《我勞動我光榮》主題班會(文件)
【正文】 政建設(shè)宣教活動。在2012年即將到來之際，共青團區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團區(qū)委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。讓學生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，讓學生體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）3．怎樣當好值日生 ①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。①同學們,學習了《朱德的扁擔》，我們知道了在戰(zhàn)爭時期身為軍長的朱德同志以身作則和戰(zhàn)士們一起下山挑糧食，大家都被他的行為深深感動。君看一葉舟，出沒**里。我們來看看偉人是怎么說的?！R克思只有人的勞動才是神圣的。配第勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。像穿衣，整理自己的物品，甚至系鞋帶這樣力所能及的小事也不屑一做。在家里，也要做一個勤勞的孩子，成為生活的小能手，成為父母的好幫手，活動結(jié)束后，很多學生也表示今后自己會做一些力所能及的事情。使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。討論：小華和媽媽的做法對嗎？不對的地方應怎么做？ 故事二：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。（）劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。激發(fā)學生熱愛勞動的情感，對懶惰行為的憎惡。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》。主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。主持人： 勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱段伵Ｅc黃鸝鳥》。請聽詩朗誦《站在季節(jié)邊緣》。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。主持人：彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W齊唱：《勞動最光榮》。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學了點勞動的知識和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創(chuàng)造生活的人！同學們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。（）通過剛才的學習，你有什么感受？（五）學生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠（附件）（六）班長要求全班同學要做到：會穿衣服和系鞋帶；自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；會自己整理床鋪和書包；會自己洗腳、梳頭；會疊衣服和摘菜；堅持每天做一件家務(wù)。討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？（四）判斷五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（二）質(zhì)疑你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？ 請舉例說明。使學生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。通過這次活動，就是讓孩子們了解勤勞就是我們中華民族的美德，弘揚民族精神就是要從身邊小事一點一滴做起。獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習慣，不能
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