有理數(shù)除法教案（大全五篇）(文件)
【正文】 說出來第五篇：有理數(shù)的乘除法教案有理數(shù)的乘法教案清河中學徐慶東教學目標：掌握有理數(shù)的乘法法則進行熟練的運算并聯(lián)系實際解決簡單的的實際問題，：培養(yǎng)學生的發(fā)展、觀察、歸納、猜想、：：：本節(jié)課采用多媒體教學，能引起學生的興趣，產(chǎn)生“、符合教學規(guī)律，、實驗、比較、概括，對提高學生分析問題和解決問題的能力有很大的 ，把圖形的“靜”變“動”，增強了直觀性，初步培養(yǎng)想象能力，數(shù)形結(jié)合這一重要數(shù)學思想方法的應(yīng)用起到變抽象為直觀和化難為易的作用，：、：森林里住著 一只小甲蟲豆豆，,那么它現(xiàn)在位于家的位置的哪個方向呢？相距多少米?(動畫演示)問題2：第二天，豆豆又以每分鐘3米的速度向西爬行2分鐘到達覓食處，那么它現(xiàn)在位于家的位置的哪個方向呢 ?相距多少米？（動畫演示）23是小學學過的乘法，（－2）3如何計算呢？、問題解決比較32＝6，（－3）2＝－6這兩個算式，有什么發(fā)現(xiàn)？ 把一個因數(shù)換成它的相反數(shù)，32 = 6 ；3（－2）= －6 ；（－3）（－2）=6 ；（－3）2= －6 ； 同學們覺得兩個有理數(shù)相乘的結(jié)果有沒有規(guī)律呢？你能通過思考發(fā)它們的規(guī)律嗎？學生活動：同桌之間，前后桌之間互相討論.（學生不可能很圓滿的把法則總結(jié)全面，此時應(yīng)盡可能的讓學生互相補充，50，－50，0（－2）的結(jié)果是多少？、（板書）：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘；任何數(shù)與零相乘，：在進行有理數(shù)乘法運算時，要注意兩個方面的問題：，：教師提出嘗試性問題，引導學生思考有理數(shù)乘法的運算規(guī)律，學生通過特殊問題歸納出一般性的結(jié)論，既訓練學生歸納總結(jié)能力和口頭表達能力，又使學生法則記得牢，、拓展創(chuàng)新 練習：1．確定下列兩數(shù)的積的符號：（1）5（－3）；（2）（－4）6 ；（3）（－7）（－9）；（4）．計算：（1）6（－9）；（2）（－6）（－9）；（3）（－6）9 ；（4）6（－9）；（5）（－6）0 ；（6）0（－6）.教法說明： 有理數(shù)的乘法，先編排1題進行練習， 計算：（1）(－1/2)1/4；（2）(－)10/7；（3）3/2(－2/3).教法說明 師生共同完成例題，教師板書再做示范，從總培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴 ， 自編題活躍了課堂氣氛，以便掌握學生獲取知識的反饋信息，通過自編題，來培養(yǎng)學生的發(fā)展思維能力，、回顧交流、納入體系學生交流總結(jié)以后，教師提出以下問題： 想一想：（1）三個或三個以上不等于零的有理數(shù)相乘時，積的符號如何決定？（2）在有理數(shù)運算中，乘法的交換律、結(jié)合率以及分配率還成立嗎？ 做一做：課本47頁（做一做）、課本48頁（隨堂練習）.六、布置作業(yè)：.。每個組根據(jù)分配的任務(wù)把自己組的結(jié)論板書到黑板上準備展示。這個公司去年總的盈虧情況如何？（讓生獨立思考，并說出解題思路）法一：把盈利的與虧損的分別計算，然后比較誰大誰小，決定盈虧情況：解：公司的月份總盈利：32+4=（萬元）公司的月份總虧損：3+2=（萬元）所以，公司去年全年的總盈利：=（萬元）答：。21247。247。思考：(15)184。1246。9248。5246。247。1230。232。247。1230。2232。231。1230。8281=16(2)(15)184。247。(2)81230。(2)8491=10184。184。1247。231。1246。(2)(8)+4184。(2)(2)0184。41184。231。(1)1184。231
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