七年級(jí)地理上冊(cè)第一節(jié)大洲和大洋教學(xué)案人教新課標(biāo)版(文件)
【正文】 。四、連線(xiàn)題將下列地理界線(xiàn)與其相關(guān)的大洲連接起來(lái)：①北美洲和南美洲、烏拉爾河、大高加索山和土耳其海峽 ②亞洲和歐洲 ③亞洲和非洲 ④亞洲和北美洲 第三篇：七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第一節(jié) 大洲和大洋教案 新人教版大洲和大洋教學(xué)目標(biāo)：［知識(shí)和能力］。通過(guò)課程引入，培養(yǎng)有關(guān)航天科學(xué)的興趣。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)、反思、互助、探究、討論、提問(wèn)教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：七大洲和四大洋掛圖、拼圖、音樂(lè)、圖片；學(xué)生準(zhǔn)備：地球儀?！弊悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴斷弦，終身不操，故有高山流水之曲。有誰(shuí)知道，最近在我國(guó)的航天航空領(lǐng)域有什么了不起的大事發(fā)生嗎？生：嫦娥1號(hào)衛(wèi)星成功發(fā)射。在這次長(zhǎng)達(dá)108分鐘的旅行中，他飛越了40，000千米。但是，我們可以通過(guò)一個(gè)小游戲感受到這個(gè)現(xiàn)象。師：（展示地球衛(wèi)星圖片）根據(jù)人們的計(jì)算，地球表面71%是海洋，29%是陸地。師：古人在給地球起名的時(shí)候?yàn)槭裁床唤兴?？生：因?yàn)楣湃松畹姆秶苄?，他們根本不知道地球的全貌。波羅、鄭和、哥倫布、麥哲倫等一些旅行探險(xiǎn)家的圖片供學(xué)生欣賞。（學(xué)生在地球儀找出了很多半島、島嶼、海洋，并能區(qū)別島嶼與半島的概念）游戲：搬動(dòng)課桌通過(guò)搬動(dòng)擺放課桌，了解半島、島嶼、海洋、大陸、大洲、海峽區(qū)別。板書(shū)：二、七大洲四大洋師：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)分別在地球儀和地圖上指出七大洲與四大洋。然后參考課本地理名稱(chēng)的中英文對(duì)比，了解各大洲英文寫(xiě)法。［情感、態(tài)度和價(jià)值觀］1．學(xué)習(xí)生活中有用的地理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)七大洲的輪廓及七大洲位置的確定。一、自主學(xué)習(xí)：根據(jù)人們的計(jì)算，地球表面 是海洋，而陸地面積僅有。：說(shuō)一說(shuō)你對(duì)于大陸、島嶼、半島、海峽、大洲、大洋和海的理解。四大洋：：（1）亞洲與歐洲的分界線(xiàn)是。加加林是到太空旅行的第一人。加加林為什么這樣說(shuō)呢？古人在給地球起名的時(shí)候，為什么叫“地球”而不叫“水球”？“閱讀材料”，你有何感悟？，思考：陸地主要集中在 半球，但是北極周?chē)鷧s是一片 ；海洋大多分布在 半球，而南極周?chē)鷧s是一塊。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)龠M(jìn)一步仔細(xì)觀察地球儀或地圖，你能告訴同桌哪些大洲位于東半球、哪些大洲位于西半球、哪些大洲位于北半球、哪些大洲位于南半球、哪些大洲被赤道穿過(guò)以及大洲與大洲之間的界線(xiàn)嗎？？瀕臨哪個(gè)海洋？ 、知識(shí)梳理質(zhì)疑問(wèn)難這節(jié)課我有哪些方面的收獲？還有哪些疑難問(wèn)題？今后該怎樣做？四、當(dāng)堂訓(xùn)練一、選擇題、大洋面積大小的比較，正確的是（）﹤歐洲 ﹥大西洋 ﹥亞洲 ﹤南極洲 ，緯度位置最高的是（）A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 ，全部位于東半球的是（） ，既不與亞洲相鄰，又不與大洋洲相鄰的是（） （） 、太平洋、大西洋環(huán)抱的大洲是（） ，且無(wú)陽(yáng)光直射的大洲是（） 二、讀圖分析題讀世界海陸分布圖，完成下列要求。A，B，C，D。⑹全部位于東半球的大洋是。E，F(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：海洋和陸地的分布特點(diǎn)、七大洲和四大洋的名稱(chēng)、分布及大洲的分界線(xiàn)。，獨(dú)立完成“學(xué)生活動(dòng)一”。：學(xué)生閱讀課本33頁(yè)圖文資料識(shí)別地圖上的大陸、島嶼、半島、大洲、海峽、海、洋。：：見(jiàn)ppt。活動(dòng)4【講授】七大洲的名稱(chēng)和分布情況 評(píng)論教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)七大洲教學(xué)活動(dòng):借助地圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察各大洲的輪廓、形狀、位置。學(xué)生活動(dòng):通過(guò)閱讀教材和地圖,結(jié)合教師的講解,弄清楚各大洲的分界線(xiàn)。⑴寫(xiě)出圖中數(shù)字代號(hào)所表示的大洲的名稱(chēng)。⑶北回歸線(xiàn)穿過(guò)的大洲有。（填代號(hào)）⑺有陽(yáng)光直射現(xiàn)象，無(wú)極晝極夜現(xiàn)象的大洲有（）A.①③⑤ B.③④⑦ C.②④⑥ D.②⑤⑥⑻跨經(jīng)度最廣的大洋是（填代號(hào)）。⑼寫(xiě)出圖中E、F兩點(diǎn)的經(jīng)緯度。（填代號(hào)）⑸①②兩大洲的分界線(xiàn)是。麥哲D.⑵寫(xiě)出圖中字母代號(hào)所表示的大洋的名稱(chēng)。學(xué)生活動(dòng):在東西半球地圖上指出四大洋的位置關(guān)系。學(xué)生活動(dòng):觀察各大洲的面積、輪廓,討論交流各大洲在地球上的分布并試勾畫(huà)大洲的輪廓,展示各大洲示意圖,請(qǐng)學(xué)生來(lái)判斷。教學(xué)內(nèi)容:海陸相關(guān)知識(shí)教學(xué)活動(dòng):教師介紹大陸、島嶼、半島、大洲、大洋、海及海峽等概念。：掌握七大洲、四大洋的名稱(chēng)、位置、輪廓和分布特征。，完成課件學(xué)生活動(dòng)二，談?wù)剬?duì)地球名稱(chēng)的看法。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、小組合作探究、讀圖分析法。、大洋、半島、島嶼、海、洋和海峽。圖中G點(diǎn)在F點(diǎn)的 方。（填代號(hào)）⑷跨緯度最廣的大洲是，跨經(jīng)度最廣的大洲是。②，③，⑤，⑦。幾排課桌組成大陸，旁邊單獨(dú)的課桌是島嶼，課桌之間為海峽。在這次長(zhǎng)達(dá)108分鐘的旅行中，他飛越了40，000千米。（3）南、北美洲的分界線(xiàn)是。其中 的面積最大，的面積最小。海陸分布的特點(diǎn)是：陸地主要集中在 半球，海洋集中在 半球。學(xué)習(xí)過(guò)程：情景導(dǎo)入同學(xué)們，你猜他下宇宙飛船后說(shuō)的第一句話(huà)嗎？他說(shuō)：“人類(lèi)給地球去錯(cuò)了名字，不該叫它地球，應(yīng)叫它水
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