【正文】 大點(diǎn): 一?？梢哉f，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。雖工作幾經(jīng)周折，我仍然毫無怨言。為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，我在1992年參加了《企業(yè)家報(bào)》書友會(huì)。2000?！队谟勒淖x式教學(xué)》和《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。同時(shí)對落后生和差生都進(jìn)行了仔細(xì)的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)解決。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)糾正，想盡一切辦法，進(jìn)步和鞏固他們和知識(shí)，常常叫他們談?wù)勑?。課內(nèi)重視學(xué)生思惟能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、發(fā)問題。只有對祖國酷愛，對事業(yè)的酷愛，對學(xué)生的酷愛，才能教好書，管好班級。而是千方百計(jì)了解學(xué)生，深進(jìn)到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。高效的目的的。三、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：平時(shí)在教學(xué)中，不但重視學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別重視學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)學(xué)生酷愛黨、酷愛祖國、酷愛人民、酷愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)評小學(xué)高級教師總結(jié)本人酷愛祖國，酷愛中國共*產(chǎn)*黨，果斷擁戴黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。重視本身建設(shè)，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)水平: “學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永久保持“學(xué)高”這一范疇。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。有人說，一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)具有半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)??絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)水平，我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)。6獲得了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書，為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我瀏覽了《球形教學(xué)法》?？傊?，我努力朝著我的話往做:一個(gè)合格的教師應(yīng)當(dāng)有著永久蘇醒的頭腦，經(jīng)常新鮮的血液。十幾年來，我連續(xù)擔(dān)負(fù)1—5年級語文兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。平時(shí)常常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特點(diǎn)，做他們的知心朋友。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。由此所構(gòu)成的獨(dú)特的課堂教學(xué)遭到了在校師生的一致好評。十幾年來，我一直都擔(dān)負(fù)中高年級的班主任。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，酷愛學(xué)習(xí)，酷愛集體。我十幾年從事高年級語文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦研究，勇于探索。教育學(xué)生相互幫助、相互愛惜。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來支援這位病孩換血。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，酷愛祖國大自然，常常帶學(xué)生出往活動(dòng)，還有課文朗誦、故事會(huì)、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂趣、找到了本身的優(yōu)點(diǎn)，從而曉得了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)到達(dá)了愛國主義教育的目的。為了幸不辱命，為了無愧自己的良知，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤奮。除此以外，我還在班內(nèi)展開了豐富我彩、積極向上的有益活動(dòng)。如：有一次學(xué)校展開運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一名失往雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢，逢迎社會(huì)發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論。光有愛而缺少課堂教學(xué)藝術(shù)是不能到達(dá)科學(xué)。在工作中從不輕視差生。真實(shí)的教育實(shí)際上是愛的教育。平時(shí)為了使更好更快地把握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的愛好。平時(shí)很留意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，展開科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)： 一位教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，培養(yǎng)出人才?！墩n堂教學(xué)模式探討》?；竟Φ雀黝惻嘤?xùn)?！对娍返葹榫毠P場所。雖講臺(tái)搖搖欲倒，我仍然操起教鞭?！霸賹W(xué)習(xí)”“畢生教育”就成了它的注解。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對本身不斷完善，努力進(jìn)步政治思想覺悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教材應(yīng)以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學(xué)到效化，課外瀏覽大量化，讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。我所接收的班級也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)構(gòu)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。輔導(dǎo)員工作。沒有愛就沒有教育。工夫不負(fù)有心人，這些落后生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我常常鼓勵(lì)他們，給戴紅花。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少血汗，特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制定好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)剛進(jìn)學(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，天天都是早出晚回，風(fēng)雨無阻。二。《讀寫結(jié)正當(dāng)》。教學(xué)技能。為了提到寫作能力，我在1990年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn)，并以《企業(yè)家報(bào)》。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面進(jìn)步本身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了?！澳嫠写贿M(jìn)則退”。自任教以來，勤勤奮懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。為了使教師盡快理解什么是校本教研，我多方收集材料，匯集成冊，先選擇給部分基礎(chǔ)較好的骨干教師作理論培訓(xùn)，然后，償試開展校本研究。為了解決這些基礎(chǔ)較差的老教師，我反其道而行之，別人以老帶新，我則以新帶老，成立幫扶對象，除學(xué)校及中心校每學(xué)期要組織理論學(xué)習(xí)外。二、大力推行教學(xué)教研改革在小學(xué)任數(shù)學(xué)教師期間，我善于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)后相互討論、相互交流，教學(xué)成績一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的，并且每學(xué)期為全鎮(zhèn)教師上示范課，同時(shí)肩負(fù)指導(dǎo)青年教師上好數(shù)學(xué)課。特別是任校長后，不畏艱苦，迎難而上，勇于教育改革創(chuàng)新，徹底改變了全鎮(zhèn)小學(xué)教育的落后面貌，工作成績顯著，通過幾年的努力，大塘中心小學(xué)已成為我縣、市有影響學(xué)校，我的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響和推動(dòng)著本縣、市和周邊縣、市，甚至于廣西部分農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)把任職以來工作總結(jié)如下：一、全力推行學(xué)校管理改革XX年8月，我受命于學(xué)校管理混亂，教育教學(xué)質(zhì)量低下的大塘中心小學(xué)，我上任后，大刀闊斧地進(jìn)行改革，在忻城縣首先推行教師競聘上崗制，激活教師的工作積極性，從硬件、軟件重新整體規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，在實(shí)施教師聘任制度時(shí)，認(rèn)真、果斷、不怕得罪人，把教學(xué)能力和工作表現(xiàn)都較差的教師重新安排工作，把工作表現(xiàn)好教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的教師提拔重用。在學(xué)校管理、教育教學(xué)研究、德育教育、“兩基”攻堅(jiān)等方面我多次獲獎(jiǎng)：被評為縣“十佳校長”三次，優(yōu)秀校長1次，優(yōu)秀教育工作者1次，普及九年義務(wù)教育先進(jìn)個(gè)人1次，縣先進(jìn)工作者1次、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3次、被評為市德育先