【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 科技發(fā)展利大還是弊大的辯論詞 科技發(fā)展利大于弊,這是一個(gè)亙古不變的主題!下面是小編搜集整理的科技發(fā)展利大...
2025-03-15 02:27
【摘要】第一篇:科技利大還是弊大辯論會(huì) 弊大 1如今的社會(huì)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì),科技在不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展,促進(jìn)著社會(huì)的前進(jìn),更方便了人們的生活,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是科技是一把雙刃劍,它能砸破無知與落后,同...
2025-10-26 12:25
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 科技發(fā)展是利大還是弊大【反方辯詞】 科技發(fā)展是利大還是弊大一直是我們辯論會(huì)最受歡迎的主題之一,作為反方辯...
2025-03-15 02:45
【摘要】第一篇:科技發(fā)展利大還是弊大辯論稿 正方一辯:關(guān)于科技發(fā)展是利大還是弊大這個(gè)辨題,我方辨友一致認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。請(qǐng)問反方辯友,是什么推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展?是什么讓人類開始了新的生存方式?當(dāng)然,這...
【摘要】問題1:請(qǐng)問反方,若不是科技的發(fā)展,,既然科技能夠拯救人類的生命,為什么說弊大于利?問題2:正因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展,才會(huì)有現(xiàn)在我們的美好生,,那么我請(qǐng)問反方,你們憑什么說科技發(fā)展弊大于利?問題3:你們能不吃開發(fā)的水稻,不用鋼筆,不用本子,不用一切與科技有關(guān)的的東西嗎?問題4:正是科學(xué)技術(shù)治療了我們的疾病,如果沒有科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們豈不是要乖乖等死?反方可
2025-06-24 03:46
【摘要】第一篇:口語交際科技的發(fā)展利大還是弊大教學(xué)設(shè)計(jì)_曾飛鵬 口語交際《科技的發(fā)展利大還是弊大》教學(xué)設(shè)計(jì) 恩平市君堂鎮(zhèn)中心小學(xué) 曾飛鵬 【教學(xué)課題】口語交際《科技的發(fā)展利大還是弊大》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分...
2025-10-26 02:33
【摘要】第一篇:關(guān)于科技發(fā)展利大還是弊大的辯論會(huì)資料 問題1:請(qǐng)問反方,若不是科技的發(fā)展,,既然科技能夠拯救人類的生命,為什么說弊大于利? 問題2:正因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展,才會(huì)有現(xiàn)在我們的美好生,,那么我請(qǐng)問反...
2025-10-26 01:27
【摘要】第一篇:辯論會(huì)利大還是弊大 科技促進(jìn)了人的發(fā)展,可是科技滿足了人的欲望的同時(shí),經(jīng)常是促進(jìn)了一面又抑制了另外一面。因此科技對(duì)人類的發(fā)展的促進(jìn)作用不是全面的,就好比一個(gè)學(xué)生好多課程都拿了滿分,有一科得了...
2025-10-26 12:41
【摘要】第一篇:辯論會(huì)利大還是弊大 利大 是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類的進(jìn)程,是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活??v觀千古,哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展?回首過去,看四大發(fā)明,獨(dú)具鰲頭;觀天文歷法,為之...
【摘要】第一篇:青少年戴眼鏡利大還是弊大范文 青少年戴眼鏡利大還是弊大 當(dāng)眼鏡悄然成為學(xué)生們的生活必備品時(shí),戴眼鏡利大還是弊大;如何才能配一副合適的眼鏡等等圍繞眼鏡引發(fā)的問題,受到家長(zhǎng)們的普遍關(guān)注。 據(jù)...
2025-10-26 12:48
【摘要】口語交際《科技的發(fā)展利大還是弊大》教學(xué)設(shè)計(jì)恩平市君堂鎮(zhèn)中心小學(xué)曾飛鵬【教學(xué)課題】口語交際《科技的發(fā)展利大還是弊大》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】這次口語交際訓(xùn)練選自人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)口語交際·習(xí)作五,是第五組教材專題“科學(xué)精神”的有機(jī)組成部分。從話題上看,這是屬于“辯論”類的口語交際內(nèi)容,重在應(yīng)對(duì)技能的訓(xùn)練。教材潛在的互動(dòng)性因素較多,教師應(yīng)充分利用這一因素精心挖掘、巧妙
2025-06-17 15:16
【摘要】第一篇:“科技發(fā)展是利大還是弊大”辯論會(huì)正方資料 辯論會(huì):科技發(fā)展利大還是弊大正方資料 自從第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在美國(guó)揭開神秘面紗后,人們便賦予了計(jì)算機(jī)光榮的使命。事實(shí)證明,這類現(xiàn)代化工具的出現(xiàn),不僅證明...
2025-10-25 22:25
2025-10-26 01:25
【摘要】第一篇:科技發(fā)展利大弊大辯論 科技發(fā)展利大弊大辯論 正方一辯:(上網(wǎng)方面) 各位老師、同學(xué)、對(duì)方辯友,大家好!人類將步入信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)越來越強(qiáng)烈地介入我們的生活,越來越貼近我們小學(xué)生。小學(xué)生上網(wǎng)...
【摘要】第一篇:[科學(xué)發(fā)展利大還是弊大]辯論會(huì)資料 [科學(xué)發(fā)展利大還是弊大]辯論會(huì)資料 科技發(fā)展中弊大于利 科學(xué)發(fā)展是一個(gè)悠久的過程,它不斷給人們提供方便??墒牵藗冸m然方便了許多,可也因此付出了代價(jià)。...
2025-10-25 22:24