20xx人教版（五四）化學(xué)八年級71《金剛石、石墨和c60》word說課稿(文件)
【正文】 又會激發(fā)另一部分學(xué)生產(chǎn)生新的想法，比較好地調(diào)動了學(xué)生的積極性，從而降低了學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)習(xí)難點得以順利的突破。 四 、 說教學(xué)過程 學(xué)習(xí)金剛石和石墨的物理性質(zhì) 首先，利用多媒 體計算機(jī)展示金剛石和石墨的圖片，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。而且學(xué)生很快就會感覺出金剛石和石墨的性質(zhì)差異。 在學(xué)習(xí)金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)時，教師并不是直接講解，而是讓學(xué)生先觀看金剛石和石墨的微觀結(jié)構(gòu)動畫模型。這種學(xué)習(xí)方式，不是教師強(qiáng)加給學(xué)生知識，而是學(xué)生通過體驗知識的獲得過程，建構(gòu)起新的對自然的認(rèn)識，并培養(yǎng)了他們科學(xué)探究的能力。教師一個問題“紅色素跑到哪去了？”就將學(xué)生難住。 知識拓展，認(rèn)識一種新的碳單質(zhì) —— C60 為了讓學(xué)生更深的感受科技的氛圍，在教學(xué)中安排一段錄象。 。通過本環(huán)節(jié)使學(xué)生知道國家的強(qiáng)大與繁榮是離不開科技的，向?qū)W生滲透“科技興國”的思想，進(jìn)行愛國主義教育。理解了活性炭的性質(zhì)后
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