20xx秋滬教版（五四制）數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元《數(shù)學(xué)廣場——編碼》(文件)
【正文】 號碼會是他們中誰的呢？ (4) 交流匯報，結(jié)合 具體編碼了解以下知識： ① 出生日期碼 身份證號碼的第 7— 14 位上的數(shù)字是出生日期碼。它的最后一位表示性別，其中奇數(shù)表示男性，偶數(shù)表示女性。第 6 位上的兩個數(shù)字表示縣（區(qū)）。 ] (5) 小結(jié)： 身份證號碼的編排： 由行政區(qū)劃代碼、出生日期碼、順序碼和校驗碼四個基本信息組成。 校驗碼是最后一位數(shù)字，用來校驗身份證的正確性。 師：看，這些簡簡單單的數(shù)字，我們只把它們排了一下隊，就變成了有趣的編碼。 ] 師：同學(xué)們真能干，編出了這么有創(chuàng)意的學(xué)號！ 你認為誰設(shè)計的學(xué)號更合理更實用呢？ 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，其實生活中的編碼很多，你還知道哪些？（電話號碼、車子牌號??）課后我們可以去了解它們是怎樣編排的？ 不同的物品、不同是事物上的各種編碼是有規(guī)律排列的，不同的組合有不同的含義，有各自不同的編碼規(guī)律、特點和作用，它們讓我們的生活世界豐富多彩，數(shù)字編碼給我的生 活帶來了很多的便利。 多媒體出示要求： ①怎樣設(shè)計才能使學(xué)號一年級至五年級一直不變呢？ ②怎樣設(shè)計才能體現(xiàn)出是男生還是女生呢？ ③還要反映哪 些信息比較好？ 小組討論，交流（小組內(nèi)說一說）。 (6)弄懂了身份證號碼的設(shè)計方法，我們可以試著寫出自己的身份證號碼？ (不確定的代碼可以用 x 來代替。
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