【正文】 務(wù)的日常檢測(cè)工作，這同專業(yè)的發(fā)展方向是極其吻合的。在 中心的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向網(wǎng)絡(luò)管理員實(shí)習(xí)報(bào)告，熟悉電腦維護(hù)的流程，可以獨(dú)立、熟練地維護(hù)電腦，專業(yè)網(wǎng)絡(luò)布 線、ftp 信息服務(wù)器日常維護(hù)、 服務(wù)器日常安全檢測(cè)、局部網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)與排除等。第六點(diǎn)： 講究條理如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。在這幾個(gè)多月的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道 理，對(duì)我來說受益非淺。相信這些寶貴 的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。自網(wǎng)絡(luò)故障報(bào)修日起兩個(gè)工作日內(nèi)。、取證、報(bào)告及善后工作?，F(xiàn)將工作成績(jī)與不足之處總結(jié)如下。三能夠意識(shí)到管理秩序與公平的重要性嚴(yán)格要求自己不濫用網(wǎng)絡(luò)管理權(quán)限延長(zhǎng) 他人上網(wǎng)時(shí)間許可。為現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)工作提供便利。在職期間我不但積極參加網(wǎng)管員培訓(xùn)而且發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的精神通過互聯(lián)網(wǎng)和圖書 館資源學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)故障解決方案提高了網(wǎng)絡(luò)故障分析與處理水平根據(jù)實(shí)際工作完 善了一些故障解決方案為網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作提供了一定的便利。七及時(shí)向主管老師匯報(bào)工作中遇到的問題致力于提高自身及學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理團(tuán)隊(duì)的 工作質(zhì)量。不過從職業(yè)生涯方面考慮我也沒必要對(duì) 這一方面提出過高要求。三、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一用戶的故障報(bào)告不一定可靠。工作建議 1學(xué)生網(wǎng)管必須熟練掌握各項(xiàng)常見故障及 其解決方案2針對(duì)報(bào)修用戶記不清故障提示或者故障特征的現(xiàn)象首先可以通過“日志管理”項(xiàng)下的“日志查詢”查詢用戶日志其次要學(xué)會(huì)做引導(dǎo)的詢問而不是越俎代庖式的自 問自答再次是要有一定的耐心避免把有可能立刻處理好的問題交給現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)。憑工作證抵押領(lǐng)取交換機(jī)房鑰匙也可以避免產(chǎn)生不必要的糾紛。三帶著一種空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)核心思想同實(shí)習(xí)報(bào)告。有一句話很有道理“做人做事做細(xì)節(jié)。我深信通過這項(xiàng)工作所學(xué)習(xí)到的一些東西必將成為綜合素質(zhì)發(fā)展的一塊基石。聽課：我在剛剛過去實(shí)習(xí)的前半個(gè)月里，天天聽不同老師上的課，數(shù)學(xué)、語文、英語、體育、美術(shù)。鐘老師對(duì)我的好讓我覺得溫暖，更加勤奮學(xué)習(xí)、工作。班級(jí)工作：除非鐘老師有任務(wù)安排給我，不然我都參與每一次班隊(duì)課，學(xué)習(xí)怎么開展班隊(duì)，怎么讓學(xué)生積極參與。當(dāng)然細(xì)節(jié)上的還有細(xì)致到中午放學(xué)和晚上放學(xué)都親自檢查監(jiān)督清潔小隊(duì)打掃教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生，所以幾乎每次我都是我們辦公室?guī)讉€(gè)實(shí)習(xí)生中走得最晚的。當(dāng)我忙完了數(shù)學(xué)這邊我就會(huì)主動(dòng)去問梁老師是否有作業(yè)幫忙改。但是我和實(shí)習(xí)所在班級(jí)的兩位老師都很有聊，尤其是鐘老師，她待我的好，讓我感到作為她的“徒弟”非常幸福，怎么說，凡是吃的總是一人一半，小到一個(gè)蘋果一塊餅干，大到網(wǎng)購(gòu)護(hù)膚品分我一盒??紀(jì)錄約束：有句話說一個(gè)人的修養(yǎng)不體現(xiàn)在有人監(jiān)督時(shí)而體現(xiàn)在自己一個(gè)人時(shí)。這是學(xué)院對(duì)我們最基本的要求，我做到了，從不遲到早退，三個(gè)月就請(qǐng)過一個(gè)下午的假，就是臺(tái)風(fēng)大雨肆虐的那天下午，我打電話向鐘老師請(qǐng)假，鐘老師爽快的批準(zhǔn)了。人際交往：我性格上并不是很熱情，但是我自認(rèn)為絕對(duì)是一個(gè)有禮貌，知道分寸的人。我秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的職責(zé)，從不怠慢，改得認(rèn)真細(xì)心，遇到疑惑的請(qǐng)教鐘老師，鐘老師不在就主動(dòng)請(qǐng)教科室其他數(shù)學(xué)老師。期間三小搞校園教室文化，不知學(xué)習(xí)園地和教師外面的走廊墻，我更是費(fèi)盡腦筋呀，因?yàn)楸旧聿辉谛?，然后又缺乏?jīng)驗(yàn)?！币虼耍疫@三個(gè)月上了6節(jié)新課，十幾節(jié)作業(yè)評(píng)講課，鐘老師都很認(rèn)真的給我指導(dǎo)，我認(rèn)清自己的不足，下次注意并爭(zhēng)取做好。學(xué)校有公開課鐘老師都會(huì)叫上我一起去聽，然后她給我評(píng)哪里上得好，哪里有待加強(qiáng)。第五篇：實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告書實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告書丘老師：您好，我是數(shù)信10班的陳**，在***實(shí)習(xí)。我總結(jié)自己參加網(wǎng)絡(luò)管理工作以來雖然遇到了不少陌生的問題但總可以說 是盡了自己應(yīng)該承擔(dān)的一份工作責(zé)任總是爭(zhēng)取做好自己所能注意到的一個(gè)細(xì)節(jié)。在入職之初我就注意到這是一個(gè)絕佳的鍛煉溝通能力的機(jī)會(huì)因此我值班的時(shí)候總是盡 量坐在比較忙碌的第一臺(tái)辦公桌負(fù)責(zé)接聽電話等工作。即使是十萬分之一可能發(fā)生的管理漏洞能堵住的都應(yīng)該堵住。雖然我已經(jīng)與一些宿舍管理員認(rèn)識(shí)對(duì)方也知道我是網(wǎng)絡(luò)管理員但是我認(rèn)為工作證 是代表我的網(wǎng)絡(luò)管理員身份的唯一標(biāo)志。這類情況 可能有三方面的原因一是用戶沒有交換端口測(cè)試直接將“本地連接受限制”等問題統(tǒng)稱 為“端口問題”二是用戶直接來辦公室報(bào)修登記卻記不清網(wǎng)絡(luò)異常有什么具體特征照 著前面報(bào)修登記用戶的故障描述填寫?yīng)┤且恍┯脩魧?duì)網(wǎng)管員的詢問表現(xiàn)得不耐煩不好溝 通但作為網(wǎng)管則可能希望能夠盡快騰出時(shí)間處理其他報(bào)修問題從速登記。用戶不了解網(wǎng)絡(luò)是可以理解的而作為網(wǎng)絡(luò)管理員則必須 與用戶有一個(gè)良好的溝通過程爭(zhēng)取用戶對(duì)工作的理解與支持。無法執(zhí)行其它復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)管理工作。及時(shí)向樓棟用戶發(fā)布故障信息穩(wěn)定用戶 情緒。在所有的上門維護(hù)工作過程中我都得到了 用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理工作的理解與支持也獲得廣泛好評(píng)。具體包括以下幾個(gè)方面。在任職期間我嚴(yán)格按照值班安排參加值班工作 準(zhǔn)時(shí)到崗不遲到不早退遇到特殊情況能夠及時(shí)向主管老師說明原因。、監(jiān)控指定網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況。第四篇：網(wǎng)絡(luò)管理員實(shí)習(xí)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)管理員實(shí)習(xí)總結(jié)一、概述一職務(wù)名稱學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理員二所屬部門教育技術(shù)中心網(wǎng)絡(luò)信息部三工作時(shí)間20072008學(xué)四職務(wù)性質(zhì)勤工助學(xué)五主要工作職責(zé)做好審核與登記工作。不過，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我 今后踏入新的工作崗位是非常有益的。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。所以主任的 桌子上總是收拾得井井有條。獲得更大的收獲。精 選網(wǎng)絡(luò)管理員實(shí)習(xí)報(bào)告 所以說要做好這些事情，不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒有基本的專業(yè)素養(yǎng)，是很容易出現(xiàn)漏洞的。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的： 記得前兩天師傅安排我整理一下倉(cāng)庫并且要求我在這堆報(bào)廢機(jī)器中組裝好兩臺(tái)能夠正常運(yùn)行的機(jī)器，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我心里就有些不太情愿，太麻煩了，盡管這樣，我 還是一臉輕松的接了下來，接下來我就 耐心 的，按步就班的開始找有用的零件，把一個(gè)機(jī)箱拆的不能在拆，所有的零件我又對(duì)照書本一一的認(rèn)了一遍，畢竟我不是相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)出來的，但只要有對(duì)電腦知識(shí)渴 求的驅(qū)動(dòng)下，任務(wù)問題總會(huì)迎刃而解的。此外呢，師傅還特地帶我們?nèi)⒓恿巳握?guī)的講座，分別是校園網(wǎng)使用網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)、校園網(wǎng)電子政務(wù)、和網(wǎng)絡(luò)安全三個(gè)主題。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙網(wǎng)絡(luò)管理員實(shí)習(xí)報(bào)告，熟悉電腦維護(hù)的流程，可以獨(dú)立、熟練地維護(hù)電腦，專業(yè)網(wǎng)絡(luò)布 線、ftp 信息服務(wù)器日常維護(hù)、 服務(wù)器日常安全檢測(cè)、局部網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)與排除等。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)師傅同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。在做完這些工作后我總結(jié)了一下有這么幾點(diǎn)比較深刻的體會(huì)： 第一點(diǎn)：真誠(chéng)你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。而自己成為其中的一員，剛剛出校門找實(shí)習(xí)單位的時(shí)候總有這種或那種的想法，要 找什么樣什么樣的單位，結(jié)果到頭來一個(gè)多月過去了，還沒有找到實(shí)習(xí)單位，直到1月20號(hào)，經(jīng)親戚介紹在中山市典雅網(wǎng)絡(luò)科技公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)那老總跟我 談的一些話讓我感觸深刻，他說當(dāng)今社會(huì)你想干的輪不到你干，你不想干的偏要你干，像我這種文聘不高的人，心態(tài)一定要放正，知道自已在什么位置上?？傊?，實(shí)習(xí)是大學(xué)生必經(jīng)之路，我們不能逃避，也無需逃避，更應(yīng)該欣然接受。當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。在學(xué)校里，有老師逼著你去學(xué)，給你布置作業(yè)。所以我特別珍惜這一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在短短三個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了很多以前從未涉足的事物，讓我意識(shí)到其實(shí)自己是白紙一張，還有很多東西等著我們?nèi)W(xué)去練。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。這是我第一次走出校園，第一次踏入社會(huì)，第一次正式踏上工作崗位，那么多的第一次，使我學(xué)習(xí)了，改變了，成長(zhǎng)了。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。在網(wǎng)絡(luò)中心有一個(gè)部門是綜合部，日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力，誤了事情。獲得更大的收獲。所以說要做好每件事情，不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒有基本的專業(yè)素養(yǎng)，是很容易出現(xiàn)漏洞的。第四點(diǎn)是細(xì)心負(fù)責(zé)以及基本的專業(yè)素養(yǎng)細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。問師傅，查資料，一個(gè)個(gè)問