北師大版七上《成語歷史故事競賽》（1）(文件)
【正文】 任務(wù)明確，分工合理。 ? 通過對成語掌故的理解體會，增長人生閱歷，提高審美情趣和生活智慧。 知識與能力 過程與方法 ? 通過成語掌故的收集整理，培養(yǎng)正確處理資料的能力和合作探究的意識。第 25課 成語歷史故事競賽 —— 學(xué)習(xí)與探究四 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 七年級上冊講義 一、教學(xué)目標(biāo) ? 學(xué)會查閱工具書和收集歷史資料的方法。 ? 展示收集資料的成果并進行自評和互評，品味成功的樂趣，增強歷史學(xué)習(xí)的興趣。 ? 培養(yǎng)有序競爭和團隊協(xié)作精神，認識到交流合作的重要性，形成積極進取、沉著機智的良好品質(zhì)。對知識競賽要作精心設(shè)計，學(xué)生各種角色的確定要求民主和公平，并作嚴格的要求，比賽的試題和規(guī)則要認真審閱，確?；顒拥馁|(zhì)量。通過成語歷史知識競賽，可以進一步深化學(xué)生對成語的理解和運用，提升綜合素質(zhì)。每小組同時選派 4名同學(xué)為參賽選手，其余同學(xué)作為本組參賽隊的支持者。 【 學(xué)生準(zhǔn)備 】 1. 積極參與活動，在規(guī)定時間內(nèi)收集整理歷史故事和成語掌故，認真閱讀和體會這些成語，定期公布各組收集整理資料的成果。參加表演的同學(xué)準(zhǔn)備好腳本及相關(guān)道具。 二、試題類型 試題分必答題和搶答題各 2組及風(fēng)險題 1組。 三、命題思路 （一）以歷史知識主線，引導(dǎo)學(xué)生通過對歷史故事和成語掌故的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會成語故事的史實內(nèi)涵和語言風(fēng)格，進一步深化對所學(xué)歷史知識的理解。他制定三條法律：第一條，任意殺人者判死刑；第二條，傷害別人的要辦罪；第三條，對搶劫偷盜的人也要懲罰。（必答題二） 答案： 見賢思齊 完璧歸趙 朝秦暮楚 四面楚歌 吳頭楚尾 楚材晉用 例三：形成于春秋戰(zhàn)國時期的成語中出現(xiàn)了很多諸侯國的國號，如秦晉之好、圍魏救趙等，請找出 4個含有諸侯國國號的成語。⑷ 休養(yǎng)生息政策。 2. 制作課件時，給競賽的每各環(huán)節(jié)都起一個名稱，如： 先聲奪人 —— 必答題一； 爭分奪秒 —— 搶答題一； 錦上添花 —— 必答題二； 登峰造極 —— 搶答題二； 一錘定音 —— 風(fēng)險題。 答案：⑴ 酒 —— 久 ⑵ 騎 —— 其 ⑶ 蚊 —— 聞 ⑷ 食 —— 十 例二：看同學(xué)表演或 FLASH短片，請在 1分鐘內(nèi)回答問題： （風(fēng)險題） ⑴ 同學(xué)表演或 FLASH短片展示的成語是什么？ ⑵ 請說出與該成語意思相近的一條成語，并進行演示?？墒窃趹?zhàn)國時期卻有一個空談軍事理論不能解決實際問題的將領(lǐng)，使趙國在長平戰(zhàn)役中慘敗。本是同根生，相煎何太急！ 例四：戰(zhàn)國時有個叫蘇秦的人，讀書很認真，實在疲倦的時，就用錐子刺自己的大腿，刺的鮮血直流，他用這種方法驅(qū)逐睡意，堅持學(xué)習(xí)。（必答題） 答案：⑴ 懸梁刺股；⑵ 匡衡，鑿壁偷光；車胤、孫康，囊螢蠅雪；祖逖，聞雞起舞 （五）注重成語的類別，引導(dǎo)學(xué)生正確整理歸納成語，理解成語含義并靈活運用成語。（搶答題） ⑴ 別出心裁 ⑵如法炮制 ⑶抱殘守缺 ⑷蕭規(guī)曹隨 ⑸ 獨辟蹊徑 ⑹邯鄲學(xué)步 ⑺標(biāo)新立異 ⑻墨守成規(guī) ⑼ 人云亦云 ⑽亦步亦趨 ⑾因循守舊 ⑿不落窠臼 ： __________________ ： __________________ ： __________________ ⑶ ⑻ ⑽ ⑾ ⑵ ⑷ ⑹ ⑼ ⑴ ⑸ ⑺ ⑿ 例三：退守巴蜀的劉邦準(zhǔn)備出兵攻打項羽。章邯得知陳倉失
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