七年級(jí)二班家訪工作計(jì)劃(文件)
【正文】 的跟我說某某某怎么了，這對(duì)于學(xué)生來說是一種不好的習(xí)慣，缺乏自主的管理能力，依賴性較強(qiáng)，對(duì)于我來講，則是時(shí)間愈久，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了大量時(shí)間，本學(xué)期我將著力于解決這一問題。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動(dòng)等項(xiàng)目，每一項(xiàng)設(shè)一組長，組長要對(duì)分管的工作負(fù)責(zé)。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報(bào)告，由班長負(fù)責(zé)解決，如果同學(xué)對(duì)班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督，本學(xué)期我將實(shí)行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動(dòng)，把學(xué)生自身的活動(dòng)分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)生的自評(píng)表格，在每天下午讓學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每周五結(jié)合班級(jí)的量化考核綜合測評(píng)。二、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 （1）.對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑。讓學(xué)生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。三、開展新穎有益的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生的學(xué)校生活活動(dòng)是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用午飯后和班隊(duì)課開展較為豐富的活動(dòng)。目前擬訂的活動(dòng)欄目有五類： “快樂小游戲”：主要安排輕松的小游戲，既有利于消化，又放松身心，使學(xué)生在下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持良好的情緒和充沛的精力； “奇聞異事聽我說”：安排說新聞、說見聞、說科學(xué)知識(shí)； “才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等學(xué)生個(gè)人的才藝展示； “走進(jìn)大自然”：觀察校園里的植物或準(zhǔn)備好的小動(dòng)物等； “暢游書?！保号跻槐緯?，在陽光里或是微風(fēng)中，在草地上或是花壇邊，靜靜享受閱讀的樂趣。3.。：。一月份：。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是思想上都有很大提升，雖然有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀徊皇翘貏e理想，但是他們思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。三、工作要點(diǎn)言傳身教，以誠取誠。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。要力爭和代課老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃作為班主任，我們應(yīng)該充分利用班會(huì)陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制，把安全教育掛在嘴邊，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生灌輸安全教育。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“英語角”、“暢想天地”等文化背景，讓學(xué)生寫出自己的心里話。開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。通過這一系列的措施和計(jì)劃安排，我希望與同學(xué)們齊心協(xié)力、搞好班級(jí)工作，使我們班成為優(yōu)秀班級(jí)體。五、每月計(jì)劃：第一月：要求學(xué)生自述本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并激勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃來學(xué)習(xí)，以便達(dá)到自己制定的目標(biāo)；重新選舉班干部成員，介于上學(xué)期班干部比較混亂，通過民主選舉結(jié)合實(shí)際情況選定班干部成員，并開班干部會(huì)議，培養(yǎng)班干部為班級(jí)服務(wù)意識(shí)；開展安全為主題的班會(huì)，為學(xué)生宣傳安全知識(shí)，提高安全意識(shí)；第二月：在學(xué)習(xí)的過程中注重復(fù)習(xí)，積極投入到本學(xué)期的第一次月考中，爭取取得好的成績；第三月：開展各種主題班會(huì)，就學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題探討解決方法；第四月：全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化復(fù)習(xí)。通過參加學(xué)校活動(dòng)和組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。四、具體措施：抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。（2）針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。人格尊嚴(yán)是平等的。尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。在我們耳邊我 1們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1