【正文】 寢室自然而然會(huì)向這間寢室看齊,“明星效應(yīng)”嘛!第四,班長可以利用自己的友情投資在每間寢室至少要培養(yǎng)一名“內(nèi)線”,通過“內(nèi)線”可以及時(shí)的了解這間寢室的一些基本情況,也可以掌握一些同學(xué)對班委工作的看法和意見,可以在班委做某項(xiàng)決定時(shí)有人替你說話,“內(nèi)部瓦解敵人的斗志”嘛!本人堅(jiān)信做好以下幾點(diǎn),就一定不用擔(dān)心寢室衛(wèi)生上不去,寢室建設(shè)難抓等問題。二、同學(xué)們對班集體工作比較冷漠。像我們師范院校的學(xué)生很大一部分就是由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因才填報(bào)的，所以一旦花錢比較多，同學(xué)們肯定會(huì)承受不起。時(shí)間的選擇一定要考慮到大多同學(xué)的情況，找到一個(gè)最佳的結(jié)合點(diǎn)；開展活動(dòng)還應(yīng)該遵循幾條原則：全民性、實(shí)惠性、可操作性。當(dāng)然，班級建設(shè)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，也是一個(gè)長期的過程，在這一過程中，班長必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷改進(jìn)工作方法，積極探索班級建設(shè)的規(guī)律，運(yùn)用更多的管理藝術(shù)，努力將班級塑造成為一支具有高凝聚力、吸引力和感召力的隊(duì)伍。班級制度建設(shè)的最終目標(biāo)是使制度成為學(xué)生共同認(rèn)可、接受并內(nèi)化成自己的行為，由此可見，制度的根本就是人的執(zhí)行與參與，如何讓學(xué)生主動(dòng)融入其中便是班級制度生成的關(guān)鍵。我班的制度文化建設(shè)根據(jù)校紀(jì)校規(guī)，班級實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方法入手：（一）制定班級班規(guī)。簡單歸納為《班級公約》：上學(xué)不遲到，上課要認(rèn)真，紀(jì)律要遵守，作業(yè)要工整，舉止要文明，衛(wèi)生要保持。因此對于班委要有明確的要求。通過班委會(huì)建立健全的班級管理制度，樹立正確的輿論導(dǎo)向，嚴(yán)守班級紀(jì)律，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展有益活動(dòng)，最終形成積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。只有讓他們在班集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是班集體中不可缺少的一員，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。還并創(chuàng)設(shè)了大量的“集體小主人”工作崗位，例如：禮儀組長、衛(wèi)生組長、圖書借閱組長等。（四）衛(wèi)生值日管理制度。對積極的同學(xué)做獎(jiǎng)分記錄。將教室門窗、玻璃、黑板、多媒體設(shè)施、勞動(dòng)工具等公共財(cái)產(chǎn)分配到人，該誰管理的財(cái)產(chǎn)損壞了，找得到人就該誰賠，找不到人，是誰管理的誰負(fù)責(zé)。除此之外，班級制度必須要實(shí)施過程的動(dòng)態(tài)性、多元化評價(jià)，才能充分發(fā)揮制度的作用。使每個(gè)學(xué)生在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下能自覺地約束自己的言行，朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。本學(xué)期開學(xué)初，我們班召開了班干部委員會(huì)，重新明確了分工，分工后大家都能積極工作，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相取長補(bǔ)短。其次，有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)自覺性因人而異。在校運(yùn)會(huì)和元旦聯(lián)歡會(huì)中，我們班踴躍參加，在校運(yùn)會(huì)中取得了總分第6名，在元旦聯(lián)歡會(huì)的班級節(jié)目評比中取得了一等獎(jiǎng)?？偠灾@學(xué)期的總結(jié)、下學(xué)期的計(jì)劃就是：1）營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步2）加強(qiáng)課后溝通，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和班級凝聚力3）促進(jìn)相互交流，提高自身素質(zhì)4）班干部就要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)感染大家、幫助大家展望本班未來的班級工作，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，刻苦工作，努力學(xué)習(xí)，積極的搞好班級的各項(xiàng)工作，高質(zhì)量完成學(xué)期工作計(jì)劃，使本班的班級工作順利進(jìn)行，并為本班的健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會(huì)競爭中立于不敗之地，我們著重加強(qiáng)了班干部的自身思想建設(shè)，積極參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。要提高學(xué)習(xí)積極性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動(dòng)成績較低的同學(xué)，并開展互幫互助小組。最后，要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。此時(shí)我們應(yīng)該幫助其改掉這種壞習(xí)慣。上學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理，逐漸建立不斷成熟的意識(shí)”的班級目標(biāo)上多出了大量的工作。相信，有了制度作保障，用思想引領(lǐng)學(xué)生的行動(dòng)，他們一定會(huì)取得進(jìn)步，不斷成長。正如蘇霍姆林斯基說的：“只在能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。將班級前幾名與后幾名的學(xué)生結(jié)成對子，要求他們既幫學(xué)習(xí)又幫紀(jì)律。衛(wèi)生委員與小組組長共同配合，督促值日生認(rèn)真做好值日工作，并由衛(wèi)生委員不定期檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生情況。、督促，力爭不扣分。這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，還激發(fā)了他們自信心和自主能動(dòng)性。要求值日班長要面向全班同學(xué)，監(jiān)督同學(xué)的一天各方面情況。（三）建立班級崗位責(zé)任制。團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正成為班級核心，老師的好助手。（二）班委會(huì)制度。學(xué)生不僅要遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，還要遵守班規(guī)來規(guī)范自己在學(xué)校的日常行為。所以合理科學(xué)的制度對于學(xué)生的健康成長與發(fā)展來講就顯得很重要。在班集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度文化。做到了以上幾點(diǎn)，我想就不會(huì)覺得活動(dòng)難開展了。一般說來能夠做到參與率有3/4甚至1/3左右就很不錯(cuò)了，當(dāng)然為了達(dá)到組織者所要的參與率啊，組織者可以一個(gè)一個(gè)的請同學(xué)們。四、經(jīng)費(fèi)問題，有些班級組織的活動(dòng)往往需要比較多的花費(fèi)?！焙苄蜗蟮姆从沉诉@種工作的難度。所以在這里存在這樣的一個(gè)問題：舊一屆班委會(huì)確定新一屆班委會(huì)成員的時(shí)候一定保證要每個(gè)寢室至少有一名班委干部。譬如有些寢室學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，十個(gè)人有九個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備考研；有的寢室戀愛成風(fēng)，八個(gè)人有六個(gè)人在拍拖；亦有些寢室集體與班長、團(tuán)支書對著干的情形出現(xiàn)。四寢室建設(shè)寢室是組成班級的最基本單位，是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場所。如果不嚴(yán)格要求這些同學(xué)，帶來的結(jié)果肯定是災(zāi)難性的：不僅這些同學(xué)獨(dú)自高唱：“差就讓它差到底吧”，而且可能還會(huì)帶著其他同學(xué)一起玩，他們就徹徹底底的發(fā)揮了“老鼠屎”作用。而一旦學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就自然而然的提高了；其次要嚴(yán)抓、狠抓考勤工作。這樣有利于良好班風(fēng)的形成。學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行。但任何自覺行為都是在強(qiáng)制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展而來。第三，堅(jiān)持“三化”抓常規(guī)。第二，明確目標(biāo)抓導(dǎo)向。