珍珠鳥教案(文件)
【正文】 初到家中小心翼翼怕人在籠子四周飛信賴，珍珠鳥熟悉過程在屋里飛親近人往往創(chuàng)造出落在桌上美好的境界落在肩頭教學反思，引導學生一步一步理解、體會珍珠鳥的可愛及作者的情感；精品教育資料文庫。五、精品教育資料文庫。到這里，作者感慨無限，筆尖一動，流瀉下一時的感受——（齊讀：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。⑤有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我只是微微一笑，依舊寫東西。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？）精品教育資料文庫。⑤白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。我只是微微一笑，依舊寫東西。②起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。二、初讀課文，整體感知、流利、有感情地朗讀課文，注意讀準字音（朗讀完畢，師正音），標出自然段，并說說通過閱讀課文，你知道了什么？（課文主要寫
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