【正文】 不超過5分鐘）史桃麗 閆 凌西石門鐵礦學(xué)校2011年 月 5 趙曉蕾 牛麗紅 柳慧娟10 附：“我愛讀書”演講比賽評分標準 篇二：“閱讀經(jīng)典,書香社會”我愛讀書演講比賽實施方案“閱讀經(jīng)典，書香社會”我愛讀書演講比賽實施方案一、指導(dǎo)思想：二、活動目的：（二）給學(xué)生提供讀書交流的機會，抒發(fā)自己讀書的獨特體驗。五、比賽時間：11月21日六、參賽對象：七、八年級學(xué)生（七年級每班限報1—2名，八年級每班限報2一3名）七、比賽地點：學(xué)校階梯教室八、活動開展：根據(jù)流程分為三個部分：（一）賽前準備工作（選手準備時間為一周）主持人的選定（1—2人）評委和嘉賓的邀請（1）邀請語文組老師參加本次比賽的的評選工作；（2）邀請學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓。（三）賽后總結(jié)由參賽評委老師評出各年級的獲獎?wù)?。?）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。要求思想健康，觀點鮮明，題材新穎，主題突出。（1）演講材料（30分）思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。文字簡練流暢，具有較強的思想性。（3）形體語言（10分）演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。注意事項（1）每位演講者的時間必須控制在10分鐘以內(nèi)。（二）工作人員安排：各年級負責全場比賽有組織、有紀律地進行；教導(dǎo)處負責本次比賽的宣傳和海報的制作、張貼、分數(shù)統(tǒng)計、攝影記錄；辦公室負責整場比賽的記錄，通訊報道。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當代中學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。參賽要求：普通話標準、口齒清晰、語言流利。通過讀書促進自身專業(yè)成長，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師，學(xué)校組織開展讀書演講比賽。其他教師演講主題“《窗邊的小豆豆》讀后感”。演講順序：按照評分表的姓名順序。演講題目自擬。所選的故事適合學(xué)生年齡特點，思想健康向上。獎項設(shè)置：按年級評出一等獎一名、二等獎兩名、其余為三等獎，在書香班級評比中依次加10分、8分、6分、4分、2分。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。（三）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力，展示學(xué)生風采。11月29日將此次活動通知各班團支部，各班團支書協(xié)助有此方面特長的同學(xué)報名參加，各班限報1名同學(xué)做好宣傳工作，張貼海報，制作黑板報（二）比賽時的具體操作 ，學(xué)生會布置場地，邀請評委及嘉賓入席，16:00分由主持人開始致開幕詞，進行演講比賽（三）賽后總結(jié)由參賽評委老師為此次演講比賽做總結(jié)，并且評出各年級的獲獎?wù)?。?）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。要求思想健康，觀點鮮明，題材新穎，主題突出。內(nèi)容充實具體，生動感人。（2）語言表達（30分）演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（4）主體形象（10分）演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術(shù)感染力。（2）演講順序分年級采用抽簽方式?jīng)Q定。（三）活動流程主持人介紹到場評委及嘉賓。工作人員統(tǒng)計分數(shù)，評出名次。根據(jù)學(xué)校少年宮活動安排，我們開展了這次以“我愛讀書”為主題的演講比賽。孩子們自信滿滿地站在講臺上，大聲抒發(fā)著自己的讀書心得和心聲。其中，劉暢、鄭雪婷、代昌瑩、姚雪、咸萍萍、孫萌等同學(xué)是其中的佼佼者，都積極準備了自己的演講稿。頒獎（各年級）。工作人員及時收分、及時統(tǒng)計。（3）參賽選手要準時到場，超時未到視為棄權(quán)。是否超時。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容。講稿結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙，引人入勝。滿分為90分。要求學(xué)生在撰稿時注意如下幾點：不準照搬讀本，不得整篇從網(wǎng)上下載；從讀本的某件事或某個故事出發(fā)（不脫離讀本），結(jié)合身邊的事情寫出自己的感受。（1）第一環(huán)節(jié)為自我介紹。四、主題與口號：主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長口號：讓書聲成為校園最動聽的音樂，讓書香成為校園最芬芳的味道。篇四：“書香滿校園”我愛讀書演講比賽實施方案(1)“書香滿校園”我愛讀書演講比賽實施方案一、指導(dǎo)思想：二、活動目的：（一）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講是一門藝術(shù)。一篇好的演講稿對演講者來說要可講。第二、可講性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意 見的一種社會活動。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的?！緮U展閱讀篇】演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。自由活潑，普通話標準，形式新穎，令觀眾耳一新 感情充沛，感染力強，臺風好。(2)、脫稿演講。一、活動口號及參與對象、要求活動口號：我讀書，我快樂參與對象：各班在班級演講比賽的基礎(chǔ)上，挑選一名參加學(xué)校朗誦比賽內(nèi)容：演講內(nèi)容要圍繞“中華讀書故事”這一主題，有感而發(fā)，切入點小，聯(lián)系實際。鼓勵教師脫稿演講。演講內(nèi)容：中層領(lǐng)導(dǎo)演講主題“責任和執(zhí)行力”。脫稿演講。讓我們一起讀書吧！等）四、活動要求活動對象：“讀書”文學(xué)社學(xué)生時間要求：2—3分鐘內(nèi)容要求：有感而發(fā)，切入點小，聯(lián)系實際。渭城一初中二○一三年十一月篇三：讀書演講比賽活動方案“書香溢滿校園，好書伴我成長”讀書演講比賽活動方案一、指導(dǎo)思想：二、活動目的通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。評委在演講者結(jié)束時統(tǒng)一打分，由工作人員統(tǒng)計最后得分。（5）會場效果（10分）演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。演講表達準確、流暢、自然。材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。評分標準：演講比賽評分標準分為演講材料、語言表達、形體語言、主體形象、會場效果五部分對演講選手進行評分。要求學(xué)生在撰稿時注意如下幾點：①、從某件