20xx-20xx學(xué)年四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)(文件)
【正文】 組長與組員因此而鬧矛盾的時候，也沒有懂得防微杜漸，直接一刀切，要求學(xué)生一切以組長為準，我相信組長不會假公濟私，現(xiàn)在想來，有些學(xué)生心里是不服，有話有說，然而我去沒有靜心下來，花上一點時間，平心靜氣地溝通，梳理，總結(jié)。對于沒有開通校訊通的家長，我會選擇手機群發(fā)短信告知。一個學(xué)期下來，學(xué)生對每周的“滿分少年”依然很期待，所以這個方法未來我還將繼續(xù)使用，相信總結(jié)經(jīng)驗之后，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)前面的路程，“一周表現(xiàn)測評表”的作用定將發(fā)揮得淋漓盡致?。ǘW(xué)生思想品德教育，依然任重而道遠。這個學(xué)期以來，一直專心致力于教學(xué)，對于學(xué)生思想品德教育這一塊，投入的精力比先前少了許多，現(xiàn)在才開始發(fā)現(xiàn)，對于開展思想教育，其實雖然是最耗時的，但堅持的效果是最長久的。相信，學(xué)生再小也是懂事理的，他們小，還是一張白紙，我們高壓，他們自然單純的有些狂，如果我們有理，他們自然會在單純顯示出修養(yǎng)。我就經(jīng)常從網(wǎng)上搜索了一些資料，從而讓學(xué)生懂得如何進行環(huán)保才是“自然之道”，同時了解一些最新的新聞報道，然后將班會課寫成日記，進行思想沉淀。重視每周的班會課，開好班會課；重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。二、班主任工作，爭做學(xué)生的良師益友。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。五、抓好安全工作。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團結(jié)、嚴格、活潑、奮進”的班集體。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。一學(xué)期結(jié)束了，遺憾很多，期待新的學(xué)期我和我的學(xué)生能夠有新的成長??熊仁偉2012618第五篇：四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)王曉萍不知不覺間，期末如期而至。讓學(xué)生時刻有環(huán)保理念，并且了解我國的環(huán)?，F(xiàn)狀。一段小視頻，一個有組織的班會，一個社會小新聞，加上學(xué)生一丁點深度的討論和思考，最后加上我們的一些耐心??可能我們的學(xué)生真的就能從此成“精品”，但現(xiàn)實中，常常因為教學(xué)工作，考試的壓力和雜事，我們班主任太急了，等不到花開就開始鎮(zhèn)壓了，甚至有些可能都已經(jīng)含苞欲放了，可常常前功盡棄，現(xiàn)在想來實在可惜。而造成這種現(xiàn)象，往往是因為有些行為習(xí)慣不太好的學(xué)生帶來的負面影響，而這些學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作，因為平時一直采用“高壓式”，所以只要班主任不再現(xiàn)場，幾乎沒有班干可以管得住他，并且這些人的影響力往往很大。雖然得到“滿分少年”都是一些成績較好，習(xí)慣較好的學(xué)生，但我并不后悔這個方法的無效，因為優(yōu)生更需要激勵，也需要我們的關(guān)注。我還會把每一周的“滿分少年”，通過校訊通告訴家長，讓家長也知道班級的近況，積極營造學(xué)習(xí)和競爭氛圍。他們也會因此對小孩進一步提高要求?，F(xiàn)在回想起來，其實這張表格如果真正運用起來，真正堅持不懈起來，是非常有效的?？墒聦嵣希绻麤]有打電話通知家長，有些學(xué)生根本就沒有實施罰抄。學(xué)生在校的第一天的起始分數(shù)都是10分，一周五天，總分是50分。第四篇：四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)麗晶小學(xué)2011——2012第二學(xué)期班主任工作總結(jié)頭腦當(dāng)中還有許多未實現(xiàn)的想法，也還有諸多想法未來得及實施，甚至還有很多方案因為平日里繁雜的日常事務(wù)沒有貫穿落實到位，當(dāng)內(nèi)心深處提醒自己平息內(nèi)在的時候，當(dāng)告誡自己要繼續(xù)“溫火煲湯”般實施教育影響的時候，這個學(xué)期卻已經(jīng)接近了尾聲，回想飛逝而去的四個多月，一百多個日日夜夜，感覺時光真的就如針尖掉入大海里，令人倍感時光的匆匆。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)
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