20xx人教版語(yǔ)文選修（外國(guó)小說欣賞）第7課 娜塔莎 教學(xué)案(文件)
【正文】 不錯(cuò)，就是她。孩子們睡得又甜又香，呼吸均勻而平靜。 回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帳子撂下來。他會(huì)這樣？不會(huì)！噯，這樣倒更好！ ?? 上帝啊，我干嗎做這件事呢？ ?? 現(xiàn)在，我怎么當(dāng) 面對(duì)他說呢？ ??” 冉娜沉思著，久久地默坐在床前。 “ 瞧這一個(gè)晚上，真可怕！ ” “ 是呀，天氣真壞！魚打得怎么樣？ ” “ 糟透了，簡(jiǎn)直糟透了！什么也沒打著，還把網(wǎng)給撕破了。 ” “ 是嗎？ ” “ 不知道是什么時(shí)候死的，可能昨天就死了。 “ 嗯，是個(gè)問題！ ” 漁夫說著搔了搔后腦勺。 (5 分 ) 答： 參考答案： 冉娜是一個(gè)窮苦的漁婦。故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)暴肆虐、又黑又冷的夜晚。惡劣的天氣加劇了漁民夫婦生活的艱難，卻沒有改變他們善良的心靈、美好的行為。 (3分 ) 12．結(jié)合你對(duì)小說的理解，分析作者以 “ 窮人 ” 作為小說題目的用意。 (不超過 20 字 )(5 分 ) 俄國(guó)作家列夫 參考答案： 一個(gè)人自我評(píng)價(jià)愈高，就愈做不出成績(jī)。達(dá) 他好像是一位智慧的神。托翁最喜歡的題目是上帝、農(nóng)人、女人。真的，他談話時(shí)，像一座高山。列夫 其實(shí)人并不是這樣的。每一個(gè)人都具有各種人性的胚胎，有時(shí)表現(xiàn)出這一種人性，有時(shí)表現(xiàn)出那一種人性。這種變化，有的出于生理原因，有的出于精神原因。她從鐵柵欄后面走出來，模樣文靜而羞怯。 “ 不過您還是離開我的好， ” 瑪絲洛娃補(bǔ)充說，用可怕的目光斜睨了他一眼。 “ 嗯，說實(shí)在的， ” 她說。 “ 我這是實(shí)話。 “ 卡秋莎，我原先怎么說，現(xiàn)在還是怎么說， ” 他特別認(rèn)真地說。我沒有別的話要說了， ” 她說，嘴唇又哆嗦起來。上帝保佑，他們會(huì)撤銷原判的。 “ 哦，至于醫(yī)院的事， ” 她忽然用那斜睨的眼睛瞅了他一眼，說， “ 要是您要我去，那我就去。 “ 是啊，是啊，她簡(jiǎn)直換了一個(gè)人了， ” 聶赫留朵夫想。 瑪絲洛娃沒有回答，坐在高高的鋪上，晃動(dòng)著兩條夠不到地的腿。 瑪絲洛娃沒有回答。 ” [賞析 ] 《復(fù)活》是托爾斯泰晚年嘔心瀝血十余載的長(zhǎng)篇小說，是世界文學(xué)寶庫(kù)中不可多得的瑰麗篇章。兩人的不期而遇使兩人共同走上 “ 復(fù)活 ” 之路?？ㄇ锷?但是，在經(jīng)歷了血淚斑斑的摧殘之后，要卡秋莎 含苞欲放的愛情的芳香早已經(jīng)消失，鮮艷嬌嫩的花瓣也已經(jīng)褪色，有些東西失去了就永不復(fù)返，生活就是這樣殘酷 ?? 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！ 。 她的愛情已大大褪色，但也可以說有了升華。她對(duì)聶赫留朵夫的初戀是純潔的、真摯的，在她的內(nèi)心一直保存著這一份可貴的感情，只是 “ 原封不動(dòng)地深埋在記憶里，而且封存得那么嚴(yán)密，就像蜜蜂把窩暝蟲封起來 ” 。卡秋莎 大學(xué)畢業(yè)后他進(jìn)入了軍隊(duì)和上流社會(huì)，耳濡目染，過起了花天酒地、醉生夢(mèng)死的生活。 “ 咱們來喝點(diǎn)酒怎么樣？ ” “ 我不喝了， ” 瑪絲洛娃 回答。 “ 千萬別灰心。 瑪絲洛娃在同聶赫留朵夫見面以后，回到臭氣熏天的牢房里，脫下囚袍，坐到鋪上，兩手支住膝蓋。她的眼睛在微笑。我就算不為這事，也該為別的事受這個(gè)罪 ??” 瑪絲洛娃說，他看見她好不容易才忍住眼淚 ?? 他問她還需要什么，她回答說什么也不需要。 “ 我現(xiàn)在先到鄉(xiāng)下去一下，然后上彼得堡， ” 他終于鎮(zhèn)定下來說。要是你不愿意，現(xiàn)在不愿意，那么，我繼續(xù)跟著你，你被發(fā)送到哪里，我就跟到哪里。 ” 聶赫留朵夫覺 得，她這樣拒絕，表示她因?yàn)樗佑谒那韬匏?，不能饒恕他，但也夾雜著一種美好而重要的因素。我受不了了。 “ 究竟為什么我得離開您呢？ ” “ 就該這樣。伊凡為奇，前天我話說得不好。 ?? 聶赫留朵夫 ?? 只要求 ?? 進(jìn)去探望。有些人身上的變化特別厲害。河水都一樣，到處相同，但每一條河流都是有的地方河身狹窄， 水流湍急，有的地方河身寬闊，水流緩慢，有的地方河水清澈，有的地方河水渾濁，有的地方河水冰涼，有的地方河水溫暖。 復(fù)活 (節(jié)選 ) 列夫 不認(rèn)識(shí)列夫 同列夫 他的談話很是詼諧，他喜歡用農(nóng)人的字眼和他那不可捉摸的聲音。人有這樣的手便可以做出任何事情。托爾斯泰 他的兩只手富于特殊的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 ” 答： 解析： 這是富有哲理的一句名言，同學(xué)們耳熟能詳。 (2)與經(jīng)濟(jì)上的貧窮形成鮮明對(duì)照的是，小說主人公精神上十分富有，心地?zé)o比美好，以 “ 窮人 ” 為題突出了人物形象。(5 分 ) 答： 參考答案： 冉娜擔(dān)心丈夫會(huì)因?yàn)樽约菏震B(yǎng)兩個(gè)孩子而責(zé)打自己，但丈夫卻主動(dòng)提出收養(yǎng)孩子，這的確是意料之外的。漁夫打魚遲遲不歸和最后一無所獲，冉娜擔(dān) 心外出察看天氣，女鄰居悲慘死去，都與風(fēng)暴有關(guān)。 10．對(duì)自然環(huán)境的描寫在這篇小說中起著怎樣的作用？請(qǐng)作具體分析。 “ 你怎么，不愿意嗎？你怎么啦，冉娜？ ” “ 他們已經(jīng)在這兒了！ ” 冉娜說著掀開了帳子。一定放心不下孩子，不知心里多難受?。蓚€(gè)孩子，都還是小不點(diǎn)兒，一個(gè)還不會(huì)說話，一個(gè)剛會(huì)爬 ??” 冉娜不做聲了。還打魚呢？活著回來就謝天謝地了！ ?? 天氣真夠嗆，可有什么辦法呢！ ” 夫婦倆都不做聲了。 “ 冉娜，我回來了！ ” 一個(gè)身材高大，面孔黝黑的漁夫， 身后拖著一張濕漉漉的撕破了的漁網(wǎng)，邊說邊進(jìn)了屋。 “ 丈夫會(huì)說什么呢？ ” 她獨(dú)自默默地想， “ 自己五個(gè)孩子了，鬧著玩的嗎？ ?? 他會(huì)揍我一頓的。她的心跳得很厲害。就在離死了的母親不遠(yuǎn)的地方，睡著兩個(gè)卷發(fā)、胖臉蛋的孩子，他們蓋著一件破衣服，蜷曲著身子，兩個(gè)淡黃色的頭緊緊靠在一起。頭一眼就看見一張床，正對(duì)著房門，女鄰居靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)地仰面躺在床上 —— 只有死了的人才是這個(gè)樣子。何況又病著！唉，寡婦的日子困難啊！進(jìn)去看看吧！ ” 冉娜一次又一次地
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