小學(xué)高級教師述職報告[范文](文件)
【正文】 特征，讓他們在輕松愉快的“活”的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高素質(zhì)。在省、市、區(qū)內(nèi)所上的幾十節(jié)研討課，也以全新的教學(xué)觀念，流利標準的語音，活潑生動的風(fēng)格受到了專家與老師的贊許和肯定。此外，我還擔任了多冊《新概念英語》和外研社的《英語》（新標準）的教師用書的編寫工作，且均以出版。在校內(nèi)，我還擔任了指導(dǎo)本校青年教師王宗霞、鐘樂艷、胡珊珊的工作。我參加了在成都市教育學(xué)院舉辦的新課程改革教師培訓(xùn)，并獲得了上崗證。在城北小學(xué)工作期間，我時刻以青羊教師的標準來要求自己，努力在工作中體現(xiàn)出青羊教師的風(fēng)范。在幾年的教學(xué)生涯中，我收獲了不少。一、思想認識在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。三、教學(xué)工作作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標，孜孜追求。同時堅持每學(xué)期上一堂校級公開課，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，促進自身的盡快成才。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報》上發(fā)表，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點》發(fā)表于《長三角教育研究》，《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長 好教師》，《流瀉真情，展現(xiàn)個性》獲江蘇省“藍天杯”論文評比三等獎，《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在武進市的論文評比中獲得一等獎。近四十年來，自己敬業(yè)奉獻，勤學(xué)樂教，一直工作在教學(xué)第一線，曾多次獲得鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”稱號。在教育教學(xué)工作中，我重點做了以下幾方面的工作：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。積極參加觀課議課教研活動，和同行共同探討打造高效課堂的方法，同時積極參加外出培訓(xùn)，把學(xué)到的經(jīng)驗和方法與自己的教學(xué)實際相結(jié)合，精益求精，不斷提高教學(xué)水平。如說話講文明講禮貌，講究衛(wèi)生、助人為樂，勤于思考，按時完成作業(yè)等。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，加強學(xué)習(xí)，積極參加校本教研，努力改進教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有更大的提高，為辦好人民群眾更加滿意的教育，奉獻自己的畢生精力。正因為自己對教育事業(yè)的無私奉獻，受到了廣大師生、家長和社會的好評。教學(xué)之余，我經(jīng)常與班主任溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，協(xié)助他們共同管理學(xué)生；共同培養(yǎng)好學(xué)生。以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與，主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中去創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。重視學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，工作責任心強，盡心盡責，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，積極做好本職工作?？傊?，二十年的教學(xué)生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學(xué)者型名師。2004年我積極參加了區(qū)級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究》，并踴躍上好課題實驗公開課。四、教學(xué)科研教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是教師個人教育發(fā)展的助推器。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，積極落實每一節(jié)課的教學(xué)目標，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)，幸福生活。由于學(xué)生在各項活動中表現(xiàn)出色，我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。對照職稱評定要求，申報評定中學(xué)高級教師。嚴格要求自己，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，服從受援學(xué)校的工作安排，在支教工作中克服了重重困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，主動積極，勇于創(chuàng)新。我曾協(xié)助學(xué)校大隊部的工作，并多次參加學(xué)校的各種外事接待活動和各種大型活動、會議，每次均以飽滿的熱情投身于工作中，以最高的質(zhì)量完成任務(wù)。王宗霞、鐘樂艷老師的教學(xué)水平有了較大進步，她們現(xiàn)已被評為小教一級，在工作中已能獨擋一面。XX年，我指導(dǎo)的學(xué)生參加四川省小學(xué)生英語能力競賽獲得了一、二、優(yōu)勝等多個獎項，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。XX年參加青羊區(qū)新課程改革評比競賽活動，獲一等獎。XX年8月，我經(jīng)成都市職改辦評定為小教一級。為了搞好自已所承擔的課題任務(wù)，建立完善的評價體系，讓孩子們在英語學(xué)習(xí)中發(fā)展自身素質(zhì)，我閱讀與鉆研了大量兒童英語教學(xué)資料、教材和活動教學(xué)的有關(guān)理論知識，并在教學(xué)中運用這些先進的教學(xué)思想和方法；同時，我虛心向市區(qū)教研員請教，積極參加各級各類教學(xué)培訓(xùn)、講座，認真觀摩市內(nèi)、區(qū)內(nèi)、校內(nèi)各級示范課近百節(jié)，從中吸取經(jīng)驗。工作一年后，我于XX年9月被聘為成都市青羊區(qū)教師培訓(xùn)中心小學(xué)英語中心教研組成員。我深信
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