小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第六單元測(cè)試卷(文件)
【正文】 。（）小華長(zhǎng)得像他的爸爸。（）仿寫(xiě)：?？s句（1）教師在燈下聚精會(huì)神地工作。擴(kuò)句（1）花兒開(kāi)放。（5）小鳥(niǎo)梳理羽毛。（3）這是有趣的一本童話書(shū)。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。一天晚上，湯姆媽媽的肚子突然痛得非常厲害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。小湯姆飛快地跑到鄰居家里，借來(lái)了四塊鏡子，放在病床四周，然后在每塊鏡子前面放上一盞（zhǎn）煤油燈。為什么要借鏡子？答：怎樣使用鏡子？答：用線把有關(guān)的人物和事件連起來(lái)。xūji249。jīngxǐy232。lk233。難：n224。我是海上救護(hù)機(jī)，可以迅速救援海上遇難（）的船只。這兩種顏色相差（）很大，怎么能說(shuō)差（）不多呢！四、在括號(hào)里填上一對(duì)意思相反的詞。遇到危急的情況要（），不要（）。上課鈴響了，教室里立即（安靜寂靜寧?kù)o）下來(lái)。求學(xué)求救七、把下面排列混亂的句子重新排列，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。夏夜夜，來(lái)臨了，這是一個(gè)非常美麗的海濱夏夜。隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了。（）的晚霞（）的沙灘（）的啟明星選字填空。u wǔ dǎo yīn fishēnɡ jī yīshanɡɡuānɡcǎi du243。nɡ二、我會(huì)組詞。小鳥(niǎo)飛向（藍(lán)藍(lán)的）天空。紅旗（）飄揚(yáng)。這塊空地是（）好地方。（）的草，（）的葉，各色（）的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了（）的春天。有的（），露出（）。（）借著樓道的光，我將教室的門(mén)鎖好，走下樓去。（）我快速地收拾好書(shū)包，熄滅教室的燈，走出教室。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。明白：①明亮（）②清楚（）③公開(kāi)（）苦學(xué)：①痛苦（）②像膽汁或黃連的味道（）③有耐心地；盡力地（）3．將詞語(yǔ)與合適的解釋用直線連起來(lái)。俞伯牙修改樂(lè)曲時(shí)，面對(duì)的是（），身后是（），“高明的琴師”其實(shí)是指兩種聲音，即一是（）；二是（）。俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”1．在第1自然段的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。前面是一望無(wú)際地大海，身后是高聳入云的山峰。老師聽(tīng)完后，笑笑說(shuō)□我有個(gè)老師比我高明得多□明天□我?guī)闳ピL問(wèn)他□你一定會(huì)有收獲□□第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上，并告訴他說(shuō)：“老師就在島上，你自己去找吧。拓展閱讀七、我讀我做。（）寫(xiě)完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一人了。.，（）。白荷花在這些大圓盤(pán)之間（）出來(lái)。（）的細(xì)雨。他（）看書(shū)。一條（）的小路伸向遠(yuǎn)方。增添 偶爾 聚攏 俊俏近義詞：（）（）（）（）反義詞：（）（）（）（）四、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。 w224。nɡ z224。九、作文。夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮
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