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網(wǎng)購行為市場調(diào)查報(bào)告(文件)

2025-08-20 08:52 上一頁面

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【正文】 家的網(wǎng)購消費(fèi)還算合理。可以看出 打折的名牌商品 和物美價(jià)廉的商品 所占比例較大;其次 不論價(jià)格的流行商品 也占一定比例。身為學(xué)生,所有的錢是非常有限的,所以基本都希望可以買到物美價(jià)廉的商品,且為了不造成浪費(fèi),同樣希望買到實(shí)用的商品。 第 8 題 您有出現(xiàn)過透支現(xiàn)象嗎? [單選題 ] 選項(xiàng) 小計(jì) 比例 沒有出現(xiàn) 32 % 很少出現(xiàn) 89 % 偶爾出現(xiàn) 53 % 經(jīng)常出現(xiàn) 27 % 分析:由此可以得出大多數(shù)的學(xué)生都出現(xiàn)過透支的現(xiàn)象,通過研究分析我們得出由于大學(xué)生屬于網(wǎng)購活躍群體,網(wǎng)購行為較多,加之在校沒有受到過多的限制與束縛,所以大多數(shù)的學(xué)生都出現(xiàn)透支現(xiàn)象,這也要求我們家長和學(xué)校加強(qiáng)對(duì)這方面的監(jiān)管與教育。 (二) 大學(xué)生中,年級(jí)的差異可能對(duì)網(wǎng)購費(fèi)用產(chǎn)生影響。 那么 , 年級(jí)與透支現(xiàn)象 之間是否如我們認(rèn)為那樣存在正相關(guān)關(guān)系,他們之間的正相關(guān)程度是多少,還不得而知。另外大學(xué)生網(wǎng)購金額在生活費(fèi)的 20%左右,并且大多數(shù)學(xué)生( 75%)都能按需求購買物品,盲目消費(fèi)的現(xiàn)象不算普遍,出現(xiàn)透支現(xiàn)象的學(xué)生只有( 30%),大多數(shù)學(xué)生能做到理性消費(fèi),但是一部分大學(xué)生的消費(fèi)心態(tài)還不夠成熟, 存在攀比及過分追求潮流和品牌 ,因此出現(xiàn)透支現(xiàn)象,盲目消費(fèi)。加強(qiáng)大眾傳媒的正面引導(dǎo),呼吁文化部門在大眾傳媒中向大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的針對(duì)性的宣傳教育。從那以后,身邊的同學(xué)也紛紛開始了網(wǎng)購。 一、個(gè)人基本信息 二、個(gè)人網(wǎng)購消費(fèi)情況 三、個(gè)人 理性消費(fèi)情況 (三) 調(diào)查方法 :抽樣調(diào)查 面訪調(diào)查: 調(diào)查前確定好要調(diào)查的宿舍,入戶調(diào)查。采用整群抽樣可以節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用,而且我們?nèi)狈傮w單位的抽樣框。針對(duì)選擇題中的比較常見的單選題、多選題,我們進(jìn)行了一般方式的編碼。謝謝您的合作! 填表說明:請(qǐng)將您選擇的答案填寫在題目后的括號(hào)內(nèi),主觀題填寫在題后橫線上。編碼完成后,我們又進(jìn)行了數(shù)據(jù)錄入,并使用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。同時(shí)我們以宿舍為一個(gè)群,對(duì)抽到宿舍的成員進(jìn)行調(diào)查。 如宿舍無人則訪問隔壁宿舍,或宿舍內(nèi)不夠 4人,缺少的被訪人員由隔壁宿舍的人員補(bǔ)上。他們的消費(fèi)及偏好情況又是怎樣的呢 ,能否做到理性消費(fèi)呢 ?因此我們選了這個(gè)主題。人們對(duì)于網(wǎng)購這種購物形式眾說紛紜,在我們身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風(fēng)險(xiǎn),也很少人真正嘗試過。關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,把握大學(xué)生消費(fèi)心理和行為 導(dǎo)向,培養(yǎng)他們健康的消費(fèi)心理,樹立他們合理的消費(fèi)觀,引導(dǎo)他們正確的消費(fèi)行為,就成為當(dāng)前高?!皟烧n”教學(xué)的重要課題。 年級(jí)與透支現(xiàn)象 之間的相關(guān)性 差異源 SS df MS F Pvalue F crit 組間 53 3 18 03 68 48 組內(nèi) 09 197 76 總計(jì) 54 200 由表得知, Pvalue=,證明年級(jí)與透支現(xiàn)象呈低度相關(guān),透支次數(shù)的多少與年級(jí)高低沒有直接關(guān)系。 不同年級(jí)之間網(wǎng)購費(fèi)用的 F 檢驗(yàn) 方差分析 差異源 SS df MS F Pvalue F crit
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