【正文】 ，廣大教師思想上受到的觸發(fā)，心靈上得到的啟示，使自己的教研教改形成自覺的行動，有力地推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)科研工作。學(xué)校要求教師寫出個人學(xué)習(xí)計劃，要求教師在工作之余寫反思提綱。教學(xué)質(zhì)量逐步上升。二、主要工作我們始終堅持為全面實施素質(zhì)教育，服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的宗旨，加強管理，開拓創(chuàng)新，講求效益，堅持聯(lián)系實際、學(xué)用結(jié)合、按需施教、講求實效的原則，創(chuàng)新工作思路，探索有效模式，扎實而地卓有成效的開展教師繼續(xù)教育工作。狠抓目標(biāo)管理，做到工作到位。為切實保證教師繼續(xù)教育工作有效開展，在經(jīng)費十分緊張的情況下，學(xué)校切實按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法》落實教師崗位培訓(xùn)的經(jīng)費，為開展新一輪教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的條件。開展以教學(xué)研究為載體的校本培訓(xùn)工作，加強校本培訓(xùn)檢查和新課程教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，把培訓(xùn)管理與教研指導(dǎo)相結(jié)合，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。師德教育在近兩年來的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中，師德教育一直作為必修課程，與《教師道德智慧》自學(xué)、輔導(dǎo)相結(jié)合，并將此延伸到校本培訓(xùn)活動之中。本著講求實效的原則，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式和培訓(xùn)手段，從依托全國中小學(xué)教師繼續(xù)教 育網(wǎng)課程資源進(jìn)行“教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，到自主開發(fā)課程資源，逐步走上教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)之路。在培訓(xùn)內(nèi)容上，讓教師自己選擇培訓(xùn)課程、時間、內(nèi)容、方式、課程等。在指導(dǎo)培訓(xùn)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。上級一下達(dá)文件，學(xué)校就及時印發(fā)給各教研組，通過文件指導(dǎo)全體教師的校本培訓(xùn)工作的開展，研究校本培訓(xùn)工作等。校本培訓(xùn)在推進(jìn)過程中，出現(xiàn)了許多亟待解決的新情況、新問題，影響校本培訓(xùn)活動的開展。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校校本培訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，在這方面做了大量卓有成效的工作。幫助參訓(xùn)教師了解最新的培訓(xùn)信息、教改動態(tài)，教育行政和業(yè)務(wù)主管部門下達(dá)的各種相關(guān)的指導(dǎo)性文件。第三、進(jìn)行課例研討，對教師進(jìn)行實際指導(dǎo)。學(xué)校幾次印發(fā)《本寨中學(xué)班級考核辦法》、《本寨中學(xué)教師考核辦法》等，促進(jìn)全校教師的專業(yè)成長。中繼教培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的建立和健全有力推動力四中中繼教工作的開展。利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)集中觀看專家視頻講座，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在線瀏覽學(xué)習(xí)資料和文章。學(xué)員根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)度，結(jié)合新學(xué)期備課開展教學(xué)設(shè)計和教學(xué)基本功訓(xùn)練。將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，涵蓋了多種培訓(xùn)模式：示范——模仿、現(xiàn)場診斷、案例教學(xué)、參與——分享、合作交流、任務(wù)驅(qū)動、問題探究。至今，我校所有的新教師都參加了校本培訓(xùn)，以及教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（五）理論結(jié)合實際中繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是要從各個方面提高教師的素養(yǎng)，讓廣大教師提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)于教育事業(yè)。每周星期一早讀課，全校學(xué)生唱響“愛國主義歌曲”，全校師生在操場舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，值班老師或?qū)W生作國旗下的演講，這些活動在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神。（1）抓好全校師生衛(wèi)生健康知識教育，培養(yǎng)全校師生講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，講文明，不講臟話、粗話，講禮貌，尊老愛幼的社會風(fēng)尚和良好的行為習(xí)慣。（5）搞好校園文化建設(shè)，綠化、美化環(huán)境，校園規(guī)范有序。通過課改培訓(xùn)，“一德四新”理念已深入人心，教師普遍認(rèn)識到：實現(xiàn)“三維目標(biāo)”，以學(xué)生為本，探究式學(xué)習(xí)，反思性教學(xué)是新課改的最基本要求。隨著培訓(xùn)的形式多樣化發(fā)展，以人為本，立足本職，自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展已成為廣大教師的自覺行動。新課程不允許“穿新鞋走老路”，很多新的觀念、新的信息、新的做法都要去思索、理解、掌握和運用，這就需要投入更多的精力去探究，現(xiàn)在是“人人在學(xué)，人人思變”。2011年以來的假期培訓(xùn)，多數(shù)教師選擇遠(yuǎn)程培訓(xùn)這種方式，反映了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的理念已經(jīng)在教師和學(xué)校管理者的頭腦中形成，并化作了學(xué)習(xí)行為。爭著、搶著使用多媒體的現(xiàn)象，就是很好的證明。四、問題與反思回顧我校兩年來的新一輪教師繼續(xù)教育工作，取得的成績令人深受鼓舞，是值得充分肯定的。一是不斷加強教師培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)，多渠道籌措經(jīng)費，努力增加投入，不斷改善辦學(xué)條件。積極開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。鎮(zhèn)寧本寨中學(xué) 二〇一三年四月二十日。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺，抓好教育技術(shù)能力培訓(xùn)。三是進(jìn)一步健全考核管理制度，使培訓(xùn)結(jié)果與教師聘任、評職、晉級、評優(yōu)等更加緊密結(jié)合起來。認(rèn)真總結(jié)五年來我校教師繼續(xù)教育工作經(jīng)驗和成功做法，對于新一輪繼續(xù)教育工作具有十分重要的意義。這兩年來，學(xué)校一直高度重視中繼教工作，不斷強化教師專業(yè)培訓(xùn)，注重“一德四新”，我校在這些方面取得了難能可貴的成績： 2012年被縣教科局授予教學(xué)質(zhì)量獎。近幾年，我校遠(yuǎn)程培訓(xùn)順應(yīng)課程改革的新形勢，適應(yīng)時代發(fā)展的新要求，積極探索遠(yuǎn)程環(huán)境下教師繼續(xù)教育新模式，取得應(yīng)有的成效。形成遠(yuǎn)程培訓(xùn)理念。對新課程理念的認(rèn)識進(jìn)一步升華。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師的責(zé)任和義務(wù)，過去是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。三、成果與經(jīng)驗（一）教育理念發(fā)生了可喜的變化。（3）對學(xué)校內(nèi)食堂實行規(guī)范管理，確保師生安全。在我校，不管是教育教學(xué)管理還是生活細(xì)節(jié)，都滲透著“愛國教育”，“感恩教育”，“自信心教育”教育?！皭蹏逃?，“感恩教育”，“自信心教育”工作。培訓(xùn)者培訓(xùn)我校為了進(jìn)一步提高教師繼續(xù)教育培訓(xùn)水平。新教師培訓(xùn)兩年來，我們認(rèn)真堅持“不培訓(xùn)、不上崗”的原則，按要求完成了培訓(xùn)任務(wù)，新教師培訓(xùn)率為100%。（四）其他培訓(xùn)骨干教師培訓(xùn)我們認(rèn)真貫徹上級有關(guān)文件要求，努力加強骨干教師培訓(xùn)。在學(xué)校組織下，集中研討。教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)要真正達(dá)到訓(xùn)練技能、提高能力的目標(biāo)，必須有符合本地實際和教師需求的培訓(xùn)課程。學(xué)校成立本寨中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。通過各自的錄象課特別新教師的公開課，開展各學(xué)段各年級備課互動、在線交流等活動。學(xué)習(xí)的平臺視頻點播和網(wǎng)絡(luò)直播，以菜單式和自由式的方式在網(wǎng)上選擇觀看專家講座，讓教師根據(jù)自己的實際需要和培訓(xùn)計劃，直接聆聽全國一流名家授課，觀看典型課程實例。還積極探索“校本+遠(yuǎn)程”的培訓(xùn)模式，以因特網(wǎng)為載體，通過其廣闊的虛擬空間、豐富的教育資源和先進(jìn)的教育手段，開展校本培訓(xùn)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)和全縣性的合作交流、實踐研修等活動，為校本培訓(xùn)插上了現(xiàn)代化的翅膀。召開校本培訓(xùn)經(jīng)驗交流會，通過典型經(jīng)驗的介紹，突出問題的研討，分析實際問題，研究解決方法