20xx秋上海教育版英語三年級上冊unit 2《how are you》(文件)
【正文】 讓學(xué)生三人一組，分角色表演下面的對話。 第二課時(shí) 一、 Pretask preparations Sing a song的錄音 ,讓全班學(xué)生邊聽邊跟唱。 請個(gè)別同學(xué)拿著小狗頭飾圖片作自我介紹，其余學(xué)生向他問好。一人扮演 Mr Dog，另一人扮演 Miss Cat,邊說邊做動作。 ，讓學(xué)生跟據(jù)圖片選擇相應(yīng)的 對話文字，然后和同學(xué)核對答案。 第三課時(shí) 一、 Pretask preparations How are you?的錄音 ,將學(xué)生分成四組，每組演唱一段。S3:Goodbye. 二、 Whiletask procedures 、小鳥、貓等動物頭飾，請一位同學(xué)上臺戴上一個(gè)自己喜歡的頭飾，扮演這個(gè)動物并作自我介紹，其余學(xué)生則分別 向他 /她問她。首先出示字母 Aa 和 Bb的卡片，要求學(xué)生以最快 的速度讀出相應(yīng)的字母。把學(xué)生分成四個(gè)小組，每小組發(fā)給四張人物圖片，第個(gè)組員挑一張然后根據(jù)圖片下方的姓名扮演角色。 遇到老師、同學(xué)要用 Good How are you？打招呼、問好。 ，做翻紙牌的游戲。 最后，播放欄目 Learn the letters 中的兒歌，學(xué)生跟著錄音學(xué)說兒歌。 ，和個(gè)別同學(xué)表演對話。 ，復(fù)習(xí)第一、二課時(shí)中有關(guān)互相問候及道別的對 話。 四、 Assignment 聽錄音，仿讀會話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。 三、 Posttask activities ，學(xué)生在真實(shí)的語境中操練對話。
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