幼兒園一日常規(guī)管理制度(文件)
【正文】 護(hù)人長時間需要別人代接孩子的，要填寫《代接代送委托書》，一份留園，一份班級保留。有意外發(fā)生時，主班教師和副班教師根據(jù)情況速作處理，報告園領(lǐng)導(dǎo)或送醫(yī)院，班主任要根據(jù)情況及時通知幼兒家長。不用手隨便摸臉、眼、鼻、口、屁股等處。吃、喝東西時不大聲說笑、不玩鬧。不隨便翻開鋼琴蓋，不亂玩鋼琴，知道可能會夾到或砸到手指頭。發(fā)生爭執(zhí)時，及時報告老師；不打人、不咬人、不撓人。1活動時，在教師指定范圍內(nèi)，不擅自離開集體，不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。1知道并會使用111110電話。對未到班的幼兒，要及時與其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系并查明原因。幼兒課間操、大型集會、午餐等必須以班級為單位排隊，并安排教師隨隊維護(hù)秩序。太華八一幼兒園2015年9月幼兒園一日常規(guī)安全管理制度太華八一幼兒園2015年9月第五篇：幼兒園一日常規(guī)幼兒園晨間接待工作常規(guī)要求，保持班級室內(nèi)空氣流通；；從 7:30 時間開始以良好微笑姿態(tài)站在教室門口迎接小孩和家長，師生互致問候。二看 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等）。黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。入廁。沒有晨檢牌的幼兒，督促家長幫助幼兒前往晨檢處接受晨檢！ 晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日 幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。四查 有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。如：孩子哪不舒服了，孩子的情緒變化了或者帶的藥品了等等；：每天幼兒入園，須在園門口接受保健大夫的晨間檢查。學(xué)校要嚴(yán)格按照《中小學(xué)食堂安全管理要求》加強食堂衛(wèi)生安全管理，對食堂從業(yè)人員加強教育和督查，不斷提高其素質(zhì)。在教學(xué)（活動）過程中涉及到體育器材、刀剪、實驗用具等物品，教師課前必須教給幼兒正確的使用方法，并在教學(xué)過程中給予全程關(guān)注。對有器質(zhì)性疾病、心理異常、行為偏差等的特殊幼兒，教師每天應(yīng)給予關(guān)注。值周、值日人員每天要加強校園內(nèi)重點時段、重點地段（上、放學(xué)時段的校門口，課間休息時段的走廊、樓梯、室外體育設(shè)施，晚自修及晚自修結(jié)束時段的各樓梯處等）的巡視檢查。1知道過馬路的正確方法：在人行道上行走，過馬路要走人行橫道，注意來往車輛，在十字路口按紅綠燈指示過馬路。1上下樓梯扶著樓梯扶手走，不跑跳；走路時手不插在口袋里。不動裝開水的桶、壺，不要觸摸消毒柜。經(jīng)常用六步洗手法洗手。小心開關(guān)門窗，手不放在窗和門邊、縫隙及桌邊。認(rèn)真能做對，用心能做好！平時防微杜漸，莫等亡羊補牢。本班教師嚴(yán)防出現(xiàn)一孩兩卡現(xiàn)象。培養(yǎng)家長養(yǎng)成幼兒不到園請假的好習(xí)慣，密切關(guān)注特殊家庭孩子。要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)愛每一個孩子，尤其是特殊生。八、其他注意事項：教師要有“防患于未然”的安全意識和高度的責(zé)任感，多觀察，善發(fā)現(xiàn)，有隱患或問題能處理的要及時處理，自己不能處理的再上報。下班前關(guān)好門窗，關(guān)閉所有電源（消毒燈開關(guān)除外）。逐一檢查幼兒的衣服、鞋子、儀表是否干凈整齊。觀察到情緒有異常的幼兒時，要及時詢問并采取相應(yīng)的措施。組織幼兒玩大型玩具時，主班和副班要成對角線站位，密切關(guān)注所有幼兒，及時糾正幼兒不正確的玩法。五、戶外游戲活動或其他活動及時提醒和幫助幼兒增減衣服?；顒舆^程中注意穩(wěn)定幼兒情緒，避免幼兒無秩序的情形。上操前后清點人數(shù)，做好記錄，并與上次清點人數(shù)作比較，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。樓東班級靠東面上下，樓西班級靠西面上下。集體教育活動時間或戶外活動時間，幼兒如廁副班一負(fù)責(zé)看護(hù)照顧。為幼兒服藥教師要簽名，寫明具體時間。幼兒自帶藥管理：因幼兒園不具備急救資質(zhì)，所以幼兒在園期間禁用抗生素及補品類藥物。規(guī)定入園時間半小時后清點人數(shù)，作好人數(shù)清點和缺課追蹤記錄。副班一打水時注意避開幼兒活動高峰，出開水房時及時插上插銷并掛鎖，提水時注意和幼兒保持一定距離。切實注意不帶孩子的人，要詢問并阻止其進(jìn)園和教學(xué)樓。9收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。5向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒愉快進(jìn)餐。教師應(yīng)做的：1）提醒幼兒入廁2）允許幼兒按需要隨時大小便3）提醒幼兒便后洗手4）指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費5）檢查幼兒飲水6）提前消毒水杯，每人一杯7）隨時準(zhǔn)備溫水供幼兒飲用（四）、游戲及區(qū)域活動對幼兒的要求（1）情緒愉快能積極參
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