【正文】 奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他們，鼓勵他們勤工儉學，解除他們的后顧之憂；對于那些對專業(yè)沒有興趣的學生，認為學習沒有用的學生，耐心疏導，講明道理，用獻身的說法，幫助他們認識到認真學習的必要性，并鼓勵他們學習多方面知識，鼓勵他們學習自考本科，學習外語和計算機等，這樣才可以實現(xiàn)自己的目標。對于無故缺課的同學，決不姑息。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。（5）在班級的獎學金助學金的評選中，堅決本著公開、公平、公正的態(tài)度，將國家學院的獎學金和助學金發(fā)到應該得的和需要的學生手中。具有較強的責任意識、大局意識和敬業(yè)精神，身心健康，道德高尚，品行端正，作風嚴謹務實；3．開展思想政治教育工作能力較強，具有一定的口頭與文字表達能力、獨立觀察與分析能力、良好的組織協(xié)調(diào)與解決實際問題的能力；3．緊密圍繞大學生學習生活，組織開展有意義的活動 “親其師，才信其道。發(fā)揮好利用好各項活動，對于推動學生管理工作具有重大意義。第四篇：高職院校輔導員高職如何實施學生輔導員工作摘要：為解決學生人數(shù)多，專職輔導員少的矛盾，我院把有承擔教學和行政職務的老師納入輔導員隊伍中，按1:200的師生比進行配置專兼輔導員，實施對學生的教育和管理。輔導員工作缺乏足夠的激情和主動性。學生輔導員助理提出背景當前，我系2011級有8個教學班級共352人，配備一個專職輔導員和一個兼職輔導員。為了均衡管理，達到共同提高，共同進步，經(jīng)系黨政聯(lián)席會議決定，本學期配備學生輔導員助理進行試點。學生輔導員助理作為學長，能幫助學生解決各種困難，引導學生適應大學學習和生活，指導學生開展班級工作。 榜樣示范作用因為學生輔導員助理的選拔條件都很高，無論在思想、學習、工作及生活上都很優(yōu)秀，他們是一面旗幟，是一根標桿，“身教”甚于“說教”的示范作用在他們身上得到很好的體現(xiàn)，對規(guī)范學生的思想和行為具有重要的引領作用。中期考核由團總支進行，對在任期內(nèi)不能認真履行職責、學生反映意見較大的助理，經(jīng)團總支提議，黨總支審核，情況屬實即終止聘任，收回聘書。他們對班級的管理以及對學生的教育，都要經(jīng)過學生的響應、接受再付之實施。要充分發(fā)揮這些功能，必須創(chuàng)設班集體的良好環(huán)境和氛圍。在他們積極、主動參與班級管理的過程中，培養(yǎng)自覺遵守校規(guī)校紀，并且以《大學生行為準則》對照自己，由此引發(fā)他們更具有當好一名好學生的義務感和責任感。必須建立起較為完善的管理機制，健全班級各項規(guī)章制度，使學生的管理有章可循。班級的管理是長期、復雜的過程，學生的自主管理難免會出現(xiàn)各種各樣的問題，輔導員應定期或不定期地進行檢查，并在工作上給學生輔導員助理進行指點和幫助，使班級的管理工作做得更好，不偏離正確軌道。作為校方要給學生輔導員助理提供一個施展才華的舞臺，只有讓他們在班集體中去鍛煉，去提高，使之有對家庭和對社會的責任意識，才能培養(yǎng)他們努力工作，報效祖國的責任感。自從擔任11級建筑、機電班的班主任，我一直按照班主任的規(guī)章制度要求自己，一直努力做好班主任的工作。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。管理好班級的日常工作。（二）班級的學風建設針對本班學生前兩年的成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設。（三）班級活動組織（1）堅持每周溝通制度，增進了與學生們的感情。（4）考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語，幫助他們打開心中的結。班主任工作要讓當代的大學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發(fā)展。一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點，我相信09級物流管理班和會展班都是優(yōu)秀的班集體，這兩個班的學生在今后的實習和工作中也是最棒的。（2）鼓勵學生認真參加學校的各項活動，積極參與系學生會的競選，配合系部完成學校交待的任務，本屆學生會的大部分重要職務都是我?guī)У膬蓚€班學生擔當，并帶頭出色的完成了各項任務，在校運動會等大型活動中，為系部爭光。對于無故缺課的同學，決不姑息。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他們，鼓勵他們勤工儉學，解除他們的后顧之憂；對于那些對專業(yè)沒有興趣的學生，認為學習沒有用的學生，耐心疏導，講明道理，用獻身的說法，幫助他們認識到認真學習的必要性，并鼓勵他們學習多方面知識，鼓勵他們學習自考本科，學習外語和計算機等，這樣才可以實現(xiàn)自己的目標。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力?，F(xiàn)將本學期班主任工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：(一)班級的班風建設針對班級學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了班級學生要團結的要求，尤其對11級建筑班學生要求要團結，要展現(xiàn)大學生的精神面貌，要共同進步的班風口號和要求。同時學生輔導員助理的實施得到了一年級廣大同學的接受與歡迎，在一定程度上緩解了輔導員日常繁雜的事務性工作，使輔導員把更多的精力投入到學生思想政治教育工作中，更好履行了對大學生思想政治教育的工作職責。 在班集體中培養(yǎng)責任感面對競爭日益激烈的未來社會，對人才的綜合素質(zhì)要求越來越高。由于這些班規(guī)是學生自己參與制定的，在執(zhí)行中、學生都較為自覺遵守。 通過學生輔導員助理協(xié)助管理，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性在班級管理中讓學生輔導員助理協(xié)助管理，它是輔導員獨立管理的有利補充，輔導員需把握好自己的參與度，既不能讓學生輔導員助理放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮輔導員的主導作用時，給學生輔導員助理留有足夠的思考和想象空間、實踐的舞臺，充分發(fā)揮學生的個性特長、養(yǎng)成獨立思考、樂于求新、求異的精神，逐步提高他們的創(chuàng)造能力。雖然制定出來的班級工作計劃并不全面，甚至于在輔導員眼中顯得幼稚，但它是學生主動參與制定，同學們都能遵守執(zhí)行。大學生是具有意識、情感、意志、能動性和創(chuàng)見性的主體，學生輔導員助理在輔導員的指導下認真開展班級創(chuàng)建工作，增強班級的凝聚力，除在大是大非、重大決策外，可有目的的開展第二課堂，豐富班級的文化生活，培養(yǎng)學生的主體意識，突出學生的主體作用。學生輔導員助理聘任期限為一年。確保學生輔導員助理選拔工作真正體現(xiàn)公平，公正，公開。 生活指導作用大學一年級新生剛來學校時，對環(huán)境不熟悉，生活起居不適應。3 學生輔導員助理的角色扮演學生輔導員助理具有雙重身份：一是學生，二是輔導員，同時又是學生與輔導員之間的橋梁和紐帶。另一個是老輔導員，工作經(jīng)驗豐富，管理較到位。因此建設一支強有力的學生助理輔導員隊伍對于緩和教師輔導員隊伍的不足有很大的彌補與調(diào)和作用。為減輕輔導員工作壓力，提高學生自我管理意識，我系專門召開加強輔導員隊伍建設工作會議，強調(diào)配備學生輔導員助理工作的緊迫性和必要性，決定在本學期實施學生輔導員助理工作。熟悉學校、學院學生教育管理的各項制度，堅持繼承與創(chuàng)新相結合，創(chuàng)造性地開展工作；2．協(xié)助做好日常的學生思想政治教育及教育管理的相關具體工作。只有走進學生，融入學生，經(jīng)常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。通過這兩年的兼職輔導員工作，本人認識到隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學生的要求越來越高，從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導員要與時俱進、不斷調(diào)整工作思路，使大學生不僅要具有扎實的專業(yè)知識，而且還要具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力。（3）針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球比賽，班級聯(lián)誼會等，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。（2）召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。（二）班級的學風建設針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設。管理好班級的日常工作。舉辦了“青春”為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢，努力學習，樹立信心，展望美好未來。首先從班級學生的學習、思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，雖然兩個班級專業(yè)不同，學生性格不同，班級氣氛不同，但兩個班級在各項活動和學習中都都有一定好的成效。有過彷徨和無奈，有過歡樂與喜悅。在日常工作上，還有很多缺陷。五、配合學?；顒樱膭顚W生積極參加提升自身素質(zhì)從入學以來積極配合