【正文】 權(quán)。方案的實(shí)施中，學(xué)校形成一套嚴(yán)格的教師考核標(biāo)準(zhǔn)與政策的實(shí)施計(jì)劃，并嚴(yán)格遵循計(jì)劃實(shí)施方案。 正確答案：，就始終堅(jiān)持以文化立校的思路辦學(xué)。 正確答案：教育管理案例分析16秋在線作業(yè)1一、單選題（共 15 道試題，共 分。 正確答案：，有效的領(lǐng)導(dǎo)取決于()的配合。 、中觀和微觀上的管理領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán) 正確答案：()。 正確答案：()。、創(chuàng)造性、前瞻性 、基礎(chǔ)性、選擇性 、前瞻性、競(jìng)爭(zhēng)性 、競(jìng)爭(zhēng)性、選擇性 正確答案：教育管理案例分析16秋在線作業(yè)1二、多選題（共 15 道試題，共 分。，而且包括受教育者的權(quán)利或教育請(qǐng)求權(quán) 、學(xué)校教育權(quán)、家庭教育權(quán)、社會(huì)教育權(quán)、機(jī)構(gòu)及組織等，教育權(quán)是公民所賦予的一種權(quán)力 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：教育管理案例分析16秋在線作業(yè)1三、判斷題（共 10 道試題，共 25 分。 正確答案：“走班制”上課方式，體現(xiàn)了高中課程設(shè)置的時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性原則。青州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的文化立校的戰(zhàn)略從根本上撥正了學(xué)校育人的視角。 正確答案：“三不管”與“三管”。案例中老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的方法，是合理的。根據(jù)學(xué)校制定的《教育教學(xué)及科研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》，鄭老師可獲得800元。工程完成后，建筑工地（校園內(nèi)）形成了一個(gè)四米見(jiàn)方的坑未及時(shí)填平。高某家長(zhǎng)起訴學(xué)校，要求承擔(dān)孩子死亡的損害賠償。 正確答案：：激勵(lì)教師，提高教學(xué)質(zhì)量?！捌溉沃谱尳處焸兏械搅藟毫?，一位四十多歲的教師利用不多的業(yè)余時(shí)間考本科，有些教師以前怕別人來(lái)聽(tīng)課，現(xiàn)在是請(qǐng)別人來(lái)聽(tīng)課，以前到外校聽(tīng)課時(shí)不愿意去，現(xiàn)在是搶著去。）V （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，不正確的一項(xiàng)是（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：C （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：B （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，教育政策可以分為（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 、政策效益評(píng)價(jià)和（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：B （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 16.()認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：B () 標(biāo)準(zhǔn)答案：B （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C ，并從教育系統(tǒng)與社會(huì)環(huán)境的相互作用來(lái)理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 、執(zhí)行評(píng)價(jià)和（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：C （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，不正確的一項(xiàng)是（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：C （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，政策決策的根本目的應(yīng)該是() 標(biāo)準(zhǔn)答案：B （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 、政策效益評(píng)價(jià)和（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：B （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，不屬于教育政策特點(diǎn)的是（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）()。 正確答案：()。 、被領(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境 正確答案：()。 正確答案：()。）()。 正確答案：()。 正確答案：()。，是學(xué)校生存和發(fā)展的伙伴，并具有一定的積極性，是學(xué)校管理工作不可或缺的重要組成部分 正確答案：()。）。案例中王校長(zhǎng)的錯(cuò)誤在于他試圖用科研管理代替教學(xué)管理，沒(méi)有意識(shí)到教學(xué)管理的重要性。青州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的文化立校的戰(zhàn)略從根本上撥正了學(xué)校育人的視角。 正確答案： ：工程承包商劉某，與某小學(xué)簽訂協(xié)議建教學(xué)大樓。幾個(gè)學(xué)生見(jiàn)狀驚慌失措地跑到教師辦公室向老師報(bào)告，等老師得知消息跑到水坑處救人時(shí)，高某早已溺水身亡。 正確答案：，范美忠在天涯論壇寫(xiě)下了《那一刻地動(dòng)山搖——“5?12”汶川地震親歷記》一文，文中細(xì)致地描述了自己在地震時(shí)所做的一切以及過(guò)后的心路歷程。因此范美忠的行為是可以提倡的。從去年10月到今年6月，在這里代課期間，多次要求他的學(xué)生在上課前和下課前舉行皇帝上朝的跪拜儀式。為什么這樣的人竟然可以畢業(yè)，而且可以走上講臺(tái)？這一方面反映了教師資格的易得，一方面是學(xué)校管理混亂。經(jīng)調(diào)查，事發(fā)前，其班主任對(duì)其進(jìn)行了一系列的言語(yǔ)的傷害。 正確答案：教育管理案例分析16秋在線作業(yè)2一、單選題（共 15 道試題，共 分。 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：教育管理案例分析16秋在線作業(yè)2二、多選題（共 15 道試題，共 分。、教學(xué)檔案、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作 ，編制課程表 正確答案：()。，而在于改進(jìn)、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值，體現(xiàn)本校特色的教研；是研究自己教室里發(fā)生的教學(xué)問(wèn)題而不是別人的問(wèn)題；是研究現(xiàn)實(shí)教學(xué)問(wèn)題而不是某種教學(xué)理論的假設(shè)，而不是讓教師將自己的日常教學(xué)工作放在一邊，到另外的地方做研究 正確答案：()。 正確答案：()。，是學(xué)校生存和發(fā)展的伙伴，并具有一定的積極性，是學(xué)校管理工作不可或缺的重要組成部分 正確答案：教育管理案例分析16秋在線作業(yè)2三、判斷題（共 10 道試題，共 25 分。案例中，岳校長(zhǎng)沒(méi)必要承擔(dān)學(xué)校的改革重?fù)?dān)，只要按常理進(jìn)行管理就行。其次，以學(xué)校教研組建設(shè)為工作重心，通過(guò)狠抓教研組建設(shè)來(lái)帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作。方案的實(shí)施中。 正確答案：：激勵(lì)教師，提高教學(xué)質(zhì)量。剛上任的李校長(zhǎng)決定要整治一下全體教師的教風(fēng)，將全校的工作拉回正常的軌道。岳鑫齡校長(zhǎng)在廣泛調(diào)查研究和反復(fù)思考的基礎(chǔ)上，及時(shí)提出了學(xué)校整體改革的總體思路：以減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以調(diào)整課程體系為關(guān)鍵，以抓好課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為保證。 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：()。、教導(dǎo)處 、年級(jí)組 、年級(jí)組 、教導(dǎo)處 正確答案：()。，所以，教育者不應(yīng)該過(guò)多的管理，要讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此進(jìn)行管理、管理觀、師生關(guān)系觀等，其中管理觀是核心：生命健康權(quán)的保護(hù)；人格尊嚴(yán)權(quán)的保護(hù)；隱私權(quán)的保護(hù)；名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)的保護(hù)和受教育權(quán)的保護(hù) 正確答案：、確定決策標(biāo)準(zhǔn)、擬定方案、分析方案、選擇方案和跟蹤決策的執(zhí)行六個(gè)邏輯步驟，這體現(xiàn)了決策的()原則。 正確答案：()。 正確答案：“成立學(xué)校參議會(huì)，解構(gòu)校長(zhǎng)決策力”中：“2002年建校之初，面對(duì)兩校合并、雙重磨合、人員超編、矛盾累計(jì)、辦學(xué)基礎(chǔ)弱、發(fā)展壓力大的困境，學(xué)校黨政班子為了理順關(guān)系、化解矛盾，簡(jiǎn)章立制、規(guī)范管理，立足校本、科學(xué)決策，確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，建設(shè)民主管理文化，調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，增強(qiáng)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的凝聚力，提出了在教師中召集，成立‘參政議政’的學(xué)校參議會(huì)的建議。突然，從教學(xué)大樓八樓檔案室外半人多高的欄桿上跳下一人。就是這樣一個(gè)根本不具備教師資格的人，竟然很順利地登上了講臺(tái)。既體現(xiàn)出中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又體現(xiàn)出地方管理的自主權(quán)。教師只是一個(gè)職業(yè)，社會(huì)分工而已。案件中，學(xué)校的工程有承包商劉某負(fù)責(zé)，高某是被李某推入坑中致死，因此應(yīng)有劉某和李某對(duì)本案負(fù)責(zé) 正確答案：“學(xué)校與社區(qū)融合互動(dòng)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目牽頭下，根據(jù)各校實(shí)際情況出臺(tái)了相應(yīng)的各有特色的“學(xué)?！鐓^(qū)”教育互動(dòng)方案。某日暴雨后，坑中積滿(mǎn)了水，第二天一早前來(lái)上學(xué)的幾個(gè)小學(xué)生圍在坑邊玩耍時(shí)，學(xué)生李某（11歲）不慎將同學(xué)高某（10歲）推入坑中。老師一怒之下，就用書(shū)本卷成的紙棒“教育”了學(xué)生的頭部，學(xué)生被醫(yī)生診斷為腦震蕩。幾年來(lái)，其在自身獨(dú)有文化戰(zhàn)略的指引下所實(shí)現(xiàn)的跨越式發(fā)展，可以說(shuō)為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在學(xué)校文化建設(shè)商提供了一個(gè)良好的典范。許多教師埋頭科研，雖然寫(xiě)出了一些論文，但由于沒(méi)有深深扎根于教學(xué)的土壤，缺少對(duì)教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的研究，大家都是為科研而科研學(xué)術(shù)水平并沒(méi)有得到根本地提高。、教學(xué)檔案、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作 ，編制課程表 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：()。，是學(xué)校生存和發(fā)展的伙伴，并具有一定的積極性 ，是學(xué)校管理工作中可有可無(wú)的部分 正確答案：()。、教學(xué)檔案、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作 ，編制課程表 正確答案：()。 ，樹(shù)立學(xué)校的公眾形象 正確答案：()。、創(chuàng)造性、前瞻性 、基礎(chǔ)性、選擇性 、前瞻性、競(jìng)爭(zhēng)性 、競(jìng)爭(zhēng)性、選擇性正確答案：()。 正確答案：()。）V （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.（）認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，教育政策可以分為（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 、政策效益評(píng)價(jià)和（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.“只有做到尊重客觀事實(shí)，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計(jì)中的() 標(biāo)準(zhǔn)答案：B （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：B ，教育政策可以分為（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：C （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 、執(zhí)行評(píng)價(jià)和（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：C （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，并從教育系統(tǒng)與社會(huì)環(huán)境的相互作用來(lái)理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 標(biāo)準(zhǔn)答案：A () 標(biāo)準(zhǔn)答案：C （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：C （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：B （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：C ，不正確的一項(xiàng)是（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D （）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A () 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 、政策效益評(píng)價(jià)和（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：B () 標(biāo)準(zhǔn)答案：A () 標(biāo)準(zhǔn)答案：D （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 《教育政策學(xué)》的作者是（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，多數(shù)國(guó)家采用了() 標(biāo)準(zhǔn)答案：C () 標(biāo)準(zhǔn)答案：A （） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。 正確答案：第三篇：東師教育政策學(xué)17春在線作業(yè)1 免費(fèi)答案一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。方案的實(shí)施中，學(xué)校形成一套嚴(yán)格的教師考核標(biāo)準(zhǔn)與政策的實(shí)施計(jì)劃，并嚴(yán)格遵循計(jì)劃實(shí)施方案。老師一怒之下，就用書(shū)本卷成的紙棒“教育”了學(xué)生的頭部，學(xué)生被醫(yī)生診斷為腦震蕩。由于坑深達(dá)二米，高某立即沉沒(méi)水中。案例中，雖然鄭老師有弄虛作假的嫌疑，但畢竟為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。數(shù)學(xué)組的鄭老師在一本中學(xué)數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表了一篇論文，題目是《高二數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。龐校長(zhǎng)通過(guò)“三不管”節(jié)省出時(shí)間在“三管”上下功夫，所以他才能每學(xué)期聽(tīng)120節(jié)左右的課；除經(jīng)常找機(jī)會(huì)與教師個(gè)別交流外，每個(gè)月還盡可能與教師代表進(jìn)行一次“對(duì)話”，交換對(duì)敏感問(wèn)題的看法；每星期與學(xué)生進(jìn)行一次“對(duì)話”，組織或參與專(zhuān)題研討一般不少于兩次。這是對(duì)學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行改革的第一次實(shí)踐——把歷來(lái)莊重嚴(yán)肅的開(kāi)學(xué)典禮交給學(xué)生去組織。幾年來(lái)，其在自身獨(dú)有文化戰(zhàn)略的指引下所實(shí)現(xiàn)的跨越式發(fā)展，可以說(shuō)為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在學(xué)校文化建設(shè)商提供了一個(gè)良好的典范。但因?qū)W(xué)?！秾W(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》中的“試讀”條款存有異議，對(duì)校方“試讀處理”的做法難以認(rèn)同。 正確答案：()。 正確答案：()。，要求教職工和學(xué)生共同遵守的行為準(zhǔn)則 ，包括豐富教師的理論知識(shí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面的規(guī)則 正確答案：()。，而在于改進(jìn)、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值，體現(xiàn)本校特色的教研；是研究自己教室里發(fā)生的教學(xué)問(wèn)題而不是別人的問(wèn)題；是研究現(xiàn)實(shí)教學(xué)問(wèn)題而不是某種教學(xué)理論的假設(shè)，而不是讓教師將自己的日常教學(xué)工作放在一邊，到另外的地方做研究 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：()。而該校的學(xué)校文化戰(zhàn)略主要是以物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化四個(gè)層面做支架構(gòu)建起來(lái)的，其在這四個(gè)層面上的具體做法均與教育新文化理論環(huán)環(huán)相扣、息息相關(guān)。“聘任制讓教師們感到了壓力，一位四十多歲的教師利用不多的業(yè)余時(shí)間考本科，有些教師以前怕別人來(lái)聽(tīng)課，現(xiàn)在是請(qǐng)別人來(lái)聽(tīng)課，以前到外校聽(tīng)課時(shí)不愿意去，現(xiàn)在是搶著去。 正確答案：：激勵(lì)教師，提高教學(xué)質(zhì)量。其次，以學(xué)校教研組建設(shè)為工作重心，通過(guò)狠抓教研組建設(shè)來(lái)帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作。 正確答案：“走班制”上課方式，體現(xiàn)了高中課程設(shè)置的時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性原則。突然，從教學(xué)大樓八樓檔案室外半人多高的欄桿上跳下一人。就是這樣一個(gè)根本不具備教師資格的人，竟然很順利地登上了講臺(tái)。案例中各責(zé)任完全在教師，學(xué)生沒(méi)有責(zé)任。據(jù)了解，9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，上海已連續(xù)發(fā)生4起中學(xué)生極端行為引發(fā)的悲劇。，促進(jìn)學(xué)校教育實(shí)踐的創(chuàng)新 ，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織 正確答案：()。 正確答案：()。 、總結(jié)，對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題開(kāi)展評(píng)議 、評(píng)比通知 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：()。 正確答案：()。 ，樹(shù)立學(xué)校的公眾形象 正確答案：()。這種行為侵犯了齊玉苓的教育權(quán)。然而，校長(zhǎng)的安排卻讓其大失所望，被學(xué)校安排教計(jì)算機(jī)課。聘任制實(shí)施一年來(lái)，校長(zhǎng)覺(jué)得工作順手了，不少青年教師得到了提高。您看，行嗎？”辛