【正文】 ，容易把手劃破。幼；我也是，受傷的手不能濕水。幼；刀也不能玩，還有玻璃（片）。、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。（2）手受傷了怎么辦？幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了。幼：還要找老師、醫(yī)生換藥?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。②蚊香不能靠近容易著火的物品。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力?；馂?zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。剛才小朋友是用什么辦法逃離的？一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。四、逃生演習(xí)活動(dòng)我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雷雨圖片，磁帶：雷雨。出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷？教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。因?yàn)殡娋€受雷擊后，很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險(xiǎn)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。大班安全教案：《會(huì)說話的標(biāo)志》活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。三、組織游戲。大班安全方案：《地震之后》活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒掌握一些地震知識；幫助幼兒克服恐慌的心情。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。將一臺按摩振動(dòng)器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動(dòng)輕微、中度、強(qiáng)度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動(dòng)器振動(dòng)的強(qiáng)弱，建筑物會(huì)出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。動(dòng)物、自然界異常對地震的臨震預(yù)報(bào)有一定的意義。大班安全教案：《生活中的防盜》活動(dòng)目標(biāo)：1．結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。2．介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象?；顒?dòng)過程：利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會(huì)事？（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）2．了解各種防盜方法。)（3）鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說到公路上的裝置，“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個(gè)新的課題。（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。大班安全教案：《尖利的東西》 活動(dòng)目標(biāo)：知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。但尖利的東西卻容易傷人。這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢？請個(gè)別幼兒示范正確的使用方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶，手帕用椅子搭成的家。教師引導(dǎo)幼兒對答案進(jìn)行分析，做出正確的判斷，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場。鼓勵(lì)幼兒想出合理的逃生方法。幫助孩子掌握遇到緊急情況時(shí)的一些應(yīng)對方法，提高自我保護(hù)意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 風(fēng)箏一個(gè)，教學(xué)掛圖 活動(dòng)過程：導(dǎo)入師：這是什么？小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎？知道在放風(fēng)箏時(shí)要注意哪些嗎？請幼兒討論并回答教師先提出問題，啟發(fā)幼兒討論，之后教師小結(jié)。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線上，可能會(huì)使人觸電。它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地；要慢慢跑，留神腳下；注意不要被風(fēng)箏繩割到手；要遠(yuǎn)離高壓線。煤氣灶一個(gè)。：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害。？如何辨別呢？？四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。大班安全教案：《危險(xiǎn)的工地》活動(dòng)目標(biāo)：知道施工場所有許多建筑材料、大型機(jī)器，很危險(xiǎn)，不能隨 便進(jìn)入?；顒?dòng)過程：一、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。）（3）蓋房子前要干什么事情？（4）房子外面的架子是怎么搭上去的？（5）工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？ 為什么？三、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最 喜歡的建筑物。學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法?；顒?dòng)過程：看圖片，討論南南的腳受傷的原因。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。怎樣坐在自行車上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢？我們的腳應(yīng)怎么放？手應(yīng)放在哪里？身體應(yīng)怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上？小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會(huì)有危險(xiǎn)了。請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境?！倍?、交流討論，知道不能跟陌生人走明明遇到誰了？什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？明明應(yīng)該和陌生人去嗎？如果明明跟陌生人去會(huì)發(fā)生什么事情？小朋友能不能相信陌生人的話？為什么不能輕信陌生人的話？教師小結(jié)：遇到陌生人時(shí)，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。第四篇：大班安全教案大班安全教案：不在危險(xiǎn)的環(huán)境中滑冰西壩河一幼 活動(dòng)目標(biāo)：，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備：禁止滑冰的標(biāo)志 滑冰的圖片?！苯處熜〗Y(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。情景（一）請一位家長裝扮成陌生人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊(duì)買東西，叫我過來帶你去找她。提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和 能力。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法?？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看。自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。（1）這是什么地方？（2）小朋友在工地上做什么？（3）這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么）教師小結(jié)：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛動(dòng)腦筋會(huì)提問題，但我們要記住工地是危險(xiǎn)的，小朋友不能隨便到工地上玩。二、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識。擴(kuò)展知識面，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。？教師小結(jié)?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。我們一起來聽一聽。（3）師：放風(fēng)箏時(shí)跑得快會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？風(fēng)箏繩很細(xì)，如果使勁握住或被纏住會(huì)有什么危險(xiǎn)？如果在有高壓電線的場地放風(fēng)箏會(huì)有什么危險(xiǎn)？（4）小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。掌握安全放風(fēng)箏兒歌，能說出需要注意的安全規(guī)則。四、教師為幼兒播放“打雷”的錄音，引導(dǎo)幼兒想一想避免雷擊的方法。二、教師創(chuàng)設(shè)正在睡覺時(shí)發(fā)生地震的情景，引導(dǎo)幼兒感知地震的自救方法。教師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進(jìn)了賓館，突然，發(fā)生了火災(zāi)。大班安全教案：《遇到險(xiǎn)情怎么辦》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在火災(zāi)、地震、打雷等危險(xiǎn)情況下的自救常識，掌握正確的自救方法。你在生活中用過哪些尖利的東西？它有沒有對你造成傷害？為什么會(huì)弄傷？使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來傷害?；顒?dòng)準(zhǔn)備：若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等活動(dòng)過程：一、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。）（2）巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”（2）“原來，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么？”（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？4．游戲：設(shè)計(jì)防盜方案。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場演示；講到密碼鎖時(shí)，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請大家介紹還知道哪些防盜門。（通過實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）（2）幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。4．紅色水筆人手1支。3．提高自我保護(hù)的意識與能力。動(dòng)物界 自然界震前動(dòng)物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報(bào)告； 井水是個(gè)寶，前兆來得早；魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動(dòng)； 無雨泉水渾，天旱井水冒；雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的變味道；狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳； 天變雨要到，水變地要鬧；家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧； 建立預(yù)報(bào)網(wǎng)，異常要報(bào)告。地震知識的介紹（1）為什么會(huì)發(fā)生地震呢？地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎？”教師小結(jié)，地面劇烈震動(dòng)搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。活動(dòng)過程：觀看電視新聞：幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么？出示日本地圖，用紅筆做一個(gè)標(biāo)記，以及這次地震波及到的地區(qū)。教師介紹游戲規(guī)則教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒說說并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容?；顒?dòng)過程：一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：想一想，我們班、幼兒園什么地方需要掛安全標(biāo)志。二、議安全標(biāo)志：幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？討論安全標(biāo)志用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？議一議沒有安全標(biāo)志的危害：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。[活動(dòng)延伸]認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。②蚊香不能靠近容易著火的物品。觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。因?yàn)樗?、木、鐵都會(huì)導(dǎo)電。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_，使得云朵里帶有許多的電。活動(dòng)過程：聽雷聲磁帶，引出話題。通過大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享，知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?；顒?dòng)過程：一、談話，回憶消防的相關(guān)知識消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？請幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。大班安全教案：《火災(zāi)逃生》活動(dòng)目標(biāo)：了解簡單的消防安全知識。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：”安全防火自救“游戲。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識”防火“標(biāo)志。活動(dòng)重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。大班安全教案：《防火知多少》活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。（4）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？幼：不能讓傷手濕到水。幼。小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。幼：我的手被劃破過，流血了，很疼很疼。幼：鐵絲；剪刀??師：為什么呢？幼：因?yàn)楹芾?。幼：摔破的。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫”來人 哪“、”救命“、”媽媽快來“。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。大班安全教案：《怎樣呼救》活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用”喊叫“（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來求助?！倍?、交流討論，知道不能跟陌生人走。請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境。老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧?。ㄎ澹┰u價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字