【摘要】奇妙的物理現(xiàn)象體驗科學(xué)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.了解各種有趣的物理現(xiàn)象。?2.培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力以及動手能力。?3.感受物理來源于生活,為生活服務(wù),物理是有用的?4.知道科學(xué)探究的步驟,在探究活動中激發(fā)并保持的好奇心和對科學(xué)的求知欲,培養(yǎng)探究精神。?,學(xué)習(xí)科學(xué)家不畏艱辛、勇于探索的精神?;顒右唬鹤屑?xì)觀察老師的演示
2024-12-08 12:27
【摘要】滑輪1.知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的結(jié)構(gòu)和特點,能區(qū)分定滑輪、動滑輪。2.知道滑輪是杠桿的變形,能用杠桿的平衡原理解釋省力特點。3.能分析滑輪組的省力情況,了解動力作用點移動的距離和重物移動的距離的關(guān)系。4.了解滑輪組的組裝方法及其特點。滑輪?是一種周邊有槽,可以繞著裝在框子里的軸轉(zhuǎn)動的輪子。定滑輪
2024-12-08 06:53
【摘要】電功率一、電功率1、電功率是描述電流做功快慢的物理量。2、電功率計算公式。3、電功率的單位。4、計算舉例。額定功率P=UI其中,P是電功率,U是用電器兩端的電壓,I是通過用電器的電流。電功率計算公式P=UI其中,P是電功率,U是用電器兩端的電壓,I是通過
2025-11-10 05:56
【摘要】第三節(jié)電流和電流表的使用水輪機水流通過水輪機,能使水輪機轉(zhuǎn)動起來電流通過燈絲,能使燈泡發(fā)光水流導(dǎo)體中的自由電荷發(fā)生定向移動形成電流問題:用一節(jié)干電池和兩節(jié)串聯(lián)的干電池分別給同一個燈泡通電,你發(fā)現(xiàn)了什么?電路中電流有大有小一、電流強度:表示電流的大小簡稱電流。符號:
2024-11-28 00:08
【摘要】測量電阻實驗方案用電壓表測出用電流表測出要測量電阻R=?根據(jù)歐姆I=U/R得到R=U/I需知道:R兩端的電壓U和通過R的電流I實驗電路圖實驗記錄表格第一次第二次第三次電壓U/V電流I/A電阻R/Ω實驗次數(shù)項
2024-11-30 07:20
【摘要】溫故:如何比較物體運動快慢?相同時間比路程相同路程比時間單位時間內(nèi)所通過的路程知新:如何比較電流做功的快慢呢?②電流做功相同,通電時間短的電流做功快①通電時間相同,電流做功多的做功快③時間和做功都不相同,比較單位時間做功多少①知道電功率的物理意義、定義、單位②通過實驗探究影響電功率的因素
2024-11-30 03:54
【摘要】?我連接的電路:我是電源我是用電器我是開關(guān)我是導(dǎo)線?用導(dǎo)線把電源,用電器,開關(guān)連接起來,就組成了電路.?電源:提供電能的裝置?用電器:將電能轉(zhuǎn)化為其它形式能?開關(guān):控制電流的通斷?導(dǎo)線:連接各電路元件?通路,開路,短路?通路:接通的電路?開路
2025-11-10 10:43
【摘要】導(dǎo)學(xué)案九年級物理第七章第三節(jié)測量小燈泡的電功率授課人:上課時間:_月_日__班學(xué)生姓名__________學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過測量,能夠區(qū)別額定功率和實際功率。2、知道測小燈泡的電功率的原理是P=UI并會設(shè)計實驗電路圖。3、明確實際電壓大于、等
2024-12-09 07:32
【摘要】滑輪生活中的滑輪小組合作:采用繩和一個滑輪提升將貨物提到高處,你有什么方法?請用鉤碼替代重物來模擬.動手嘗試你是這么做的嗎?實驗:研究使用定滑輪或動滑輪提升物體時,分別在用力大小、方向以及移動距離方面的特點.在鐵架臺的豎桿
2025-11-10 10:41
【摘要】令人厭煩的聲音活動:?測量自己脈搏30秒鐘的次數(shù)?再次測量自己脈搏30秒鐘的次數(shù)信息快遞?樂音(musicalsound):動聽的、令人愉快的聲音波形是有規(guī)律的信息快遞?噪聲(NOISE):難聽的、令人厭煩的聲音波形是雜亂無章的環(huán)境保護(hù)的角度
【摘要】男孩和女孩的話誰對誰錯?為什么?運動與靜止信息快遞:參照物用來判斷一個物體是否運動的另一個物體,叫做參照物。二、機械運動一個物體相對于參照物位置的改變叫機械運動,簡稱運動。以地板為參照物,運動員是_____的,因為______;墻是___
2024-11-30 04:02
【摘要】?能源家族?核能?太陽能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型能源?例:泥煤、褐煤、煙煤、無煙煤、石
【摘要】一、電阻[教學(xué)設(shè)計]學(xué)生已對電路和電流都有了初步的認(rèn)識,學(xué)生通過把不同的物體接入電路觀察燈泡是否亮暗從而認(rèn)識不同物體的導(dǎo)電性能,區(qū)別導(dǎo)體和絕緣體,從常見的調(diào)光臺燈引入,課堂上通過實驗探究影響電流大小的因素,讓學(xué)生根據(jù)大家交流的成果知道導(dǎo)體在導(dǎo)電的同時又對電流有阻礙作用的性質(zhì),形成電阻的概念,進(jìn)一步講授單位。通過學(xué)生閱
2025-11-11 00:21
【摘要】內(nèi)能熱傳遞練習(xí)課前預(yù)習(xí):1、取一只有蓋的玻璃杯或瓷杯,倒入大半杯開水,蓋上蓋子后放入盛有冷水的臉盆中,過一會兒后,用手摸盆內(nèi)的水發(fā)現(xiàn)水的___________升高,而杯能水的_______降低,可知,熱從________傳到了___________。2把紅墨水分別滴入一杯熱水和一杯冷水中,都會觀察到擴散現(xiàn)象,其中_________水中的擴散的更快
2024-12-08 08:51
【摘要】第二節(jié)變阻器一、教材分析重點、難點剖析1.滑動變阻器的原理從決定電阻大小的因素看可以通過改變長度、橫截面積、材料、溫度來改變電阻大小,但是從實際操作來考慮,改變長度簡便可行,只要利用一個滑動頭在電阻線上移動即可改變電阻線連入電路的長度,從而改變電阻大小。學(xué)習(xí)中應(yīng)注意將實物、結(jié)構(gòu)示意圖、電路符號進(jìn)行對照(圖14-8)。例如:三個圖中標(biāo)
2024-12-09 04:38