【正文】 ：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。幼兒跟著老師唱一遍。四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。（2）地震可以預報嗎？地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢？地震預報是地球科學中的一門前沿學科，也是當今世界上的科學難題之一。鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。活動準備：1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。5．實物投影儀1臺。與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。）（在交流中注重拓展。）（在交流中及時生成新的課題。（1）鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。（在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）5．活動延伸：幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。1在小朋友的桌上擺放著些什么東西？它叫什么名字，在生活中有什么用處？它們有什么共同的地方？它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子？你還知道哪些尖利的物品？小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。三、討論正確使用尖利物品的方法。能沉著、冷靜地面對危險情境，積極想辦法解決問題。引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家安靜的睡下來，突然又發(fā)生了地震。五、教育幼兒不論遇到什么危險都不要害怕，要鎮(zhèn)靜，積極動腦筋尋求救助。增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風箏的安全規(guī)則。風箏繩很細，會割大班安全教案《放風箏》 傷皮膚，要小心。②教師完整朗誦兒歌③師：兒歌先講了什么安全注意事項，后講了什么？ ④集體學習朗誦兒歌總結(jié)師：小朋友學習了放風箏要注意的安全規(guī)則，我們一起來回顧。活動準備：因漏氣而造成的事故事例。它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。，要及時提醒爸爸媽媽?；顒訙蕚洌河變喝耸忠槐緢D書，錄像帶。（1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？（2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。大班安全教案：《安全乘坐自行車》活動目標：教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。（一張是放在 前杠上的，一張是放在后架上的）。（指導幼兒看圖片）（3）、看圖片（一）：南南的腳怎么了？看圖片（二）：為什么會被輪子卡??？腳受傷了會給自己帶來哪些不便？小結(jié)：南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。活動準備：進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等?！鼻榫埃ǘ┱埩硪晃患议L裝扮成外婆模樣：“小朋友，還認得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。四、活動延伸如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦？教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來?；具^程：（一）開始部分：提問導入主題：冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因為我們可以到戶外去玩雪，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊？你們滑過冰嗎？（二）基本部分：、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。學習滑冰中保護自己的方法。2．玩具、果凍、巧克力?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢?”2．集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?3．出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。”教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話?(3)那你應該怎么對這位阿姨說?教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。B．不能去任何地方。4．有個不認識的叔叔給你東西吃：A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B．不能上車。B．什么都不能告訴他。5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。A．可以和她去。B．陌生人不一定是壞人。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路?；顒舆^程：一、故事《沙沙和陌生人》1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。2．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。讓活動在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。：（1）請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標志？禁止滑冰的標志是什么樣子的？（2）出示禁止滑冰的標志。建立幼兒的安全意識。三、情景練習，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧??”你認不認識她？如果你不認識她，能不能相信她的話？小朋友都來想一想，應該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習）接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力”陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力?；顒舆^程：一、觀看情景表演“陌生人來了”。大班安全教案：《不和陌生人走》活動目標：知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進行討論。（1）、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園？（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的?；顒訙蕚洌航處熥岳L《南南的腳受傷了》圖片（一）、（二）。四、引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。（1）建筑工地有什么？（2）認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如： 攪拌機、大吊車等。了解更多的關(guān)于工地的知識，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。，小朋友盡量不要到廚房。，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。小朋友在放風箏地時候一定要遵守這些安全規(guī)則！大班安全教案：《煤氣與安全》活動目標：了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的 一些生理反應。學習放風箏的安全兒歌（1）師：剛才小朋友們把放風箏要注意的問題都找了出來，誰能把這些注意事項完整地講出來呢？（2）教師引導幼兒學習放風箏的安全兒歌① 師：有一首兒歌把放風箏要注意的事項都編了進去。（1）師：放風箏要選擇什么樣的場地？很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以 嗎？上空有很多電線的場地可以嗎？坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎？（2）小結(jié)：放風箏要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的草地。活動目標：了解放風箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。三、教師和幼兒共同閱讀幼兒用書遇到險情怎么辦發(fā)生火災時怎么辦？地震來了怎么辦？安全用電記心間和雷電天氣時應該注意什么？引導幼兒對各種答案進行分析和判斷，然后進行模擬練習。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等?；顒舆^程：一、教師創(chuàng)設(shè)情境“危險的旅行”，引導幼兒了解著火時自救的簡單方法。四、教師進行小結(jié)。二、交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。）3．通過討論提高自我保護意識。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗。（在整個交流中教師注意歸類提升。（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。3．畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。2．樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。長期以來人們這些異?，F(xiàn)象編成了口訣。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。大班安全教案：《過馬路左右看》活動準備：錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片?；顒舆^程：一、找安全標志：激發(fā)幼兒的學習興趣：教師就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路？提出問題，請幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？⑵除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書，尋找有關(guān)的安全標志?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)的安全標志。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。①預防火災，小朋友們不能隨便玩火?；顒舆^程：從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。大班安全教案：《防火最重要》活動目標：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。）雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？（雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。為什么會打雷和閃電？教師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。幼兒用書人手一冊。室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？大班安全教案：《雷響時別出去》活動目標：初步了解雷電形成原因和危害。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍?；顒訙蕚洌菏孪葏⒂^過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應的”禁止煙火“當心火災”等標志。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。③不能隨便燃放煙花爆竹?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。活動難點：讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？幼：不能??幼：危險的都不能玩。幼：濕水會化膿的。（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。幼：鐵釘也能刺破。（2）好好的小手怎么會出血呢？幼：被東西劃破了。大班安全教案：《手劃破了》活動目標：，不玩尖利的東西。二、總結(jié)：”媽媽“表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。四、活動延伸： 如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦？ 教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來?！鼻榫埃ǘ┱埩硪晃患议L裝扮成外婆模樣：“小朋友，還認得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去?；顒訙蕚洌哼M行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。二、活動準備：精心布置活動場景。并請幼