【正文】 聲音的鐵棒子遞給我，讓我去聽一聽；我把聽音棒的一頭放在機器上，另一頭靠近自己的耳朵，仔細的去聽；可是，我把聽音棒靠近自己耳朵的時候聽到的不是師父說的那樣，而是一片“嗡嗡”的機器運轉的聲音，什么異常的聲音也聽不出來，我跟師父說了聽到的結果，師父說我現(xiàn)在聽不出結果很正常，現(xiàn)在想聽出什么結果是不可能的，這種本領是要多聽才能練出來的，并不是一朝一夕就能練好的，所以師父給我的要求就是要多聽，聽出經驗就能從聲音里面發(fā)現(xiàn)故障。期間也想到了軸的對中性沒對好，也對它重新進行了對中，但結果并不是很理想。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。三． 思想總結1實習體會這是我第一次經歷頂崗實習。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。知識猶如人的血液。在今后的頂崗實習中，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。由于加工要求較高，所以機器也比較精密，所以有些也要在恒溫這個環(huán)境下伺候它們呢。實習中，極大地豐富了自己關于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。上海大眾汽車生產有限公司接下來的日子我們乘車去了上海，因為時間比較緊迫，所以這次上海之行應該以參觀為主，在上海閥門廠的時間比較短，也很難獲得比較理想的實習效果，在上海大眾汽車有限公司的參觀，多少令我們了解了機械制造業(yè)的發(fā)展方向，我想，這也是本次上海之行最大的收獲。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產各種產品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產品的需要，使其與環(huán)境協(xié)調的柔性，使生產推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產，追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力量生產出價值的信息化。然而，作為社會發(fā)展的一個部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結合。機電畢業(yè)實習總結5機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，在校期間除學習各種機械制造和原理、電工電子、計算機技術、控制技術等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。依據公司組織策略設有員工核心職能課程，為使全公司員工共同朝向組織目標邁進，亦設置相應課程強化員工各核心職能，如溝通、團隊合作與問題解決能力等課程。注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機的壓力、速度，將熔融塑膠注射入預先設計好的緊閉模腔內，經過冷卻后而得到所需的制品的過程。作為一個專案除了要了解自己所做的工作流程外，還要加強自己的責任心只有這樣才能更好的做出客戶想要達到的產品要求。這樣一個完整的工藝規(guī)劃就完成了。還有的是需要我到每臺注塑機里看看他是多少噸位的機臺，然后測量出他需要什么尺寸的定位環(huán)，定位環(huán)的作用是讓注塑機的射嘴在正中的位置，把塑膠在一個固定的孔洞中注射入模腔內。這里再說下機械手，機械手是將模具取出注塑機所用的工具，它是用氣動控制的，在正常生產系上，需要高效率運作，機械手可以精確的取出產品，當然機械手是技術員制作出來的。這是我頂崗實習期間需要做的另一個項目。培養(yǎng)勞動觀念和群眾觀點,以及理論聯(lián)系實際的工作作風。畢業(yè)實習的主要任務：培養(yǎng)學生綜合運用已學過的基礎知識、專業(yè)基礎課和專業(yè)理論課知識，分析解決實際問題的能力；培養(yǎng)學生獨立進行零部件設計的能力，包括收集資料、調查研究、綜合分析、制定設計方案、運用設計規(guī)范以及計算、制圖和撰寫技術文件的能力；培養(yǎng)學生編寫零件加工工藝規(guī)程和數控加工程序的能力；培養(yǎng)學生熟練操作普通機床和數控機床的能力；培養(yǎng)學生從事科學研究和實際生產的初步能力。具體操作中，有6名同學在濟南鋼鐵股份有些公司工作并參加實習，有9名同學在河北省首鋼遷安鋼鐵有限責任公司工作并參加實習，有9名同學在石家莊制藥集團工作并參加實習，有1名同學在江蘇淮鋼集團參加實習，有1名同學在京唐港股份有限公司參加實習，1名同學在范亞龍騰趙縣造紙廠參加實習，其余9名同學自行安排實習地點，多數是和本專業(yè)聯(lián)系緊密地機械加工類企業(yè)。數控教研室。此次實習總體效果良好，學生在各自的實習崗位上得到了實際鍛煉的機會，加深了對本專業(yè)課程的理解認識，達到了預期的效果，雖然實習崗位各異，但因為都結合了學生今后工作，所以學生的實習積極性很高，實習態(tài)度較好，從指導老師在實習結束后到實習地點進行畢業(yè)答辯的情況看，各企業(yè)對我專業(yè)學生普遍反饋較好，由實習地點單位填寫的反饋表來，各項指標填寫優(yōu)、良的較多。02級“機電技術應用”專業(yè)35名畢業(yè)生的具體情況為：大多數學生都已經簽訂就業(yè)協(xié)議，并且已經按企業(yè)的要求，赴企業(yè)工作，少數學生因為參加專升本考試，等待成績，并開始聯(lián)系就業(yè)單位，還有的學生自行聯(lián)系實習單位，鍛煉自身的能力水平。通過接觸社會,了解社會,增強自己的事業(yè)心與責任感。在實習中獲得實際知識和實際技能。頂桿螺絲也需要通過以上的步驟來確定出來，并做好。當制作出來以后，會通知我們去取，拿回來以后要在每個定位環(huán)上打上標簽，以便于下次使用時能方便的找到需要的定位環(huán)。以便后人使用。我會每天看看都有那些新的產品需要做出工藝參數文檔來，如果有要做的，那么我會去車間找到那臺正在生產產品的注塑機，拍攝下它的參數來，再回到辦公室里把他做成Excel表格的格式保存下來。這讓我學到了很多。這一天的時間就是在課程的學習以及考試中度過的，在下午的時候，公司來人分配我們這些新員工，我被分配到P13成型生計部門，按正常情況下，晚上是需要加班的，不過因為我們是新來的員工，提前下班了，明天再去被分配到的部門報道。實習內容：開始的第一天是新人培訓，新人培訓是為了協(xié)助新進人員融入景智大家庭，快速上手工作，不僅由部門資深人員擔任輔導員，作為職場生活/專業(yè)上的指導者：另有集團文化訓練及公司新進人員教育訓練，作為熟悉本集團核心價值、文化及基本工作流程須知的引導課程。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統(tǒng)具有更完善的判斷與適應能力。同時由于科學技術的不斷進步，也將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。在新的世紀里，科學技術必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向。目前我國絕大部分數控機床都是出自國外先進制造商，無論在數量上，精度，性能指標上，中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家，需要我們奮起直追。在聽了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過程如下:胚料劃線刨床(工藝上留加工余量)粗車熱處理，調質車床半精加工磨齒輪加工淬火(齒面)磨面齒輪零件加工工藝:粗車熱處理精車磨內孔磨芯，軸端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工精機公司有三個用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數控機床，數控機床的體積小，價格相對比較便宜，加工比較方便，加工中心有一個刀床和多個工作臺同時對多個工作面進行加工，不僅避免了由于基準不重合產生