六年級(jí)三班中隊(duì)工作計(jì)劃(文件)
【正文】 動(dòng)的行為，從而進(jìn)行小組討論，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到尊重老師不單是口頭上，更重要表現(xiàn)在行動(dòng)上。知道自己是中國(guó)人，要熱愛自己的祖國(guó)，使學(xué)生懂得中國(guó)是我們的祖國(guó)，我們的祖國(guó)地域遼闊、物產(chǎn)豐富、歷史悠久，是一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家。創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境還可以使學(xué)生獲得對(duì)事物更深刻的認(rèn)識(shí)及改正錯(cuò)誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。二、主要工作：（一）培養(yǎng)隊(duì)干部，充分發(fā)揮隊(duì)干部的作用是中隊(duì)輔導(dǎo)員的左右手，大膽放手使用小隊(duì)干部，讓他們經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干。引導(dǎo)隊(duì)員參加文明的游戲，教育隊(duì)員不要在教室里追逐打鬧，中午2：00到2：20要求全體隊(duì)員在教室看些有用的書。繼續(xù)作好培優(yōu)補(bǔ)差工作，一要重視課內(nèi)補(bǔ)差，二要重視課余時(shí)間補(bǔ)差，三要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系同時(shí)作好觀察工作。用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。植樹節(jié)“人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者”活動(dòng)：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語(yǔ)，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。開展“”活動(dòng)和“科普宣傳周”活動(dòng)。該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，大部分學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。抓好班級(jí)的紀(jì)律，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。成績(jī)及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。進(jìn)行班干部的改選。鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性。堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)和選拔新的班干部，形成良好班風(fēng)。三、本學(xué)期主要工作通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生一日常規(guī)》。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，繼續(xù)開展“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的活動(dòng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。第一期中隊(duì)板報(bào)出刊安全教育“知榮辱，樹新風(fēng)”講故事比賽迎“三、八”、學(xué)雷鋒中隊(duì)黑板報(bào)四月份緬懷先烈書法比賽繪畫比賽出一期黑板報(bào)期中教學(xué)常規(guī),質(zhì)量檢查五月份家訪活動(dòng)周作文比賽感恩系列教育活動(dòng)，結(jié)合母親節(jié)開展主題教育。通過(guò)觀察 隊(duì)員，及時(shí)向家長(zhǎng)反映隊(duì)員在校情況，讓學(xué)校、家長(zhǎng)共同管理隊(duì)員，做好期中、期末家訪工作。安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在中隊(duì)工作的第一位。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)的提高。（二）培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)隊(duì)員尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于中隊(duì)凝聚力的形成和發(fā)展。學(xué)生的閱讀能力、寫作文的能力都能得到同程度的提高。（二）知識(shí)性的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境，不僅可以促進(jìn)師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種非常有效的教育手段。同時(shí)還借此機(jī)會(huì)教育學(xué)生尊敬老師的最好辦法是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，以報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng)。結(jié)合思想品德課，《我們的成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo)》。學(xué)生的課余時(shí)間充裕了，教師及時(shí)引導(dǎo)安排多進(jìn)行課外閱讀的比賽，看誰(shuí)讀的書最多，這樣一來(lái)，也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機(jī)等不良現(xiàn)象。每周認(rèn)真評(píng)比，并將結(jié)果反饋給家長(zhǎng)，以取得家長(zhǎng)的支持，達(dá)到齊抓共管的目的。特別是剛?cè)胄W(xué)第四個(gè)春秋的學(xué)生來(lái)說(shuō)力量更大，我對(duì)學(xué)生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學(xué)生，把自已愛的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。寒假活動(dòng)安排。第三期板報(bào):安全教育 十二月:愛學(xué)習(xí)開展“快樂閱讀活動(dòng)”(講故事比賽)。預(yù)防秋季疾病，增強(qiáng)安全意識(shí)?！奥逢?duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。(5)以自由組合的形式組建特色小隊(duì)，加強(qiáng)
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