【正文】 標(biāo)準(zhǔn)，成功的機(jī)率就越來越小了。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑，提出自己的問題，這同時也暗示教師在設(shè)計問題目標(biāo)時，要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對性，要給學(xué)生明確解決問題方向。當(dāng)學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個緊密聯(lián)系的整體時，他們應(yīng)被鼓勵尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。在“有余數(shù)的除法”中，要使學(xué)生懂得列豎式計算時，被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。在本學(xué)段的教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣,，直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學(xué)期，那時我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座?，F(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動，聽講座等。有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。第三篇：聽講座心得體會聽著名教育家魏書生講座心得體會教師：王平銳因為臨時工作調(diào)整，我來到了五道營博拓小學(xué)任教。他是個十分平實(shí)的人，沒有華麗的辭藻，沒有超乎尋常的機(jī)遇，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實(shí)例，感染了學(xué)生，也深深感染了所有教書育人的人。在這里，我要做的是一名合格優(yōu)秀的教師，教育出引以為傲的學(xué)生。學(xué)生對這樣富有人格魅力的老師，怎能不受熏陶和鼓舞呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他。學(xué)生在這樣一位老師的啟蒙教育下，身心愉悅，學(xué)習(xí)和其他方面的主動性和積極性就不言而喻了。懷著感恩的心，用積極、享受的心態(tài)適應(yīng)環(huán)境，有一顆快樂的心，才能不把眼前暫時的困難當(dāng)回事！第四篇：聽講座心得體會聽李鳳超老師講座心得體會我是一個涉足政治課教學(xué)不久的老教師，在這個舞臺上，我還是一個小學(xué)生，有很多東西需要學(xué)習(xí)，李老師的講座使我收益了很多。使課程和學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)，縮小與學(xué)生的距離，為學(xué)生的知行搭起一座橋梁。對于常見的課堂舉例的走馬燈的現(xiàn)象走馬燈的錯誤我也常常再犯，我們知道，政治課教學(xué)中引用的案例是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，而案例羅列過多，使學(xué)生記憶的只有故事本身，而這節(jié)課所要理解的道理，升華的理論在學(xué)生頭腦中不留痕跡。所以，李老師的講座是我們指路的航標(biāo)，非常感謝她辛苦付出。論文（或稱學(xué)術(shù)論文）是對科學(xué)領(lǐng)域中的問題進(jìn)行探討、研究和描述學(xué)科研究成果的文章。第二，收集、整理一些分散的材料，使之系統(tǒng)化，用新觀點(diǎn)、新方法加以論證，得出新結(jié)論?？傮w上還要注意寫作的格式（風(fēng)格）、語言文字功底等進(jìn)行評估。非常感謝學(xué)院給我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，更感謝肖云博士誨人不倦的精神。一篇論文的概論有助于我們了解到：研究問題的背景和起源，前人在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和未來將要解決的問題，在前人研究的基礎(chǔ)上，本論文想解決的問題（目的）和它的重要性（意義）。其次，通過聽講座我學(xué)會了，如何大體上去評估一篇論文的質(zhì)量。它具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、理論性等特點(diǎn)。第五篇：聽講座心得體會學(xué)會評估就能更有效的閱讀——2012年11月15日下午聽肖云博士講座心德體會本周四下午，學(xué)院邀請了返學(xué)專家—肖云博士為我們進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，講座的主要內(nèi)容是“學(xué)術(shù)論文閱讀與評估”，肖博士儒雅的外表、扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、溫和親切的嗓音給我留下了非常深刻的影響。課堂案例討論中的置之不理李老師談到的這個現(xiàn)象，在我們政治課堂存在的也是很普遍的，這就需要政治教師不但要有淵博的學(xué)識，駕馭教材駕馭課堂的能力，還要有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。這樣就把課堂與學(xué)生生活聯(lián)系起來了，學(xué)生有話可說，有話要說，甚至是不得不說。課堂舉例中的偏離目標(biāo)思想品德課從選取材料上來看都應(yīng)該選擇與學(xué)生的生活密切關(guān)聯(lián)的，使生活成為重要的教育素材。我們要少說多做，不僅要教好書，還要育好人。魏老師的教育鮮明地體現(xiàn)了人文主義思想。他言辭懇切，入情入理，樸實(shí)的話語中閃爍著對生活對人生的感悟，獨(dú)特而又富有啟發(fā)性。雖然我不是班主任，但我是一名教師，我也教可愛的學(xué)生。就在這種情況下，學(xué)校組織了學(xué)習(xí)著名教育家魏書生教育理念的活動。教授在講座中說出了一個故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想！有的學(xué)生說要財富，有的說要做大將軍！也有的說要做隱士……當(dāng)學(xué)生問到孔子時：孔子說：老者安之，友者信之，少者懷子！意思就是說：能讓父母老者們身安心安！朋友都相信你，小孩子長大了都能想起你！意思是說：對父母孝順無非兩個是四個：順意，色難！順從父母之意，對父母和顏悅色！人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的朋友，朋友對你最好的評價是一個信字！如果你認(rèn)識那么一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話！知足矣！每個人都會小的時候！孩子們天真無邪！當(dāng)孩子們都長大時，能想對某人在自個小時候?qū)λ暮脮r……懷念之 時！福也！以上就是孔子所說的三個愿望！通過這個小故事我感受到，古人的心其實(shí)與我們是相通的。在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座 獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個講師講的每一觀點(diǎn)都是對，最起碼有一些觀點(diǎn)我個人并不是很贊同。之后，由于種種原因，我隔