少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)(文件)
【正文】 PPT）都是孩子們自己編的口號(hào)。培養(yǎng)核心人物。所以，創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。（PPT）這張圖片是我中隊(duì)的兩名隊(duì)員，男生叫朱鴻，平時(shí)是個(gè)比較調(diào)皮的孩子，女生叫黃樺，這天早上，她在上學(xué)路上不小心摔倒了，膝蓋受了傷，但堅(jiān)強(qiáng)的孩子依然堅(jiān)持出早操，朱鴻小心地扶著黃樺，兩個(gè)孩子一瘸一拐的走到操場(chǎng)，偷拍這張照片的老師告訴我這件事情，頓時(shí)，我的內(nèi)心充滿了成就感，雷鋒，不就在這里嗎?在“我閱讀、我快樂(lè)”活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)自制書(shū)簽，各種創(chuàng)意書(shū)簽琳瑯滿目，并將自己做的書(shū)簽用到從班級(jí)圖書(shū)閣借來(lái)的課外書(shū)里。作為輔導(dǎo)員，愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，踏著荊棘，有淚可流，我卻覺(jué)得幸福。我就是華鎣市雙河鎮(zhèn)第二小學(xué)三年級(jí)二班班主任白梅。我認(rèn)為，少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。24項(xiàng)規(guī)章制度搭建了少先隊(duì)工作的基本框架。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)組織開(kāi)展 “爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫(huà)、外聘科技專(zhuān)家授課等活動(dòng)，培養(yǎng)了少先隊(duì)員對(duì)科學(xué)的濃厚愛(ài)好，少先隊(duì)員在上級(jí)少工委組織的各級(jí)各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在2007年寒假期間，組織全體少先隊(duì)員收集整理了有關(guān)“十七大精神”的資料和圖片，在本學(xué)期的第一個(gè)隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)。面向未來(lái)，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。并結(jié)合我校的實(shí)際情況，在不斷實(shí)踐中設(shè)計(jì)了一套易操作、有特色的活動(dòng)治理模式。近幾年來(lái)，我市各種大小型會(huì)議在我校召開(kāi)，全省幾百名代表來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí)，給予了一致好評(píng)。在軟件中，建立了每一名少先隊(duì)員的“爭(zhēng)章檔案”、每個(gè)中隊(duì)的報(bào)章和獲章情況，以及星級(jí)少先隊(duì)員評(píng)選情況。雙河鎮(zhèn)第二小學(xué)有近千名少先隊(duì)員，12個(gè)中隊(duì)，治理工作十分繁瑣，任務(wù)十分艱巨。另一是，“貫徹十七大精神‘特色小隊(duì)’行動(dòng)”，組建了“貫徹十七大精神”特色小隊(duì)批到市級(jí)醫(yī)院、附近工廠等地采訪，考察，了解取得的顯著成就，使少先隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟，把對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的無(wú)限熱愛(ài)之情和報(bào)效祖國(guó)的理想之志，融入到具體有形的特色小隊(duì)活動(dòng)中，引導(dǎo)和幫助他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)文化知識(shí)、勇于社會(huì)實(shí)踐、提高綜合素質(zhì)，為全面建設(shè)小康社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好全面預(yù)備。“實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖、做好全面預(yù)備”，是全國(guó)少工委倡議的2003年少先隊(duì)活動(dòng)主題。通過(guò)開(kāi)展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國(guó)金鑰匙”等活動(dòng)，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到團(tuán)本資料權(quán)屬文秘寫(xiě)作網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫(xiě)作網(wǎng)結(jié)和合作的力量，增強(qiáng)了集體主義感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。二、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國(guó)第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題，我市組織輔導(dǎo)員積極貫徹上級(jí)少工委的指示精神，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。還外聘有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。我本人多次被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“先進(jìn)工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)。在孩子心目中的我，可愛(ài)、可親、可敬、可畏。我送孩子一份信任，他們還我無(wú)數(shù)驚喜。根據(jù)這些特點(diǎn)，在校大隊(duì)部的指導(dǎo)下，我在中隊(duì)開(kāi)展了一系列的主題中隊(duì)活動(dòng)，如：“安全知識(shí)知多少”、“汛期安全教育”、“防止校園欺凌”、傳統(tǒng)教育之“清明知多少”“消防安全教育”和“誠(chéng)信”教育，通過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；教育隊(duì)員們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，珍愛(ài)生命。通過(guò)這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生的“主體意識(shí)”三、“創(chuàng)新”隊(duì)活動(dòng)。明確小組分工，小組內(nèi)每一位成員都有自己的職務(wù)與職責(zé)。無(wú)規(guī)矩則不成方圓，我一直堅(jiān)信，優(yōu)秀的集體一定要有一個(gè)合理可行的制度，為了公平公正，我和所有的中隊(duì)成員一起討論并制定班規(guī)，給中隊(duì)所有隊(duì)員都分配一個(gè)職責(zé)，目的是讓隊(duì)員們?nèi)巳擞新氊?zé)，個(gè)個(gè)能發(fā)揮
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