【正文】 師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。俗話說得好“萬事開關難”，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。因為孩子膽小，如果家長經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。因此，要把一個孩子培養(yǎng)成才，就必須從小養(yǎng)成良好的習慣。表揚和批評都要恰如其分。同時也不利于孩子及時改正錯誤。學校能為我們構建這樣一個好的家長與學校交流與學習的平臺，作為學生的家長，非常感謝學校!對孩子的良好行為習慣的養(yǎng)成，作為家長的我有很多的時候都是只能用無奈兩個字來總結，孩子就是只聽老師的，在家和學校就是不一樣，為什么?因為老師在孩子心目中的神圣地位，老師是最愛他們的，老師是無所不能的，老師說一不二..... 老師是最會激勵孩子的，孩子什么時候須要表揚，什么時候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學校老師那么有經(jīng)驗，那么有耐心。教育最大的特點是不可逆轉性。其次，要養(yǎng)成良好的生活習慣。人的心理健康的核心是自尊、自信。在現(xiàn)階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應對挫折的能力。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習慣。然而由于這樣或那樣的原因，結果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。近三小時的講座讓我領悟到了：一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點，抓住具體的日?，嵤?，幫助孩子認識辨別社會中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。這樣他們才會無憂無慮地成長，開開心心地生活，感到生命的快樂。再次，在活動中多給孩子自己選擇的機會。幼兒的身心特點決定了他們是在不斷地嘗試中學習和成長的，嘗試就免不了犯錯誤。(一)、學會自理要求孩子玩完玩具自己負責收拾，放在固定的地方。例如：可以在飯前擺放碗筷。洗自己的小件衣服。能初步搞好個人衛(wèi)生?？傊?，教孩子學會自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。培養(yǎng)孩子的學習興趣。合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的能力。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。家庭教育講座心得體會13在現(xiàn)在社會氣氛里，我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育里最重要的是夫妻關系！它需要夫妻雙方合力共同完成！父親應該給孩子力量，像山一樣的堅固。在孩子沒有上一年級之前，沒有參加過興趣班，沒有培養(yǎng)過孩子的任何興趣，只是在幼兒園里讀了三年。杜老師講到在小學讀書孩子沒有打過架時，我心里突然有了一種輕松的感覺。滴水之恩，涌泉相報，感恩之心當是人之常情。知恩是激勵一個人奮發(fā)有為的動力。杜老師的精彩分享現(xiàn)在我都還在回味著，就是為孩子提供一個好的家庭環(huán)境。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。對待孩子也一樣，懷著崇敬接納孩子，懷著愛教育他們，護送他們邁上自由之旅。在管與不管之間，有一個詞語，叫守望。我在某個時候可能會把你捉住，再把你放回去。逃避不如選擇攜伴同行成長，心靈成長之路，感恩有您同行，讓我們帶著愛與光，感恩，祝福繼續(xù)，在路上……附：講座心得體會通過聽了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數(shù)學課堂追求開放、民主、和諧的教學氛圍。因為數(shù)學知識是一個系統(tǒng)的整體，所以數(shù)學教學應強調整體聯(lián)系，以培養(yǎng)學生對數(shù)學聯(lián)系的理解。三年級 在“數(shù)與代數(shù)”領域里，除了安排“測量，時分秒”兩個單元以外，重點編排了“萬以內的加法和減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識”四個主要內容。在“分數(shù)的初步認識”中，教材安排了“分數(shù)的認識（幾分之一，幾分之幾），以及簡單的分數(shù)計算讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學。估算在日常生活中有著十分廣泛的應用,在本學段的教學中，教師要不失時機地培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算技能。家庭教育講座心得體會14聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。然后，把“風箏線”逐漸變得粗起來。風箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道，當然不能!可就是，在教育孩子，特別就是在轉變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結果自然就是事與愿違。鑒于學生不愛學習，我就從讀故事書抓起，讓學生愛上讀書，愛上學習……總之，辦法總會比困難多。其次，要每時每刻看到孩子身上的優(yōu)點。第四，培養(yǎng)孩子的自立能力，在能夠做簡單的飯，洗簡單的衣服的基礎上，擴大學習生活技能范圍，盡快達到不用父母就能生活自理、自立，直至將來不依賴父母經(jīng)濟而獨立生活。對今后形成社會教育、家庭教育、和學校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實基礎，對提高教育教學水平和人口素質具有重大意義。而此次活的長期有效開展是廣大學生家長的迫切愿望。成為子女成才的有力武器。我們相信遵巡有效科學的教子觀念并切實有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長都能成為合格家長持證上崗。專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū)。專家在講座上再三的向我們強調要讓孩子吃點苦，提高耐挫折的能力。我們家長渴求專家的引領和啟迪，很感謝學校給我們家長這個機會，希望以后多一些類似活動。積極的和孩子交流，當孩子需要幫助時要積極的回應。家庭教育講座心得體會2首先感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝x校長為我們提供了這樣一個讓家長提高和進步的平臺。一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是非常必要的39。x老師用深入淺出的語言、故事、理論與實踐結合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了一朝為父母，終身為老師，認識到了家長所承載的責任有多么大。家長多與孩子互動，既能引導孩子在互動中學習知識、提高能力，又能發(fā)展孩子的`思維和智力。要做好家長，必須與孩子多溝通、多聊天，只有多溝通，才不會有代溝，才能親密無間，才能實時了解孩子的動態(tài)，在孩子需要的時候，給孩子幫助和支持。過分地溺愛，過分地保護，不能夠讓孩子健康地成長，只會教會孩子冷漠，只知道索取而不知道回報。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養(yǎng)。講座從專家與家長互動開始，家長寫出孩子的十個優(yōu)點……隨后專家結合生動事例，娓娓道來，為我們指點科學教子迷津。家長要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵孩子敢于思考、表達，學會傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護孩子，對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵孩子為完成自己理想而奮斗。有了社會的長期有效教育機制支持加上家長積極配合理論聯(lián)系實際必將能夠把科學教子活動綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質。（一）科學教子要從理論上升到實踐需要社會環(huán)境提供科學教子的教育平臺的長期有效支持，更需要廣大學生家長的積極努力。作為一名小學六年級的學生家長，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。對于他的脾氣有點急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性，讓能接受并認可，使他不斷提高認識，健康成長，快樂生活。家庭教育講座心得體會15這次報告會讓我學到很多，內心深處受到很大震撼，作為家長，是孩子的第一位老師，身體力行，為孩子樹立榜樣。初接班這個時，大部分學生學習積極性不強，一多半男生長期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學生搞接力賽跑做起，培養(yǎng)學生力爭上游的意識。這個聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更就是耐人尋味。武校長講到，電力工程隊在深山中架設電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。在本學段的教學中，教師應該充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，隨時引導學生把所學的數(shù)學知識應用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題，此次培訓活動，使自己的教育教學觀念、教學行為方法、專業(yè)化水平，教育教學理論均有了很大的提升。動手實踐,自主探索，合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。學會怎樣進行計算以及余數(shù)的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進行的有余數(shù)的除法。二、數(shù)學教材內容和數(shù)學教學應該是系統(tǒng)整體的。也讓我對整體把握教材有了個全新的認識。這就是進步的教育。我欣賞你，但并不摸你，我只是遠遠地望著你。《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。孩子身上的許多毛病，都是家長們辛辛苦苦培養(yǎng)出來的。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。要想成大事者，“博愛”之心少不得。懂得感恩是一個人最起碼的道德品質?，F(xiàn)在，我真的要感恩我的孩子，因為孩子的讀書，我認識了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽，悅活羅云，康爸，迪爸等，還有今天的杜偉軍老師，是你們讓我懂得父母好好學習，孩子天天向上。我們將引領我們的孩子走向何方！正如杜老師說：任何的成功都不能彌補家庭教育的失敗。讓孩子感到愛的精神的能量。榜樣不是做好爸爸好媽媽的最好標準，而是惟一標準。感謝xx小學的領導和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)。孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。 聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。四、給孩子營造一個良好的成長環(huán)境，給孩子樹立一個鮮活的榜樣。學會削鉛筆、包書皮。(三)、自我服務勞動自我服務勞動是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動。掃地。家長可以問孩子：“玩具玩完應該自己收的，想一想，你把這個玩具放在哪里了?”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨立的自理能力。在享受快樂的同時吸收知識的養(yǎng)料，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。從而以全身的激情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會得到全身心的放松和達到活動的最終目的。孩子最快樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時擔心父母的責罵。二、讓孩子感到生活和學習的快樂首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境。兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。作為一名家長，我也同樣遭遇了這道難題，媽媽和婆婆有時說：“我那時一個人帶三、四個孩子，你們才不過一個，就忙得人仰馬翻的”。孩子是家庭的希望，社會的未來。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容和。不把孩子當回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。三、尊重孩子，健全孩子的良好人格在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行首先是雙親一致。由于我們雙方從事的工作性質，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應付，讓他知道你非常樂意與他在一起。二、家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項應該注意的問題：一、要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習興趣。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力?？傊?，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的`要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。通過授課老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。第二是教育觀念的改變。家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地感受到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。如何成為一名合格的家長，我們不知道通過學校此次活動讓我們學會如何做一個合格的家長，學會做一個優(yōu)秀的家長。