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正文內(nèi)容

中考滿分作7(共5篇)(文件)

 

【正文】 愛(ài)文學(xué)的孩子。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū),我衷心地想說(shuō)那就叫傳承??匆?jiàn)太陽(yáng)了嗎?那個(gè)充滿希望,又給你希望的太陽(yáng),就是我們啊!【點(diǎn)評(píng)】作者用散文的筆法演繹文題,從樸樹(shù)的歌《生如夏花》中迸發(fā)靈感,溝通文題與主題的聯(lián)系。波浪翻滾沖刷,真金慢慢沉下,陽(yáng)光在長(zhǎng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。最終,“12秒88”,劉翔打破了世界紀(jì)錄!賽后,記者采訪了劉翔:“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了?”劉翔微笑:“比賽時(shí),我只看到終點(diǎn)。在他還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候,命運(yùn)就讓他失去溫暖的家庭,一個(gè)稚氣的孩子竟要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān),可他沒(méi)有泄氣,咬緊牙關(guān),微笑面對(duì),他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭,用堅(jiān)定的目光告訴世人,好日子就在前頭。避讓的目光薩科齊先生選法國(guó)總統(tǒng)后,曾來(lái)中國(guó)紡問(wèn),并來(lái)到中國(guó)最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談??梢哉f(shuō),是他那睿智的避讓,使其成功。當(dāng)我茫然時(shí),有父親鼓勵(lì)的目光??垲}緊湊,主題鮮明。特別是場(chǎng)面的描寫(xiě)形象逼真,把劉翔賽場(chǎng)上的動(dòng)作、神態(tài)及賽后的語(yǔ)言活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái),人物形象鮮明。醫(yī)生診斷是:厭書(shū)癥。在雕花的欄桿上坐著一個(gè)白臉帥小伙子,他的身后站著幾個(gè)丫環(huán),那丫環(huán)們都是白皮嫩肉,瓜子臉、高鼻梁、小嘴巴,真是人見(jiàn)人愛(ài)的絕色美女。不然,我怎么被哥們、姐們奉為“鐵桿追星族”?我找?guī)浉绱騻€(gè)招呼:“嘿,你們是在拍電視劇嗎?”帥哥目瞪口呆地望著我:“何謂拍電視?。俊睍?!連拍電視劇都不知道,太老土了吧。既然進(jìn)了賈府,我就得仔細(xì)瞧瞧?!凹热粵](méi)有病,那就上學(xué)去吧!”老媽不知啥時(shí)候站在我的身后。好吧!我只得接過(guò)老媽手中的書(shū)。為什么看的人多?好看唄。(為什么舊書(shū)能治我的厭書(shū)癥?后來(lái)我打聽(tīng)到了?!蔽覡?zhēng)辯。算了,不多說(shuō)了,我要認(rèn)真地瞅瞅真正的賈府?!辟Z府?乖乖,難道我進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》?我得長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我最喜歡漂亮的明星帥哥,我猜想一定是來(lái)到了什么電視片的拍攝現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)我被關(guān)進(jìn)書(shū)房的時(shí)候,居然沒(méi)有嗅到“墨香味”,而是淡淡的“霉香味”。哈哈,你說(shuō)我有?。科茽€不堪的書(shū)有什么看頭?告訴你一個(gè)秘密,破書(shū)、舊書(shū)治病。,富有才氣?!军c(diǎn)評(píng)】這是一篇從立意到結(jié)構(gòu)、從語(yǔ)言到內(nèi)容都能夠彰顯出作者的才情及實(shí)力的文章,其特點(diǎn)如下:,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。思緒飛回,眼前家人的目光同樣令我感動(dòng)。競(jìng)選法國(guó)總統(tǒng)時(shí),薩科齊面臨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進(jìn)行電視辯論,這將最終決定兩人的勝負(fù)。類似的故事也許還有很多,或許更加令人感動(dòng),可是,洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人,再苦再難我也會(huì)堅(jiān)持的。飛人劉翔的精神令我欽佩,他專注的眼神更令我感動(dòng)。一位政府要員走上前去,拍拍他的肩膀說(shuō)了些什么,劉翔竟毫無(wú)反應(yīng),更沒(méi)有抬頭看別人一眼。文章構(gòu)思奇,立意深,語(yǔ)言美,是一篇難得的考場(chǎng)佳作。我們,還有我的朋友們,是那絢爛的夏花,像那初升的太陽(yáng),我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福。幻想屈原的悲愴與無(wú)奈,看他縱身一躍,沉到江底,那悲切與決然,竟沉沉地落到我們心底。我們被寄予希望,然后,又傳播希望,就像初升的太陽(yáng),被寄予新一天的希望,也讓別人看到希望。我喜歡和朋友們抽空去畫(huà)室。呼吸著同樣的空氣,卻是別樣的欣喜。在散文的結(jié)構(gòu)上,作者采用間隔反復(fù),把自己的心聲從不同角度抒發(fā)出來(lái),從而突出中華民族在大災(zāi)大難面前所表現(xiàn)的精神和意志。這一天,我們?cè)诎У恐袀鬟f信心。數(shù)十萬(wàn)救援大軍和志愿者仍然奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線,“只要有一線希望,我們就要作出百倍努力”,生命的價(jià)值依然得到最大的尊重,生命的奇跡仍然在不斷出現(xiàn)。這一刻,我們淚水盈眶,舉國(guó)同悲。這一天,讓我銘記南充一考生5月19日,新中國(guó)歷史上第一個(gè)全國(guó)哀悼日。每一段的開(kāi)頭都是“這一天,我們??”的形式,形成段落
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