村干部、黨員代表、群眾代表對大學生村干部進行民主測評和評議。大學生村干部政治上要求進步、符合黨員條件的，及時吸收入黨。2．完善激勵保障機制。（四）定獎懲，健全考核激勵機制。（三）定管理，健全交流督查機制。1．建立幫帶機制。要參與村級班子實質(zhì)性分工，讓大學生村干部分工條線工作、聯(lián)系村民組，讓大學生村干部直接參與具體工作，在處理村務中提高農(nóng)村工作能力。認真履行上級黨委、政府規(guī)定的其它職責。引導廣大村民崇尚科學，抵制迷信，移風易俗，破除陋習，倡導科學健康的生活方式，形成文明向上的社會風貌。掌握村基本情況，包括人員結構、土地面積、可開發(fā)利用資源等；負責村黨總支、村委會各類會議的記錄，以及各類材料的建檔、歸檔、計劃編制、文書的起草等。周麗同志在鎮(zhèn)黨委委員競爭中落選后并沒有灰心喪氣，而是鼓足干勁擔任著羅依村黨總支副書記并主持工作。六是放手推選使用。鎮(zhèn)組織辦定期調(diào)閱大學生村官工作日志，全面掌握其在村工作動態(tài)，適時進行跟蹤指導。各村除安排大學生“村官”在書記助理、主任助理等具體實職崗位上獨立工作外，還根據(jù)大學生“村官”的專業(yè)特長，對他們實行定崗、定責、定任務、承諾目標的管理制度。按照“思想上引導，工作上關心，生活上照顧”的工作思路，定期組織召開座談會，進一步統(tǒng)一思想，明確工作任務和目標；建立縣、鄉(xiāng)、村三級幫帶機制，組織、人事等部門領導實行分片聯(lián)系大學生“村官”工作，為大學生“村官”傳授農(nóng)村工作的方法，幫助解決困難和問題。將大學生村官培訓納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓計劃，結合農(nóng)村實際，精選培訓內(nèi)容，實行按需施教，并將培訓情況記入個人人事檔案，不斷提高其履職能力。鼓勵大學生?村官?兩年服務期滿量化考察合格后，以公務員身份繼續(xù)留在村里工作。市、區(qū)縣（自治縣）財政整合安排大學生?村官?培養(yǎng)管理專項工作經(jīng)費，并將大學生?村官?培訓經(jīng)費納入大規(guī)模干部教育培訓經(jīng)費，確保大學生?村官?培養(yǎng)工作順利開展。各區(qū)縣（自治縣）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）每年開展1－2次大學生?村官?警示教育活動，通過組織觀看廉政警示教育專題片、到警示教育基地參觀、聽取違紀違規(guī)人員現(xiàn)身說法、圍繞典型案例開展剖析討論等，筑牢思想防線，增強廉政意識，做到干凈干事。各區(qū)縣（自治縣）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村根據(jù)大學生?村官?專業(yè)特長和所在村實際，加強項目選擇、政策咨詢、技術培訓、市場開拓等方面指導，并把大學