【正文】 學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、歷史等學(xué)科的教學(xué)。所以我很輕松地接過學(xué)校安排來的班主任、數(shù)學(xué)、歷史、地理的教學(xué)任務(wù)。別以為我?guī)У恼n多虧大了，不是的。唯一遺憾的是自己沒時間與父母、兄弟姐妹相處， 相信老天會對我安排好的。也就是處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，為學(xué)生的終身教育打下良好的基礎(chǔ)。著名的由工人出身的教育專家周弘同志說，也許遲開的花會更美。這不僅僅是我的學(xué)生，在山大附中培訓(xùn)時，我的指導(dǎo)老師的學(xué)生也是這 樣的表現(xiàn)。當然教師有高超的教育教學(xué)技能、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)、敏銳的教育教學(xué)機智、嫻熟的駕馭課堂的能力等也是激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習 的外在因素。 第四篇：個人工作經(jīng)驗總結(jié) 個人工作經(jīng)驗總結(jié) 2021年 7 月 本人自工作以來，一向堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真執(zhí)行黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策。因為我的認真也是從他們身上學(xué)下來的。只有不合格的老師，沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的家長，沒有不合格的孩子。至少讓家長放心，讓學(xué)校相信，讓社會肯定。但是我不這樣認為，因為他們僅僅考慮到備課、寫教案的啰嗦與不便，而沒有考慮知識間橫向與縱向的聯(lián)系，也就體會不到教語文、英語、歷史、生物等學(xué)科時有點兒地理知識是多么的游刃有余，導(dǎo)課方式多種多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣多種渠道，也許學(xué)生對語文學(xué)習不感興趣或沒過了閱讀關(guān)，但是他們對地理知識的認真探究會牽涉到對語文的興趣培養(yǎng)，“小馬過河”的寓言故事告訴我們要學(xué)會親自嘗試，還得有自己的想法與判斷能力。相反，多數(shù)不愿意多帶課的老師或不愿意學(xué)習的學(xué)生，都是被任務(wù)嚇暈了。當然我肯舍也不是為肯得，主要是找到一種實現(xiàn)人生價值的做法，不枉來世上走一遭。 本人在工作過程中，不管帶哪一門功課，首先思想先進，理念超前，非常相信每個學(xué)生都是很有發(fā)展?jié)撃艿谋婚_發(fā)對象，而且哪個最不好管理的學(xué)生在我名下也相當乖 巧，以情感人，以理服人嗎！教學(xué)方法的設(shè)計就像一日三餐的飲食食譜調(diào)劑一樣，不斷去探尋適合學(xué)生能發(fā)展好的學(xué)習方法，同時通過生動的真實事例或文章的賞析調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，引導(dǎo)學(xué)生注重享受每門功課的學(xué)習過程，不斷培養(yǎng)每位學(xué)生閱讀、觀察、口答、心算、畫草圖、識圖、用圖、表達、邏輯推理、動手操作等能力，給學(xué)生提供自主嘗試學(xué)習時間，互助合作探究時間，課堂上師生產(chǎn)生共鳴，碰撞出智慧的火花點燃師生共同提高的熱情。因為我找尋過多少能啟發(fā)他們思維，激發(fā)他們學(xué)習興趣，給他們增加自信的辦法?；旧厦磕甑慕逃虒W(xué)計劃，我都要把“轉(zhuǎn)化后進生”當成本學(xué)期研究的項目。所以說教師的引領(lǐng)方法與先進的理念與對學(xué)生的愛心與耐心是教書育人的前提，也是最關(guān)鍵的地方。雖然目前感到自己 一直都在進步，都有太多感想去回味，但是“活到老，學(xué)到老”的思想在告訴我，繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓(xùn)，取他人之長，補自己之短。比如沒有因為接送孩子耽誤過工作，孩子上學(xué)選擇就近入學(xué)，連一年級家長給值日，我都不能到場，因為那個時間正是課外活動同學(xué)們問問題的時間，如果同學(xué)們問問題有一天隔開，也許同學(xué)們的學(xué)習興致會受到影響。為了不耽誤工作，甚至連同學(xué)聚會、學(xué)生請客或參加他人的宴會都取消，誤不起??！即使是背個‘不走人門’的罪名，我也在學(xué)生名下很值。所以我努力探索、實踐，要求自己成為每位學(xué)生的那個稱職的教師。 本人自工作以來，先后從事過思品、數(shù)學(xué)、化學(xué)、再數(shù)學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、歷史等學(xué)科的教學(xué)。所以我很輕松地接過學(xué)校安排來的班主任、數(shù)學(xué)、歷史、地理 的教學(xué)任務(wù)。別以為我?guī)У恼n多虧大了，不是的。唯一遺憾的是自己沒時間與父母、兄弟姐妹相處，相信老天會對我安排好的。也就是處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，為學(xué)生的終身教育打下良好的基礎(chǔ)。著名的由工人出身的教育專家周弘同志說，也許遲開的花會更美。這不僅僅是我的學(xué)生，在山大附中培訓(xùn)時，我的指導(dǎo)老師的學(xué)生也是這樣的表現(xiàn)。 當然教師有高超的教育教學(xué)技能、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)、敏銳的教育教學(xué)機智、嫻熟的駕馭課堂的能力等也是激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習的外在因素。 。雖然目前感到自己一直都在進步，都有太多感想去回味，但是“活到老，學(xué)到老”的思想在告訴我，繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓(xùn)，取他人之長，補自己之短。所以說教師的引領(lǐng)方法與先進的理念與對學(xué)生的愛心與耐心是教書育人的前提，也是最關(guān)鍵的地方?；旧厦磕甑慕逃虒W(xué)計劃，我都要把“轉(zhuǎn)化后進生”當成本學(xué)期研究的項目。因為我找尋過多少能啟發(fā)他們思維，激發(fā)他們學(xué)習興趣，給他們增 加自信的辦法。 本人在工作過程中，不管帶哪一門功課，首先思想先進，理念超前，非常相信每個學(xué)生都是很有發(fā)展?jié)撃艿谋婚_發(fā)對象，而且哪個最不好管理的學(xué)生在我名下也相當乖巧，以情感人，以理服人嗎！教學(xué)方法的設(shè)計就像一日三餐的飲食食譜調(diào)劑一樣，不斷去探尋適合學(xué)生能發(fā)展好的學(xué)習方法，同時通過生動的真實事例或文章的賞析調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，引導(dǎo)學(xué)生注重享受每門功課的學(xué)習過程 ，不斷培養(yǎng)每位學(xué)生閱讀、觀察、口答、心算、畫草圖、識圖、用圖、表達、邏輯推理、動手操作等能力，給學(xué)生提供自主嘗試學(xué)習時間，互助合作探究時間，課堂上師生產(chǎn)生共鳴，碰撞出智慧的火花點燃師生共同提高的熱情。當然我肯舍也不是為肯得，主要是找到一種實現(xiàn)人生價值的做法，不枉來世上走一遭。相反，多數(shù)不愿意多帶課的老師或不愿意學(xué)習的學(xué)生，都是被任務(wù)嚇暈了。但是我不這樣認為，因為他們僅僅考慮到備課、寫教案的啰嗦與不便，而沒有考慮知識間橫向與縱向的聯(lián)系，也就體會不到教語文、英語、歷史、生物等學(xué)科時有點兒地理知識是多么的游刃有余，導(dǎo)課方 式多種多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣多種渠道，也許學(xué)生對語文學(xué)習不感興趣或沒過了閱讀關(guān)，但是他們對地理知識的認真探究會牽涉到對語文的興趣培養(yǎng)，“小馬過河”的寓言故事告訴我們要學(xué)會親自嘗試，還得有自己的想法與判斷能力。至 少讓家長放心，讓學(xué)校相信，讓社會肯定。只有不合格的老師，沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的家長，沒有不合格的孩子。因為我的認真也是從他們身上學(xué)下來的。 第五篇：個人工作經(jīng)驗總結(jié) 個人工作經(jīng)驗總結(jié) 2021年 7 月 本人自工作以來，一向堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真執(zhí)行黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策。當然教師有高超的教育教學(xué)技能、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)、敏銳的教育教學(xué)機智、嫻熟的駕馭課堂的能力等也是激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習的外在因素。這不僅僅是我的學(xué)生，在山大附中培訓(xùn)時，我的指導(dǎo)老師的學(xué)生也是這樣的表現(xiàn)。著名的由工人出身的教育專家周弘同志說，也許遲開的花會更美。也就是處理好 應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，為學(xué)生的終身教育打下良好的基礎(chǔ)。唯一遺憾的是自己沒時間與父母、兄弟姐妹相處，相信老天會對我安排好的。別以為我?guī)У恼n多虧大了，不 是的。所以我很輕松地接過學(xué)校安排來的班主任、數(shù)學(xué)、歷史、地理的教學(xué)任務(wù)。 本人自工作以來，先后從事過思品、數(shù)學(xué)、化學(xué)、再數(shù)學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、歷史等學(xué)科的教學(xué)。所以我努力探索、實踐，要求自己成為每位學(xué)生的那個稱職的教師。為了不耽誤工作，甚至連同學(xué)聚會、學(xué)生請客或參加他人的宴會都取消，誤不起??！即使是背個‘不走人門’的罪名，我也在學(xué)生名下很值。比如沒有因為接送孩子耽誤過工作，孩子上學(xué)選擇就近入學(xué)，連一年級家長給值日，我都不能到場，因為那個時間正是課外活動同學(xué)們問問題的時間，如果同學(xué)們問問題有一天隔開，也許同學(xué)們的學(xué)習興致會受到影響。雖然目前感到自己一直都在進步，都有太多感想去回味，但是“活到老，學(xué)到老”的思想在告訴我，繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓(xùn)，取他人之長，補自己之短。所以說教師的引領(lǐng)方法與先進的理念與對學(xué)生的愛心與耐心是教書育人的前提，也是最關(guān)鍵的地方?；旧厦磕甑慕逃虒W(xué)計劃，我都要把“轉(zhuǎn)化后進生”當成本學(xué)期研究的項目。因為我找尋過多少能啟發(fā)他們思維，激發(fā)他們學(xué)習興趣，給他們增加自信的辦法。 本人在工作過程中，不管帶哪一門功課，首先思想先進，理念超前，非常相信每個學(xué)生都是很有發(fā)展?jié)撃艿谋婚_發(fā)對象，而且哪個最不好管理的學(xué)生在我名下也相當乖巧，以情感人，以理服人嗎！教學(xué)方法的設(shè)計就像一日三餐的飲食食譜調(diào)劑一樣，不斷去探尋適合學(xué)生能發(fā)展好的學(xué)習方法，同時通過生動的真實事例或文章的賞析調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，引導(dǎo)學(xué)生注重享受每門