20xx西師大版語文五年級下冊第17課《有趣的生命時鐘 》(文件)
【正文】 什么意思 它們之間是什么關系 請你讀出這種關系 .指名朗讀 ,請學生在關聯(lián)詞下加著重號 ,齊讀句子 . (2)課文是怎樣具體 寫這兩層意思的 指名朗讀 ,說說自己的理解 .關于第二層意思 ,學生理解困難 ,可以結合課前搜集的關于 ”潮汐 ”的資料 ,幫助理解 .小結 :招潮蟹覓食 ,身體變色的周期因與潮汐時間一致 ,所以叫潮汐節(jié)律 . 請你找一找 .學生找出后 ,出示句子 :生物除晝夜節(jié)律外 ,還有年周期節(jié)律 . (1)讀句子 ,說說表示這種關系的關聯(lián)詞 .注意提醒學生 :課后題標的是 ”除 ……還有 ……”,其實 ,常見的格式是 ”除了 ……還有 ……”“除 ……外 ,還有 ……”. (2)課文哪些段講了晝夜節(jié)律 這段要講什么節(jié)律 讀課文 ,說說什 么是年周期節(jié)律 . (3)仿照第一段的樣子 ,改寫本段 . (冬天降臨 ,小燕子飛到溫暖的南方避寒 。 17 有趣的生命時鐘 教學時間 2課時 . 教學目標 ,理解 ”精神煥發(fā) ”“盜竊 ”“大螯 ”“花卉 ”等詞的意思 . ,流利地朗讀課文 ,背誦課文第 1段 . ,特性以及生物節(jié)律與日常生活的關系 .激發(fā)學生對多彩的生物
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